Паспорт проекта "Виды войск и военная техника" в старшей группе детского сада
проект (старшая группа)

Подготовила:

воспитатель:

Садекова М.А.

Наименование проекта

Проект «Виды войск и военная техника»

Образовательная область

Физическое развитие, речевое развитие, социально-коммуникативное развитие, художественно-эстетическое развитие, познавательное развитие

Вид проекта

Групповой, тематический, краткосрочный, творческий

Продолжительность проекта

С 19 по 26 февраля 2021г.

Разработчик Проекта

Воспитатели - Гаврилова И.В., Садекова М.А.

Основные исполнители Проекта

• Воспитатели: Гаврилова И.В., Садекова М.А.
• Воспитанники ДОУ (старшая группа «Зайчик»)
• Родители воспитанников, посещающих ДОУ

Цель

Проекта

•   Познакомить детей с военной техникой в Российской Армии.

Основные    задачи       Проекта

• Познакомить детей с разными видами военной техники;
• Ввести в словарь детей слова: морские, воздушные, танковые войска, гусеницы, башня, пушка, снаряд, кабина, броня, корпус, шасси и т.д.
• Развивать художественно эстетические способности, умение и навыки продуктивной деятельности;
• Воспитывать чувство любви и уважения к Российской Армии;
• Привлечь к участию в проекте родителей воспитанников.

Ожидаемые результаты реализации Проекта

• Для детей:
• Систематизировать знания по теме – Виды войск и военная техника.
• Продолжать формировать знания детей о российской армии, видах вооруженных сил.
• Способствовать развитию связной речи, обогащать словарь новыми словами и выражениями.
• Прививать любовь и уважение к папе, дедушке, желание заботиться о них.
• Развивать творческие способности через разные виды продуктивной деятельности и эмоциональную отзывчивость.
•  Для родителей:

•  Создание в семье благоприятных условий для развития ребёнка, с учётом опыта детей приобретённого в детском саду.

•  Активное участие родителей в жизнедеятельности группы, ДОУ.
• Для педагогов:

-Повышение профессионального уровня педагогов;

-Обновление предметно-развивающей среды.

Основные формы Проекта

• Украшение группы военными атрибутами, картинками, поделками, изготовленными детьми и их родителями;
• Работа с познавательной литературой;
•     Изготовление театра на фланелеграфе,  дидактических игр, альбомов.

Ресурсное обеспечение проекта:

• магнитофон
• компьютер
• картины, фотографии
• рисунки, иллюстрации
• дидактические игры
• познавательная литература, художественная литература

Работа с детьми

Работа с родителями

Пополнение ПРС

1.Познавательное развитие

1. Вопросы к детям: «Почему техника называется военной? Для чего нужна военная техника вармии?»

2. Беседы по теме: «Военные профессии»,

 «Военная техника»,

3. Рассматривание репродукций великих художников о войне

• Ф.П.Усыпенко

«На Курской дуге»

• Путилов «Сталинградская битва»
• А.Дайнека «Оборона Севастополя»

Сбор бросового материала для изготовления военной техники (пробки, втулки, коробки, трубочки, пуговицы, и т.д.)

Печать иллюстраций фотографий, помощь в подборе художественной литературы, репродукций картин по данной теме.

Альбомы для рассматривания детям:

• Альбом репродукций

о войне

• «Военные профессии»
• «Военная техника»
• «Герои, в честь которых названы улицы г.Дзержинска»
• «Мы гордимся ими»

Выставка военной техники

Фотовыставка «Они сражались за Родину», «Профессия военного почётна и трудна»

2. Речевое развитие

1. Чтение художественной литературы: 

А. Твардовский «Рассказ танкиста»

С.Я.Маршак  «Пограничники»  

 Л.Кассиль «Твои защитники», «Главное войско»

А.Маркуша «Я – солдат и ты – солдат»

А.Беляев «Хочу быть военным моряком»

Н. Никольский «Что умеют танкисты»

Н.Житков «Военные корабли».

2. ООД «Составление рассказов на тему: «Защитники нашей Родины», «Военные профессии».

Оформление выставки художественными произведениями военной тематики, украшение группы рисунками, картинками, поделками на военную тему.

Дидактические игры:

• Д/и с кубиком «Угадай военную профессию», «Кому что нужно?» (военная атрибутика)
• «Кем быть?»
• «Что нужно моряку, пограничнику, летчику»
• «Чья военная форма?»
• «Один - много»
• «Четвертый лишний»
• «Продолжи предложение»
• «Исправь Незнайку»
• «Подбери признак»
• «Посчитай»
• «Кто что делает?»

• Картина «Защитники нашей Родины»

3. Художественно-эстетическое развитие

1. Пение А.Филиппенко «Бравые солдаты», М.Танич «Идёт солдат по городу»

2. Слушание военных песен и музыки

3.  Рисование

«Солдат на посту»,

«Рисуем военную технику», «Мой папа-солдат», «Самолёты»

4. Лепка

«Пограничник с собакой», «Танк» (пластилинография)

5. Аппликация

 «Подарок папам и дедушкам» (коллективная работа),

 Коллаж «Защитники нашей Родины»

Пошив и изготовление шапочек и масок для сюжетно-ролевых игр.

Оформление макетов по данной теме.

Подготовка фона для коллективной работы.

Запись на диск музыкальных песен для слушания и пения.

Тонирование ватманов для коллективных работ.

Печать раскрасок по теме.

Выставка военной техники в группе.

 Пополнение контейнеров природным и бросовым материалом.

Бумага разной фактуры, природный и бросовый материал.

Атрибуты для игр и танцев.

Альбом детских рисунков «Защитники нашей Родины».

Выставка детских рисунков «Военная техника Российской Армии».

4. Социально-коммуникативное развитие:

1. Сюжетно-ролевые игры:

«Пилоты», «Моряки», «Десантники»,

«Пограничники».
2. Постройка танка на прогулке (трудовые поручения)

3. Строительство кораблей и самолётов.

Изготовление атрибутов к сюжетно-ролевым играм.

Окрашивание воды гуашью для покраски танка цветной водой.

Атрибуты к сюжетно-ролевым играм, контейнеры с бросовым материалом.

5. Физическое развитие

1. Подвижные игры: «Самолёты», «Меткий стрелок (метание в корзину)», «Ракета»

2. Физкультминутки: «Как я буду служить?», «Мы солдаты», «Самолёты», «Раз, два, дружно в ногу»

4. Пальчиковая гимнастика «Наша Армия», «Мы-солдаты».

5. Проведение спортивных игр-эстафет на занятиях и на прогулке, спортивное развлечение.

Изготовление масок, шапочек военных, флажков из картона

Маски и шапочки для подвижных игр