План самообразования
материал (средняя группа)
«Приобщение детей к здоровому образу жизни с использованием
Здоровье-сберегающих технологий».
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
 samooobraz_katya.docx | 43.87 КБ |
Предварительный просмотр:
План самообразования
Мураткина Екатерина Олеговна
МБДОУ “Макуловский детский сад”.
Тема: «Приобщение детей к здоровому образу жизни с использованием
Здоровье-сберегающих технологий».
1. Цель: способствовать формированию привычек здорового образа жизни, привитию стойких культурно - гигиенических навыков у детей среднего дошкольного возраста.
2. Задачи:
- Дать детям общее представление о здоровье, как о ценности;
- Охранять и укреплять здоровье детей, совершенствовать их физическое развитие, повышать свойства организма, улучшать физическую и умственную работоспособность;
- Воспитывать в детях, родителях потребность в здоровом образе жизни как показателе общечеловеческой культуры;
- Способствовать усвоению правил соблюдения гигиенических норм и культуры быта;
- Усвоить правила питания и закрепить представление о пользе овощей и фруктов;
- Закреплять представления о влиянии природных факторов окружающей среды на здоровье;
- Научить беречь свое здоровье и заботиться о нем.
3. Актуальность:
Проблема профилактики заболеваний детей является одной из самых актуальных. Именно поэтому утверждение здорового образа жизни подрастающего поколения должно, сегодня рассматриваться в практике работы детских садов, как одно из приоритетных направлений гумманизации образования, т.к. от того, насколько успешно удается сформировать и закрепить навыки здорового образа жизни в раннем возрасте, зависит в последующем реальный образ жизни и здоровье человека. Продолжительность занятий составляет 20 минут 2 раза в неделю. Формы, методы и приемы работы самые разнообразные. Это загадывание и разгадывание загадок, рассказывание стихов, беседы – рассуждения, знакомство с правилами гигиены и безопасности, упражнения для всей части тела, дыхательная гимнастика, подвижные игры, упражнения для предупреждения плоскостопия, игры – физкультминутки, сюжетно – ролевые игры.
План по самообразованию
на 2020 – 2021 учебный год.
Месяц | Тема | Содержание работы | Практический выход |
Сентябрь | Изучение литературы | «Вместе с семьей» пособие по взаимодействию дошкольных образовательных учреждений и родителей / под ред. Т.Н. Дороновой. | Памятки для родителей по здоровому образу жизни. |
Октябрь-Ноябрь | Изучение педагогического опыта | Изучение передового педагогического опыта работы по приобщению детей к здоровому образу жизни. | Дидактическая игра по здоровому образу жизни «Гимнастика для глаз». |
Декабрь-Январь | Создание в группе здоровье-сберегающей предметно-развивающей среды. | Консультация для родителей: «Использование загадок, как средство формирования здорового образа жизни» (папка передвижка) | |
Март-Апрель | Изучить и апробировать систему методов и приемов, направленных на формирование у дошкольников понимания здоровья как важнейшей ценности | Развитие самостоятельности, умений, желаний заниматься спортом | Практический показ (неделя здоровья) |
Сентябрь- Май | Разучивание считалочек, загадок. Пальчиковые игры. | Познавательные беседы: «Зачем нужны доктора?», «Личная гигиена». | Презентация: «Движение и здоровье». |
План по самообразованию
на 2021 – 2022 учебный год.
