Проектная карта:"«Дымковская игрушка»
проект

 Основные виды деятельности детей и/или родителей

Понедельник

Вторник

Среда

Четверг

Пятница

Образовательное событие

Народное творчество. Дымковская игрушка?

Истоки дымковской игрушки?

Обозначение элементов росписи на дымковской игрушке?

 Технология изготовления дымковской игрушки?

Игрушки не простые, глиняные расписные?

1

Образовательная деятельность

1. Окружающий мир

«Какие мы знаем народные промыслы»

2. Физкультура

с 9ч. – 9ч. 20мин.

1. Математика (ФЭМП)

«Группа предметов в пределах пяти» 

2. Музыкальное

с 15.15 до 15.30.

1. Физкультура

2. Развитие речи

Чтение и обсуждение рассказа «Чем знаменито Дымково?»

 В. Фофанов.

Выступления детей с сообщениями

1. Ознакомление с художественной литературой

Стихотворение «В дымкове»

Л. Хаустов

2. Лепка (аппликация)

Аппликация «Украшение платья дымковской барышни»

3. Физкультура (на воздухе)

1. Рисование

«Дымковская утка»

2. Музыкальное

 с 9ч.30- 9ч.50.

2

Рассказывание

«Народное творчество. Дымковская игрушка»

«Истоки дымковской игрушки»

«Элементы росписи»

«Технология изготовления дымковской игрушки»

«Игрушки не простые, глиняные расписные»

3

Экспериментирование,

моделирование

- Нужен ли зимой растениям снег?

        - Зачем деревьям корни?

4

Чтение, художественной литературы, заучивание стихов, потешек

Чтение стихов: Л. Гулыга «Пёстрый хоровод»

Чтение стихов

Ю. Николаева «Чаша»

«Стихи, загадки русские потешки о Дымке»

Г. Громыко,

«Волшебные игрушки»

«Весёлая Дымка» А. Дьяков.

5

Игры (настольно-печатные и дидактические)

Д/и «Найди пару»

Д/и «Декоративное домино»

Д/и « Обведи рисунок»

Д/и «На чем играю»

Д/и «Обведи элемент»

6

Художественно-творческая деятельность:

(рисование,

лепка,

конструир.

Рисование раскраски «Дымковские игрушки»

Лепка «Дымковская лошадка» из соленого теста

Конструирование «Дымковская игрушка» счетные палочки, геометрические фигуры

Рисование: роспись «Дымковских лошадок»

Раскраски по теме

7

Наблюдения

(экскурсии, прогулки)

Наблюдение за небом

Наблюдение за изменениями в природе

Наблюдение за проезжим транспортом

Наблюдение за прохожими

Наблюдение за деревьями

8

Сюжетно - ролевая игра, театрализованная деятельность, досуг

С/р «Магазин сувениров»

С/р «Дизайнерская студия»

С/р « Мастерская игрушек»

Теат.деятельность «На блины»

С/р «Школа художников»

9

Подвижные игры

«Гори, гори ясно»

«Краски»

«Ловишки с мячом»

«Горелки»

«Птичка в клетке»

10

Развитие представлений о труде взрослых

Профессия «Гончар»

Профессия «Художник»

Профессия «Ремесленник»

11

Трудовая деятельность

Полить цветы и убрать сухие листья

Дежурство по столовой

Дежурство в центре творчества

Дежурство в уголке настольных игр

Дежурство в уголке природы

12

Прослушивание и исполнение

Юрий Болденков — "Скоморох на козле" из фортепианного цикла"Дымковские игрушки"

Татьяна Кирюшатова — Козлик - золотые рожки_сказка о дымковской игрушке

Юрий Болденков — "Сказочный хоровод" из фортепианного цикла "Дымковские игрушки"

Тамарин "Дымковская игрушка" — Аранжировка-Филиппов А. К.

13

Взаимодействие с родителями

Беседа с родителями

 "О значении дымковской игрушки в жизни детей"

Подготовить с ребенком сообщение на тему: «Дымковская игрушка»

Консультация для родителей "Народные игры в семье"

14

Взаимодействие со специалистами

Учитель-логопед чистоговорки на звук  

«ш-щ»

Муз.руководитель: песни по теме и подвижная игра «Золотые ворота»

15

Индивидуальная работа с детьми

Понедельник:

Вторник:

Среда:

Четверг:

Пятница: