Конспект ННОД по физическому развитию "В гостях у Мишутки"
план-конспект занятия (младшая группа)

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад комбинированного вида «Сказка» г. Болотного

Болотнинского района Новосибирской области

Конспект непосредственной образовательной деятельности

по физическому развитию

в первой младшей группе

«В гостях у Мишутки»

Рау Анна Александровна

воспитатель,

 первая квалификационная категория

г. Болотное, 2019 г.

Цель: способствовать развитию двигательной активности, координации движений, умение соотносить речь с движениями.

Задачи: 

• Развитие мелкой моторики и тактильных ощущений, пополнять словарный запас  детей.
• Развивать  у детей  быстроту, ловкость, выполнять соответствующие движения по образцу.
• Воспитывать  внимательность, желание помогать  друг другу, совершать добрые дела, умение работать  в коллективе.

   Словарная работа: мягкий, пушистый, мед, малина, шишка, колючий,  твердый.

   Интеграция образовательных областей: речевое развитие, познавательное развитие, социально-коммуникативное, художественно – эстетическое развитие.

   Виды детской деятельности: двигательная, игровая, коммуникативная, музыкально – художественная, чтение художественной литературы.

   Оборудование: мягкая игрушка медвежонок, две корзинки, шишки, гуашь красного цвета, заготовка куста малины, влажные салфетки,   музыкальное сопровождение.

   Предварительная работа: беседа о медведе, рассматривание иллюстраций,  повторение двигательной игры «По ровненькой дорожке», пальчиковой игры «Внимательный мишка».

Ход занятия:

Дети под музыку заходят в зал.

Воспитатель: Ребята, а вы любите ходить в гости? Посмотрите, как ярко светит солнце, тает снежок. Какое сейчас время года?  Весной в лесу после долгого сна проснулся  медведь и он нас в гости приглашал (дети с воспитателем идут в гости к медвежонку).

Игра «По ровненькой дорожке»

По ровненькой дорожке шагают наши ножки,

Вот так, вот так. (шагают)

По ровненькой дорожке бегут наши ножки,

Топ-топ-топ, топ-топ-топ. (бегут)

А теперь по камешкам прыг-скок, прыг-скок (прыжки на двух ногах)

Мы пришли! 

Воспитатель: Ребята, мы пришли на лесную полянку в гости к медвежонку (показывает игрушку медведя).

- Его зовут Мишутка. Что нужно делать при встрече? Здороваться! Давайте поздороваемся с Мишуткой.      

 - Здравствуй, Мишутка!

- Потрогайте его, ребята. Какой он? (мягкий, пушистый)

 Дидактическая игра «Что для чего?»

 Воспитатель: Посмотрите, у медведя есть глазки? А у вас есть глазки? Глазками мы что делаем? (смотрим). Что ещё есть у Мишки? (носик, ушки, ротик, язычок, зубки).

-А у вас, где носик? Носиком мы что делаем? (нюхаем)

-А у вас, где ушки? Ушками мы что делаем? (слышим)

-Покажите свой ротик. Ротиком мы что делаем? (едим и т.д.).

(Дети заканчивают предложения, добавляя логически правильные слова)

    Наш Мишутка очень весёлый  и хочет потанцевать с вами. Давайте повеселимся вместе.

Песня-игра «Мы руками хлоп-хлоп»

 (дети выполняют движения в соответствии с текстом).

(Во время танца воспитатель незаметно рассыпает  шишки на ковер).

Воспитатель: Ой-ой-ой!  Мишутка пока танцевал, рассыпал все шишки (рассматривают шишки, говорят, что они твердые, колючие).        

 - Бедный Мишутка! Посмотрите, здесь и корзинки есть. Какая эта корзинка? (большая). А эта? (маленькая).

 –Ребята, в большую корзинку какие шишки мы будем собирать? А в маленькую?

 - Не переживай, медвежонок, наши детки помогут тебе всё собрать.

  Игра «Собери шишки!» (под музыку)

- Пока мы собирали наши пальчики устали.

Пальчиковая игра «Внимательный мишка»

Воспитатель: Мишка с нами играл, веселился, а мы его ничем не угостили.  Что Мишка любит больше всего? (мёд, малину)

-В Мишуткином  лесу есть малиновые кусты, но на них нет ягод. Давайте   нарисуем  ягодки. Какого цвета ягода малина?

 Пальчиковое рисование «Ягода - малина».

   Воспитатель: Ребята, как вы думаете, а мишка-то порадовался? А вы сами рады? Если вам было радостно, весело, покажите как… весело? (дети показывают свои эмоции).

  -Ребята, нам пора возвращаться в детский сад. Пока Мишутка!

По ровненькой дорожке шагают наши ножки,

Вот так, вот так. (шагают)

По ровненькой дорожке бегут наши ножки,

Топ-топ-топ, топ-топ-топ. (бегут)

А теперь по камешкам прыг-скок, прыг-скок!