Проект «Казахстан - родина моя!»
проект (средняя группа)
Проект по нравственно- патриотическому воспитанию
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
 proekt_-_kazahstan_-_rodina_moya.docx | 28.78 КБ |
Предварительный просмотр:
Наши знания – Независимость,
Наша цель – мир и благоденствие.
В этом мире есть лишь одна Родина
Это – Казахстан!
(Н.А.Назарбаев)
Проект
«Казахстан - родина моя!»
(нравственно – патриотическое воспитание)
старшая группа
Воспитатель я/с № 8 Шарандак В.А.
Ершова Е.В.
Проект по нравственно – патриотическому воспитанию «Казахстан - родина моя!»
Срок реализации: 7 месяцев.
Краткая аннотация проекта:
- Проект носит комплексный характер: практико-ориентированный, информационный, творческий, ролевой. Возраст участников: дети 5-6 лет (старшая группа).
- Формы и методы работы с детьми в рамках проекта разработаны на основе интегрированного подхода, через реализацию пяти образовательных областей. Проект реализуется с детьми старшей группы, во взаимодействии с родителями.
- В ходе проекта воспитанники знакомятся с национальными традициями, геральдикой, историей и т.д.
- Данный проект развивает у детей гуманность и толерантность, формирует патриотизм и нравственность, развивает память, мышление, логику.
Актуальность проекта: задача воспитания чувства патриотизма, любви к Родине традиционно решалась в ДО, но в последнее время возникла необходимость усиления работы в данном направлении, наполнение ее новым содержанием и как следствие этого – изменение формы организации педагогического процесса по ознакомлению детей с историей и самобытностью нашей Родины. Решение данной проблемы мы видим в реализации проекта: «Наша Родина - Казахстан».
Новизна проекта заключается в создании системы нравственно-патриотического воспитания в ДО, способствующей повышению уровня сформированности патриотизма, нравственности и гражданственности.
Реализация проекта осуществляется в тесном сотрудничестве с семьями воспитанников.
Цель проекта: формирование и систематизация представлений о родине, её истории, национально-культурных традициях, городах и столице, о символах Казахстана.
Дидактические задачи:
1. Познакомить детей с символами государства (герб, флаг, гимн).
2. Расширить представления о городах Казахстана.
3. Познакомить с разными национальностями, населяющими Казахстан, их национальными костюмами и традициями.
4. Формировать бережное отношение к природе и всему живому.
5. Вызвать у детей чувство восхищения и восторга красотой своей Родины.
6. Развивать интерес к казахским традициям и обычаям.
7. Закрепить умение использовать в продуктивной деятельности свои знания и впечатления.
Гипотеза:
Не следует ждать от детей взрослых форм проявления любви к родной стране, но если в ходе реализации проекта дети приобретут знания об её истории, символике, достопримечательностях, будут знать имена тех, кто прославил нашу Родину, начнут проявлять интерес к событиям страны и отражать свои впечатления в продуктивной деятельности, то можно считать, что цель и задачи проекта выполнены.
Ожидаемые результаты:
- Освоение доступных знаний о родной стране, её истории и традициях.
- Приобретение навыков социального общения с взрослыми и сверстниками.
- Умение выражать собственное мнение, анализировать, живо реагировать на происходящее, оказывать посильную помощь.
- Проявлять чувство толерантности по отношению к окружающим.
- Активное участие детей в выставках, конкурсах, спортивных и музыкальных мероприятиях, других видах деятельности.
Участники проекта:
- Воспитанники старшей группы;
- Воспитатели;
- Музыкальный руководитель;
- Родители.