месяц | Работа воспитателя | Работа с детьми | Работа с родителями |
сентябрь | Подбор материала необходимого для работы с детьми и родителями на тему: «современные оздоровительные технологии, способствующие сохранению и укреплению здоровья детей» Постановка целей и задач по данной теме. | Разучивание гимнастики для глаз | Оформить информационный материал для родителей о пропаганде ЗОЖ |
Октябрь | Сформировать образовательную среду для ЗОЖ | Разучивание и проговаривание потешек о здоровье. | Выставка детских работ по изобразительной деятельности «Здоровый образ жизни» |
Ноябрь | Создание картотеки потешек для работы с детьми. | Применять потешки в режимных моментах. | Создание библиотеки красочных книг с потеками о здоровье для детей. |
Декабрь | Изготовление Дидактической игры: «Витамины- это таблетки, которые растут на ветке» | Дидактическая игра «Узнай потешку», «Угадай, из какой потешки прочитан отрывок?», Настольно-печатные игры по мотивам потешек (разрезные картинки, лото) | Показ родителям ролика «Гимнастика в жизни нашей группы» |
Январь | Изучение темы: «Особенности детского массажа» | Чтение детям сказок, рассказов о спорте. Прослушивание аудиозаписей. | Консультация: «Почитай мне сказку мама, или с какими книгами лучше дружить дошколятам» |
Февраль | Изучение темы: | Настольно – печатные игры по ЗОЖ (разрезные картинки, лото) | Консультация ««Берегите глазки». |
Март | Изучение темы: «Влияние сказки на психику ребенка» | Дидактические игры «Что разрушает здоровье, что укрепляет?» | Показ презентации на родительском собрании «Оздоровление и закаливание детей в ДОУ» |
Апрель | Изучение темы: «Театрализованные игры как средство развития речи детей» | Изготовление поделок на тему здоровья: аппликация «Овощи и фрукты». | Конкурс совместных творческих работ родителей и детей на тему: «Баночка с витаминами/таблетками», |
Май | Самоанализ плана самообразования. | Учить детей обыгрывать знакомые ситуации (игры-драматизации о здоровом образе жизни) | Презентация проекта инновационных здоровьесберегающих технологий (песочная терапия, релаксация, сказкотерапия, коммуникативные игры); на итоговом родительском собрании |
План по самообразованию
на 2022– 2023 учебный год
Рассказывание детям | Чтение | Заучивание наизусть | |
Сентябрь | «Зубик-зазнайка» | «Твой носовой платок» | По воде под ивняком |
Октябрь | «Как Миша и Маша учились мыть руки» | Сказка «Друзья здоровья» | Водичка, водичка, |
Ноябрь | «Про витамины и здоровье» Автор сказки: Ирис Ревю | «Про умное Здоровье» Автор сказки: Ирис Ревю | Р.Н.скороговорки, Прибаутки. |
Декабрь | Р. н. сказка «Мороз, солнце и ветер» | Просмотр мультфильма Р. Н. сказки «Снегурочка» | Чем плох, по-твоему, Енот? |
Январь | Волшебные витамины для Винни Пуха | Сказки о здоровом образе жизни | «Страшная история» |
Февраль | Случай на южном полюсе | Р. Н. сказка «Зимовье зверей» | Жил на свете мальчик странный — |
Март | Ненецкая сказка « Кукушка » | «Сказка о гигиене для девочек и мальчиков, а также для тех, кто любит сказки…» Автор: Ирис Ревю | Если б мыло приходило |
Апрель | Сказка братьев Гримм «Заяц и Ёж» | «Необычный огород» | Сидит белка на тележке, Продает свои орешки; Лисичке-сестричке, Воробью, синичке, Мишке косолапому, Заиньке усатому. |
Май | Венгерскаясказка «Два жадных медвежонка» | Р.Н. сказка «Лиса и кувшин» | За осанкой не слежу, Скрученный весь день хожу. Чтобы мне здоровым быть, Надо за спиной следить. |
План по самообразованию
на 2023– 2024 учебный год
месяц | Работа воспитателя | Работа с детьми | Работа с родителями |
сентябрь | Изучение высказывания великих людей и наших современников о здоровье | Разучивание песенки для умывания Чище мойся, воды не бойся. Нужно мыться непременно Утром, вечером и днём, Перед каждою едою, После сна и перед сном. | Оформить информационный материал для родителей о пропаганде ЗОЖ |
