Консультация для педагогов дошкольников на ММО по теме «Организация игрового пространства в группе младшего дошкольного возраста»
презентация

Консультация на ММО по теме «Организация игрового пространства в группе младшего дошкольного возраста»

 Автор: Сулимова Н.В.

2 слайд

Современный детский сад–это место, гдеребенокпроводитбольшуючастьсвоеговремени, познаетокружающиймир, мирвзаимоотношенийвзрослыхидетей. Поэтомуоднимизсамыхважныхусловийобразовательнойработывдошкольномучрежденииявляетсяправильнаяорганизацияразвивающейпредметнойсреды.

Понятиепредметно-развивающаясредаопределяетсякак«системаматериальныхобъектовдеятельностиребенка, функциональномоделирующаясодержаниеегодуховногоифизическогоразвития» (С. Л. Новоселова)

ВыдающийсяфилософипедагогЖанЖакРуссо, однимизпервыхпредложилрассматриватьсредукакусловиеоптимальногосаморазвитияличности. СелестенФренесчитал, чтоблагодаряейребеноксамможетразвиватьсвоииндивидуальныеспособностиивозможности. Рольвзрослогозаключаетсявправильноммоделированиитакойсреды, котораяспособствуетмаксимальномуразвитиюличностиребенка.

Вопросорганизациипредметно-развивающейсредыДОУнасегодняшнийденьстоитособоактуально. ЭтосвязаносвведениемновогоФедеральногогосударственногообразовательногостандарта (ФГОС) кструктуреосновнойобщеобразовательнойпрограммыдошкольногообразования.

ВсоответствиисФГОСпрограммадолжнастроитьсясучетомпринципаинтеграцииобразовательныхобластейивсоответствиисвозрастнымивозможностямииособенностямивоспитанников. Решениепрограммныхобразовательныхзадачпредусматриваетсянетольковсовместнойдеятельностивзрослогоидетей, ноивсамостоятельнойдеятельностидетей, атакжеприпроведениирежимныхмоментов.

Правильноорганизованнаяразвивающаясредапозволяеткаждомумалышунайтизанятиеподуше, поверитьвсвоисилыиспособности, научитьсявзаимодействоватьспедагогамиисосверстниками, пониматьиоцениватьихчувстваипоступки, аведьименноэтоилежитвосноверазвивающегообучения. Свободнаядеятельностьдетейпомогаетимсамостоятельноосуществлятьпоиск, включатьсявпроцессисследования, анеполучатьготовыезнанияотпедагога, этопозволяетразвиватьтакиекачества, каклюбознательностьинициативность, самостоятельность, способностьктворческомусамовыражению.

3 слайд

СогласноФГОСразвивающаяпредметно - пространственнаясредадолжнабытьсодержательно-насыщенной, трансформируемой, полифункциональной, вариативной, доступнойибезопасной.

ОрганизацияразвивающейсредывДОУсучетомФГОСстроитсятакимобразом, чтобыдатьвозможностьнаиболееэффективноразвиватьиндивидуальностькаждогоребёнкасучётомегосклонностей, интересов, уровняактивности.

Необходимообогатитьсредуэлементами, стимулирующимипознавательную, эмоциональную, двигательнуюдеятельностьдетей.

Развивающая предметно - пространственнаясредамоейгруппыорганизованатакимобразом, гдекаждыйребенокимеетвозможностьзаниматьсялюбимымделом. Всегрупповоепространствораспределенонацентры.

4, 5,6СЛАЙД

СОЦИАЛЬНО-КОММУНИКАТИВНОЕРАЗВТИЕ

СОЖЕТНО- РОЛЕАЯИГРА

Вигрыразныеиграем,

Всехссобоюприглашаем!

Любимвмагазиниграть.

Печьпирог, столнакрывать.

Больныхлечить… инепременно

Прическусделатьсовременной!

Главноеназначениесюжетно- ролевой игры - социальноеразвитиеребенка, т.е. овладениенормамииправиламиповедениявобществе, определеннымиумениямиисоциальныминавыками. Дошкольники, имеющиебольшуюигровуюпрактику, легчесправляютсясреальнымипроблемами.

Всюжетахдетскихигротражаютсясферывзрослойжизни - ребенокпробуетсебявразныхролях: работник (всистемеродственныхвзаимоотношений), членсемьи (вбыту), потребительсоциальныхблаг(впрофессиональнойдеятельности). Вигредетипередаютвнутреннеесостояниетого, когоонивданныймоментизображают. 

4 слайд

Сюжетноролеваяигра«Магазин»

Эйнародзаходи

Товарразныйбери

Открывайкошелок

Доставайпяточек

Уголок оснащенфартукамиишапочкамидляпродавца, сумочками для покупателей,игрушками–заменителями (печенье–кирпичики), конфеты–цветныепалочки, деньги-разноцветныебумажки).

Сюжетноролеваяигра «Парикмахерская"

НравитсяработатьАнгелине

Парикмахеромвсалоне

Причесать, подстричь, завить

Лакомдляволособлить.

В сюжетно-ролевойигре "Парикмахерская" имеется: фен, ножницы, бигуди, бусы, различныебутылочки, расчески, красивыефартуки.

5 слайд

Сюжетно- ролевая игра «Больница»

Всегдавнимателен, слюбовью

Нашдокторлечитвас, ребят

Когдапоправитвамздоровье-

Онбольшевсехбываетрад.

В игре имеетсянабор«Доктор» (градусник, бинта, бутылочекиз-подлекарств, шпателя)шапочки и халат дляврача,предметы-заместители (вата–кусочекпоролона, таблетки–рисунокнакартоне).

6 слайд

Сюжетноролеваяигра«Семья

Уменяестьсемья-

Мама, папа, братия.

Лучшевсехмыживем

Песнигромкопоем

Создалидля игры игровуюобстановкувкукольномуголке: посуда, утюг, ванночки, коляскакроваткаспостельнымбельм.

7слайд

Центрбезопасностидорожногодвижения

Какдорогуперейти,

Каквтранспортесебявести.

Запомниммыстобойиграя.

Всеправиладвиженьяизучая!

Цель этого уголкапознакомитьдетейсПДД. Учитьдетейразличатьпроезжуючастьдороги, тротуар. Пониматьзначениезеленого, желтогоикрасногосигналовсветофора. Знакомитьсработойводителя.

Центрбезопасностидорожногодвижения интересенвпервуюочередьмальчикам. Оноснащеннеобходимымиатрибутами: этовсевозможныеигрушки–транспортныесредства,светофор,ободкисразнымтранспортом, дорожныезнаки, дидактическиеигрыпоПДД.Хорошимдидактическимпособиемслужитнапольныйковрик «зебра».

8слайд

Художественно- эстетическоеразвитие

Центрстроительства

Вместестроиммыдома,

городаитерема.

Крепостиещебольшиеи

дорогибоевые.

Строительныйцентр способствуетразвитиюдетскоготворчества, конструктивныхумении, учитразличать, называтьииспользоватьосновныестроительныедетали(кубики, кирпичикипластины, цилиндры, трехгранныепризмы) Учитдетейобыгрыватьпостройки, объединятьихпосюжету.

Содержимоестроительногоуголкаэтоконструкторыразноговида, кубики, крупныйимелкийдеревянныйстроительныйматериал, «Лего»,плоскостныегеометрическиефигуры,схемыичертежипостроек.Дети, особенномальчики, всегдасудовольствиемзанимаютсяпостройками, обыгрываяих, комбинируясдругимивидамидеятельности.

9 слайд

Центррисования

Иввосемь, ивтри,ивпять

Вседетилюбятрисовать.

Мыстобоюцелыймир

Набумагесоздадим.

Птицирыб, дома, людей.

Дажесказочныхзверей.

Всёнарисуем! Былибкраски.

Далистбумагинастоле.

ДамирвсемьеинаЗемле.

Центрхудожественноготворчества формируетинтересдетейкэстетическойсторонеокружающейдействительности, удовлетворяетпотребностьдетейвсамовыражении.Вызываетположительныйэмоциональныйоткликнакрасотуприроды, напроизведенияискусства.

Здесьвоспитанникивсвободноевремярисуют, лепят, выполняютаппликационныеработы. Враспоряжениидетейпредставлены раскраски,карандаши, мелки, краски, трафареты, пластелин,дидактическиеигры. Вцентреестьальбомысобразцаминародно-прикладногоискусства, иллюстрацииизвестныххудожников.

10 слайд

Центрмузыкально-театрализованнойдеятельности

Театрамирподобенсказке,

Гдепарики, костюмы, маски.

Стольувлекателенпроцесс

Попастьизжизнивмирчудес.

Театрализованныйцентр – важныйобъектразвивающейсреды. Втеатредошкольникираскрываются, демонстрируянеожиданныегранисвоегохарактера. Робкиеизастенчивыестановятсяувереннымииактивными. Тот, ктобезжеланияшелвдетскийсад, теперьсудовольствиемспешитвгруппу.

Втеатральномуголкеразмещаютсяширма, маскисказочныхперсонажей, различныевидытеатра - кукольный, пальчиковый, настольный,би-ба-бо. Дети–большиеартисты, поэтомусрадостьюучаствуютвпостановкахисудовольствиемвыступаютвролизрителей.

Здесьбудетмузыказвучать.

Всебудутпетьитанцевать.

