Развитие коммуникативных навыков дошкольников через музыкальную деятельность
методическая разработка

Слайд 1

Консультация « Развитие коммуникативных навыков дошкольников через музыкальную деятельность» Подготовили: старший воспитатель Коликова М. В. музыкальные руководитель: Дьячкова Е.В. 20.102020г

Слайд 2

Общение – одна из основных психологических категорий. Человек становится личностью в результате взаимодействия с другими людьми. Через коммуникацию происходит развитие сознания и высших психологических функций . Коммуникативные навыки - это навыки общения, направленные на создание положительных взаимоотношений с партнером и группой.

Слайд 3

Виды музыкальной деятельности: 1.Слушание 2.Пение 3.Танец 4. Игра 5.Игра на музыкальных инструментах

Слайд 4

Слушание музыки Умение слушать и слышать, понимать другого, следить за его мыслью, безусловно являются основой для успешного взаимодействия. Именно слушая, ребёнок может решить для себя, что он понял и не понял, в какой помощи он нуждается, и соответственно, попросить что-то объяснить, повторить, высказать собственное мнение по поводу услышанного. Обсуждая прослушанные произведения, ребенок старается излагает свои мысли подробно и обстоятельно, при этом очень важна культура общения, побуждаем детей не выкрикивать, не перебивать друг друга, вырабатываем умение выслушать товарищей.

Слайд 5

Пение Оказывает положительное воздействие на его психофизическое состояние, освобождая его от внутреннего напряжения. Через пение у детей закрепляется интерес к музыке , развиваются музыкальные способности . Исполнение песен объединяет детей, способствует развитию их эмоционального музыкального общения .

Слайд 6

Танец Неоценимую помощь в работе оказывают коммуникативные танцы-игры. Развитие динамической стороны общения: легкости вступления в контакт, инициативности, готовности к общению. Развитие позитивного самоощущения: состояние раскрепощенности , уверенности в себе, ощущение собственного эмоционального благополучия, своей значимости в детском коллективе. Многие коммуникативные танцы построены на жестах и движениях, которые в житейском обиходе выражают дружелюбие, открытое отношение людей друг к другу. . Тактильный контакт, осуществляемый в танце, еще более способствует развитию доброжелательности между детьми, нормализации микроклимата в детском коллективе.

Слайд 7

Игра Музыкальная игра - самый органичный из всех видов музыкальной деятельности . . Музыкально-дидактическая игра учит работать в составе малых групп, оказывая поддержку и помощь друг другу. В малой группе ребёнок постепенно научается прислушиваться к мнению товарищей, признавать и поддерживать его, согласовывать свои действия с ними. Музыкальная игра активизирует умственную деятельность ребенка, развивает его самостоятельную музыкальную деятельность .

Слайд 8

Игра на музыкальных инструментах Игра в оркестре открывает детям мир музыкальных звуков, красоту звучания разных инструментов. Учит положительному эмоциональному настрою от участия в совместной деятельности, совместной радости творческого музицирования . Игра в оркестре развивает сосредоточенность, внимание, упорство в достижении поставленной задачи, помогает ребенку преодолеть нерешительность, робость, неуверенность в своих силах.

Слайд 9

Спасибо за внимание!