Октябрь | Сформировать образовательную среду для ЗОЖ | Пословицы и поговорки о здоровье и здоровом образе жизни | Выставка детских работ по изобразительной деятельности «Здоровый образ жизни» |
Ноябрь | Создание картотеки потешек для работы с детьми. | Применять потешки в режимных моментах. | Создание библиотеки красочных книг с потеками о здоровье для детей. |
Декабрь | Изготовление Дидактической игры: «Витамины- это таблетки, которые растут на ветке» | Песенки при одевании: Вот они сапожки: Этот с правой ножки, Этот с левой ножки. Если дождик пойдёт, Наденем калошки. Этот с правой ножки, Этот с левой ножки. | Показ родителям ролика «Гимнастика в жизни нашей группы» |
Январь | Изучение темы: «Особенности детского массажа» | Дидактические игры: «Полезная и вредная еда», «Найди пару» (по видам спорта), «Что делать, если …» (промочил ноги, на улице жаркое солнце, от просмотра телевизора устали глаза и т. д.). | Консультация: «Почитай мне сказку мама, или с какими книгами лучше дружить дошколятам» |
Февраль | Изучение темы: | Настольно – печатные игры по ЗОЖ (разрезные картинки, лото) | Консультация ««Берегите глазки». |
Март | Изучение темы: «Влияние сказки на психику ребенка» | Сюжетно-ролевые игры: «Поликлиника»/«Больница», «Аптечный пункт». | Показ презентации на родительском собрании «Оздоровление и закаливание детей в ДОУ» |
Апрель | Изучение темы: «Эвристические беседы» | Эвристические беседы. Дети в разговоре с педагогом ищут ответ на проблемные вопросы: «Почему мы болеем?», «Что такое иммунитет?» и др. | Досуг для детей и родителей по здоровье-сберегающим технологиям: «Делаем зарядку» |
Май | Самоанализ плана самообразования. | Исследования. Старшие дошкольники узнают о работе внутренних органов, строении тела человека, механизмах действия витаминов и лекарств. | Мастер-классы: «Готовим витаминный напиток/овощной салат», |
План по самообразованию
на 2024– 2025 учебный год
Раздел плана | сроки | форма | Практический выход |
1.Работа с детьми | В течении года | мониторинг | Проведение итогового мониторинга |
сентябрь | «Устное народное творчество в воспитании детей дошкольного возраста» | Изучение методической литературы. Подбор материала. | |
октябрь | Применять потешки в режимных моментах | Создание картотеки потешек для работы с детьми | |
ноябрь | Дидактические, настоль – печатные игры по мотивам потешек | Изучение темы « настольно – печатные игры по формированию здорового образа жизни у дошкольников» | |
январь | «Воспитание культуры поведения, трудолюбия, послушания и ответственности через сказки | Изучение темы: использование валеологических приемов обучения, развития для мотивации к здоровому образу жизни. | |
февраль | «Из какой сказки герой», «Угадай сказку» | Изготовление картотеки игр по здоровьесберегающим технологиям | |
март | Учить детей обыгрывать знакомые ситуации | Изучение темы: « Театрализованные игры как средства развития речи детей» | |
апрель | Роль фольклора в развитии детей | Заучивание и проговаривание потешек | |
май | Различные виды гимнастики в игровой форме: зарядка, пальчиковые игры, закаливание на гимнастике пробуждения. | Самоанализ плана по самообразованию |
Список литературы:
- Аксенова Н. Повышение уровня двигательной активности и дозировка физической нагрузки на физкультурных занятиях // "Дошкольное воспитание" №6, 2000
- Алямовская В.Г. Как воспитать здорового ребенка. М. 1993
- 6. Богина Т.Л. Здоровье - прежде всего. // "Дошкольное воспитание", 2004, №4
- 7. Богина Т.Л. Рунова М. Сохранение и укрепление здоровья ребенка. // Дошкольное воспитание №6, 1999
- 8. Голубева Л., Прилепина И. Роль семьи и детского сада в формировании здоровья детей. // Дошкольное воспитание №1, 2001