Механизм реализации проекта:
1 этап - подготовительный
Содержание деятельности | Кто примет участие | Сроки реализации |
• подбор исторической литературы; • подбор произведений народного творчества; • подбор наглядного материала (иллюстрации, фотографии и т. д.); • подготовка разного вида бросового материала; • подготовка материала для продуктивной деятельности; • дидактические и настольные игры; • создание условий для проведения открытых мероприятий (оформление групповой комнаты, музыкального зала). | Воспитатели | Октябрь |
2 этап - основной
Образовательные области | Содержание деятельности | Кто примет участие | Сроки реализации |
«Казахстан – Родина моя» | |||
Коммуникация | 1. Беседа «Казахстан – Родина моя». 2. Чтение стихов о Казахстане (библиотечка в группе, картотека стихов) | Воспитатели, воспитанники | Октябрь |
Познание | 1. Природные зоны нашей страны (работа по карте) 2. Путешествие в прошлое «Жизнь и быт казахов» | Воспитатели, воспитанники | |
Творчество | 1.Рисование «Моя Родина» 2. Лепка «Просторы Казахстана» 3. Утренник «Золотая осень» | Воспитатели, воспитанники, муз. руков-тель | |
Здоровье | Казахская народная подвижная игра «Перетяни канат» (картотека подвижных игр) | Воспитатели, воспитанники | |
Социум | Обогащение предметно-развивающей среды (карта, предметы быта) | Воспитатели, воспитанники, родители группы | |
«Моя малая Родина» | |||
Коммуникация | 1. Беседа «Цвети, расцветай Костанайский край» 2. ОУД «Хлеб – наше богатство» | Воспитатели, воспитанники | Ноябрь |
Познание | 1. Экскурсия в музей. 2. Экскурсии по городу (знакомство с достопримечательностями города, памятниками) | Воспитатели, воспитанники, родители группы | |
Творчество | 1.Рисование «Дом, в котором я живу» 2. Лепка «Испекли мы каравай» | Воспитатели, воспитанники | |
Социум | 1. Оформление выставки в группе «Моя малая Родина» 2. Подбор материала для альбома «Костанайский край» | Воспитатели, воспитанники, родители группы | |
Здоровье | Спортивный досуг «Папа, мама, я – спортивная семья» | Воспитатели, воспитанники, родители группы | |
«Геральдика Казахстана» | |||
Познание | 1. Просмотр фильма о символике (беседа по его содержанию) 2. Виртуальное путешествие в столицу, встреча с президентом. 3. ОУД «Независимый Казахстан» | Воспитатели, воспитанники | Декабрь |
Коммуникация | 1.Чтение и заучивание стихов о флаге и гербе. Разучивание гимна. 2. Составление творческих рассказов о Казахстане, его символике. | Воспитатели, воспитанники | |
Творчество | 1. Рисование «Флаг Казахстана» 2. Аппликация «Символ Астаны - Байтерек» 2. Развлечение ко Дню Независимости «Наш свободный Казахстан» | Воспитатели, воспитанники, муз. руков-тель | |
Социум | 1. Просмотр видеоматериалов о президенте, об авторах символов (флага, герба, гимна). 2. Настольно-дидактические игры «Собери символ», «Узнай символ». | Воспитатели, воспитанники |
|
Здоровье | Развлечение «Сильные, смелые, джигиты умелые» (вечер казахских подвижных игр) | Воспитатели, воспитанники, родители группы | |
«Города и природа Казахстана» | |||
Коммуникация | 1. Заучивание отрывка из стих-ния «Моя Республика» С.Муканова 2. ОУД «Путешествие в город профессий» | Воспитатели, воспитанники | Январь |
Познание | 1. Беседа «Широка страна моя родная» с использованием презентаций о городах и природе Казахстана. 2. ОУД «Кто живёт на страницах Красной книги Казахстана?» | Воспитатели, воспитанники | |
Творчество | 1. Рисование «Животные лесов и степей» 2. Изготовление макетов зданий 3. Слушание и просмотр музыкальной презентации «Здравствуй, столица!» | Воспитатели, воспитанники | |
Социум | 1. Оформление альбома «Костанайский край» 2. Подбор материала для оформления Красной книги. | Воспитатели, воспитанники, родители группы | |
Здоровье | Вечер Загадок о животных с элементами ритмичных упражнений, мимической и дыхательной гимнастик. | Воспитатели, воспитанники | |
«Декоративно-прикладное искусство. Национальные костюмы» | |||
Коммуникация | 1. Составление описательных рассказов о национальных костюмах народов Казахстана. 2. Игра-викторина «Назови элемент казахского орнамента» 3. Чтение и рассказывание сказок народов Казахстана. | Воспитатели, воспитанники | Февраль |
Познание | 1. Беседа «Декоративно-прикладное искусство народов Казахстана» с использованием презентаций и видеоматериала. 2. Знакомство с национальными костюмами разных народов. 3. Игра-путешествие «Юрта, юрта, круглый дом» | Воспитатели, воспитанники | |
Творчество | 1. Аппликация «Наш весёлый хоровод» (симметричное вырезывание). 2.Рисование «Украсим табак» 3. Разучивание песен разных народов. | Воспитатели, воспитанники, муз. руков-тель | |