Повеселятсяотдуши

Ивзрослыеималыши.

Вмузыкальномцентререализуетсятанцевально–игровоеипесенноетворчестводетей.

Внемразмещеныразнообразныемузыкальныеинструменты, накоторыхдетисбольшимудовольствиемиграют.

11слайд

Центруединения

Еслитыустал, дружок

Заходивнашуголок.

Ведьвуголкеуединения

Исчезаютвсетвоиволнения.

Ребенкунеобходимоличноепространствопоэтомувгруппеорганизованоместодляуединения.Вшумномпространствеигровойкомнатыобязательнодолженбытьтакойостровоктишиныиспокойствия, какцентруединения, психологическойразгрузки, которыйрасполагаетксозерцательномунаблюдению, мечтамитихимбеседам. Ребенокчувствуетсебяздеськомфортно, спокойноиуютно.

Уголоксделанизпоролонового, мягкогопокрытия, внеммногомягкихподушекиигрушек. Детирассматриваюттамкниги, семейныеальбомы, адевочкичастоиграютвкуклы.

12 слайд

Речевоеразвитие

Книжныйуголок

Внашемкнижномуголке

Книжкивсезнакомымне.

Оприроде, озверях,

Взрослыхлюдяхиребятах.

Уголокспособствоватьформированиюинтересаккнигам.Развиваетумениеслушатьновыесказки, рассказы, стихи. Воспитываетбережноеотношениеккнигам.

Вкнижномуголкекнигиподобраныповозрастудетей, имеютсяпортретыписателей.Уголокрасположеннауровнеростадетей, чтопозволяетбеспрепятственноосуществлятьвыборпонравившейсякниги.Вэтомцентредетисудовольствиемприобщаютсяксловесномуискусству, удетейразвиваетсяхудожественноевосприятиеиэстетическийвкус.

13 слайд

Познавательноеразвитие

Уголокприроды

Вотприродыуголок,

Онпонятьнаммногоепомог.

Времягодаизучаем

Поприметахихузнаем.

Знаеммыживотных, птиц

Ицветочкикакполить.

Природныйуголок служитнетолькоукрашениемгруппы, ноиместомдлясаморазвитиядошкольников. Удетейформируютсяпредпосылкиэкологическогосознания, развиваетсяэкологическаякультура, познавательныйинтерескэкологии.

Вприродномуголкеподобранырастениявсоответствиисвозрастомдетей. Имеетсявсенеобходимоеоборудованиедляуходазарастениями:лейки, палочкидлярыхления, пульверизаторы, календарьприроды, настольныеигры, детскаяхудожественнаялитература, предметныекартинки. Центральноеместовуголкеприродызанимаютцент«пескаиводы», центр-экспериментирования.Задачаданногоцентра - развитиепознавательно–исследовательскойдеятельностидетей, обогащениепредставленийобокружающеммире, чтовконечномсчётеобеспечитуспешноеинтеллектуальноеиличностноеразвитиеребёнка

Длядетскогоисследованияподобранразныйбросовыйматериал: мел, песок, глина, камни, ракушки, перья, уголь, атакжелабораторноеоборудование - микроскоп, разныесосуды. Всеэтовызываетудетейособыйинтерес.

14слайд

Физическоеразвитие

Спортивныйуголок

Спортивныйуголок

Вампредставитьмыхотим,

Уголокспортивный.

Хочешьтыздоровымбыт?

Двигайсяактивно!

Спортивный уголок стимулируетжеланиедетейзаниматьсядвигательнойдеятельностью.

Яркий, веселыйспортивныйуголок лаконичноигармоничновписываетсявпространствогрупповойкомнаты. Онпользуетсяпопулярностьюудетей, посколькуреализуетихпотребностьвсамостоятельнойдвигательнойактивности. Здесьдошкольникимогутзаниматьсяизакреплятьразныевидыдвижений. Увеличениедвигательнойактивностиоказываетблагоприятноевлияниенафизическоеиумственноеразвитие, состояниездоровьядетей.

Взонедвигательнойактивностиесть: большиемячи, обручи, мячидляметания, кольцебросс,флажки, погремушки, массажныековрики.

15 слайд

Рабочаязона

Рабочийзоназанимает 25% всейгруппы, таккактампредполагаетсяразмещениеоборудованиядляорганизациисовместнойирегламентированнойдеятельности. Всечастигрупповогопространстваимеютусловныеграницывзависимостиотконкретныхзадачмомента, принеобходимостиможновместитьвсехжелающих, таккакдошкольники«заражаются»текущимиинтересамисверстниковиприсоединяютсякним.

16 слайд

Группувсюмыпоказали

Осебемырассказали.

Васвгостибудемждать.

Наместьеще, чтопоказать!