- 9. Егоров Б. Оздоровительно-воспитательная работа с ослабленными детьми. // Дошкольное воспитание №12, 2001
- 10. Егоров Б.Б. Система эффективного закаливания. // Начальная школа, №7, 2000
- 11. Ермолаев С.Д. Готовимся к аттестации.- СП, Детство-пресс,2000
- 17. Из детства - в отрочество: Программа для родителей и воспитателей по формированию здоровья и развитию детей 4-7 лет. - М, Просвещение, 2002
- 18. Каралашвили Е. Упражнения для оздоровления детей 6-7 лет. // Дошкольное воспитание №6, 2002
- 19. Коростылев Н.Б. Воспитание здорового школьника. - М, Просвещение, 1991
- 20. Кудрявцев В.Т. Развивающая педагогика оздоровления.- М, Линка-пресс, 2000
- 21. Кудрявцев В.Т. Психолого-педагогические принципы развивающей оздоровительной работы с дошкольниками. // Начальная школа, №7, 2000
- 22. Кузнецова М. Современные пути оздоровления дошкольников. // Дошкольное воспитание, №11, 2002
- 23. Ладодо К. Дружинина Л.- Организация питания в детских дошкольных учреждениях. // Дошкольное воспитание, №1, 2000
- 25. Маханева М. Воспитание здорового ребенка. // Дошкольное воспитание №6, 2002
- 26. Мартынов С.М. Здоровье ребенка в ваших руках.- М, Просвещение, 1996
- 27. Пукинская М., Рунова М. Активный отдых дошкольников. // Дошкольное воспитание, №12, 2001
- 28. Степаненкова Э. Методика физического воспитания. - М, Мозаика-Синтез, 2005
- 29. Рунова М. Особенности организации занятий по физической культуре.// Дошкольное воспитание, №11, 2002
- 30. Рунова М. Формирование оптимальной двигательной активности. // Дошкольное воспитание, №6, 2000
- 32. Рунова М. Дошкольное учреждение: оптимизация режима двигательной активности. // Дошкольное воспитание, №6, 1998
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
План самообразования по теме «Развитие мелкой моторики дошкольников второй младшей группы» План самообразования воспитателя Мамонтовой О.И.
План самообразования по теме«Развитие мелкой моторики дошкольников второй младшей группы» План самообразования воспитателя Мамонтовой О.И....
Отчет по плану самообразования Тема самообразования: «Здоровье сберегающие технологии в работе с детьми»
Отчет по плану самообразования Тема самообразования: «Здоровье сберегающие технологии в работе с детьми»...
Отчет по плану самообразования Тема самообразования: «Развитие индивидуальных способностей дошкольников-посредством использования метода куклотерапии»
Отчет по плану самообразованияТема самообразования: «Развитие индивидуальных способностей дошкольников-посредством использования метода куклотерапии»...
Творческий план самообразования педагога Черемухиной С.Ю. в группе общеразвивающей направленности детей 4-5 лет на 2019-2020гг Тема самообразования: Математические развлечения как средство формирования элемент
В этом году я взяла новую тему по самообразованию. Разработала план по самообразованию для детей 4-5 лет. Придерживаясь плана, мы работаем в системе. Он очень помогает мне в моей работе....
Индивидуальный план самообразования воспитателя Тема самообразования: Формирование математических представлений через дидактические игры
Цель: изучение актуальности использования занимательного игрового материала при формировании элементарных математических представлений у дошкольников....
Индивидуальный план самообразования воспитателя Тема самообразования : « Речевое развитие детей в младшей группе через сказку »
Речь - великий дар природы, благодаря которому люди получают широкие возможности общения друг с другом. Однако на появление и становление речи природа отводит человеку очень мало времени – ранни...
Самообразование. План самообразования. Консультация для педагогов
Самообразование – одна из форм повышения профессионального мастерства педагога «Мастерство учителя – это специальность, которой надо учиться» А.С. МакаренкоПедагогу самостоятел...