Социум | 1. Беседа о толерантности детей группы. (в группе дети разных национальностей: казахи, русские, корейцы и др.). 2. Развлечение «Я, ты, он, она – вместе дружная семья» | Воспитатели, воспитанники, муз. руков-тель, родители группы | |
Здоровье | Спортивный досуг «Игры народов мира» | Воспитатели, воспитанники, родители группы | |
«Народные праздники, традиции и обычаи» | |||
Коммуникация | 1. Творческое рассказывание «Наурыз» 2. Рассказывание из личного опыта «Семейные праздники» 3. Пословицы и поговорки казахского народа | Воспитатели, воспитанники | Март |
Познание | 1. ОУД «Праздники и национальные обычаи казахского народа» 2. Знакомство с некоторыми традициями и обычаями. | Воспитатели, воспитанники | |
Творчество | 1. Рисование «Цвети, земля Казахстана» 2. Лепка «Сосуд для кумыса – торсық» 3.Аппликация «Камзол для Әже» | Воспитатели, воспитанники | |
Социум | 1. Комплексное мероприятие «Наурыз – день обновления» | Воспитатели, воспитанники, муз. руков-тель, | |
Здоровье | Подвижные игры народов Казахстана | Воспитатели, воспитанники, родители | |
«Наши защитники» | |||
Коммуникация | 1. Беседа «Наша Армия сильна» 2. Чтение произведений о ВОВ, о героях казахстанцах. | Воспитатели, воспитанники |
Апрель |
Познание | 1. ОУД «Наши защитники» 2. Беседа «От героев былых времен» 3. Видеосюжет «Наши космонавты» | Воспитатели, воспитанники | |
Социум | Мини проект «Никто не забыт, ничто не забыто» | Воспитатели, воспитанники, родители группы | |
Творчество | 1. Аппликация «Открытка для папы» 2. Рисование «Земля в иллюминаторе» 3. Коллективная работа-коллаж «Салют над городом» | Воспитатели, воспитанники | |
Здоровье | Спортивный досуг «Я и мой папа» | Воспитатели, воспитанники, родители группы | |
3-й этап - заключительный
1. Предоставление разработки проекта. 2. Итоговое занятие «Устный журнал «Цвети, мой Казахстан, родная земля!»» 3. Оценка этапов реализации проекта. 4. Подведение итогов проекта (сравнение предполагаемого результата с достигнутым). 5. Выставка продуктов детской деятельности. | Воспитатели, воспитанники, родители группы | . |
Выводы:
- Сформированы знания о родной стране, её истории и традициях.
- Развиты навыки социального общения с взрослыми и сверстниками.
- Умение выражать собственное мнение, анализировать, живо реагировать на происходящее, оказывать посильную помощь.
- Проявлять чувство толерантности по отношению к окружающим.
- Принимали активное участие детей в выставках, конкурсах, спортивных и музыкальных мероприятиях, других видах деятельности.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Проект « Мой дом детский сад – моя маленькая Родина» Проект " Мой дом детский сад - моя маленькая Родина"
Проект " Мой дом детский сад - моя маленькая Родина" для детей второй младшей группы....
ПРОЕКТ «Моя малая родина (дом, семья, детский сад)» Тема: «Формирование духовно-нравственного отношения и чувства сопричастности к моей малой родине»
Проблема патриотического воспитания подрастающего поколения сегодня одна из наиболее актуальных. Принята государственная программа "Патриотическое воспитание граждан РФ" , ориетированая на...
"Малая Родина - милая Родина"
занятие по патриотическому воспитанию детей. цель которого воспитание у детей чувства гордости и любви к своей Родине и малой родине где они родились и растут....
Перспективное планирование по проекту "Наша Родина-Россия", блок "С чего начинается Родина"
Патриотическое воспитание детей является одной из основных задач дошкольного образовательного учреждения. В старшем дошкольном возрасте должны формироваться понятия о своей малой Родине (город, у...
Конспект интегрированного занятия по нравственно-патриотическому воспитанию в старшей группе «Нет ничего на свете краше, чем Родина наша. Моя Родина – Россия, моя малая Родина – любимый Сахалин».
Конспект интегрированного занятия по нравственно-патриотическому воспитанию в старшей группе «Нет ничего на свете краше, чем Родина наша. Моя Родина – Россия, моя малая Родина &ndash...
«Нет ничего на свете краше, чем Родина наша. Моя Родина – Россия, моя малая Родина – Республика Башкортостан»
Тема: «Нет ничего на свете краше, чем Родина наша. Моя Родина – Россия, моя малая Родина – Республика Башкортостан»Цель: расширять представления детей о родном крае, ...
«Нет ничего на свете краше, чем Родина наша. Моя Родина – Россия». Конспект организованной образовательной деятельности детей старшей группы № 11 Цель: воспитывать патриотические чувства и любовь к Родине, формировать гражданскую позицию, чувство
laquo;Нет ничего на свете краше, чем Родина наша. Моя Родина – Россия».Конспект организованной образовательной деятельностидетей старшей группы № 11...