План по самообразованию
рабочая программа (младшая группа)

Раздел

Сроки

Содержание работы

Практические выводы

Изучение методической литературы

Сентябрь- май

Методическая литература и интернет-ресурсы.

Подбор, изучение и анализ методической литературы по данной теме.

Работа с детьми

Сентябрь

Мониторинг по образовательной области – речевое развитие.

Выявление у детей уровня овладения необходимых навыков и умений по разделу.

Октябрь

1. «Давайте познакомимся».
2. «Ладушки».
3. «Птичка».
4. «Потопали, похлопали».
5. «Кулачки-ладошки».
6. «Кто прячется в домике?»
7. Игра инсценировка по сказке «Репка».
8. «Лягушки улыбаются».

Дидактические игры, театрализованные игры, конспект занятия с использованием игровых технологий, пальчиковые игры, подвижные игры, дыхательная и артикуляционная гимнастика.

Ноябрь

1. «Разрезные картинки».
2. «Курочка-рябушечка».
3. «Одеваемся на прогулку».
4. «Возьми мячик»
5. Настольный театр «Теремок».
6. « Сорока».
7. «Зайка».
8. «Быстрая змейка».

Дидактические игры, театрализованные игры, конспект занятия с использованием игровых технологий, пальчиковые игры, подвижные игры, дыхательная и артикуляционная гимнастика.

Декабрь

1. «Дружно ручки поднимаем».
2. Настольный театр «Колобок».
3. «Коза рогатая».
4. «Кто тебя зовет?»
5. «Чудесный мешочек».
6. «Лото в картинках».
7. «Девочка надевает ботинки».
8. «Хоботок».

Дидактические игры, театрализованные игры, конспект занятия с использованием игровых технологий, пальчиковые игры, подвижные игры, дыхательная и артикуляционная гимнастика.

Январь

1. «На прогулке».
2. «Повторялки».
3. «Домино».
4. Загадки.
5. «Вышли пальчики гулять».
6. «Автобус»
7. Театр «Курочка ряба».
8. «Лопаточка».

Дидактические игры, театрализованные игры, конспект занятия с использованием игровых технологий, пальчиковые игры, подвижные игры, дыхательная и артикуляционная гимнастика.

Февраль

1. «На приеме у врача».
2. Театр «Волк и семеро козлят».
3. Игра- драматизация по сказке «Колобок».
4. «Глупый мышонок».
5. «Капуста».
6. «Вагончики поехали».
7. «Руки вверх и на бочок».
8. «Чищу зубы».

Дидактические игры, театрализованные игры, конспект занятия с использованием игровых технологий, пальчиковые игры, подвижные игры, дыхательная и артикуляционная гимнастика.

Март

1. Пальчиковый театр «Теремок».
2. «Наездники».
3. «Пальчики здороваются».
4. «Мамы и их детки».
5. «Прятание игрушек».
6. «Мальчик и собака».
7. «Лошадка».

Дидактические игры, театрализованные игры, конспект занятия с использованием игровых технологий, пальчиковые игры, подвижные игры, дыхательная и артикуляционная гимнастика.

Апрель

1. «В гости к нам пришли друзья».
2. Игра – инсценировка «Заюшкина избушка».
3. «Цветы».
4. «Птичка ест».
5. «Медведь».
6. «Хлоп-хлоп ручками».
7. «День рождения куклы».
8. «Маляр».

Дидактические игры, театрализованные игры, конспект занятия с использованием игровых технологий, пальчиковые игры, подвижные игры, дыхательная и артикуляционная гимнастика.

Май

1. «Оденем куклу на прогулку».
2. «Что забыла надеть кукла».
3. «Мы хорошие».
4. «Кукла заболела».
5. «У меня зазвонил телефон».
6. «Дудочка».
7. Театр «Три медведя».
8. «Снегопад».

Дидактические игры, театрализованные игры, конспект занятия с использованием игровых технологий, пальчиковые игры, подвижные игры, дыхательная и артикуляционная гимнастика.

Май

Диагностика уровня развития мелкой моторики.

Дидактические игры, театрализованные игры, конспект занятия с использованием игровых технологий, пальчиковые игры, подвижные игры, дыхательная и артикуляционная гимнастика.

Работа с родителями

Сентябрь

Привлечение родителей к созданию речевых и театрализованных центров. Изготовление игр и игровых пособий. Консультация «Роль игры в адаптационный период».

Создание речевого центра, центра театрализации. Консультации.

Октябрь

Консультации родителей «Значение мелкой моторики для малышей».

Анкетирование родителей по пальчиковой гимнастике.

Консультации. Анкетирование.

Ноябрь

Оформление папки-передвижки: «Развитие речи детей 2-3 лет», «Игры с пальчиками».

Папка передвижка.

Декабрь

Консультации для родителей «Значение игр в раннем возрасте», «Какие игрушки необходимы детям».

Консультации.

Январь

Консультации на темы: «Ум на кончиках пальцев», «Задержка речевого развития»

Консультации, буклеты

Февраль

Проведение мастер-класса «Пальчиковая и артикуляционная гимнастика».

Мастер-класс

Март

Консультации на темы: «Театр и дети», «Подвижные игры для детей весной».

Консультации

Апрель

Фотовыставка «Мы играем».

Консультация «Сюжетно-ролевая игра в жизни ребенка».

Фотовыставка. Консультация.

Май

Консультации «Советы логопеда заботливым родителям».

Консультация.

Самореализация

Сентябрь

Выбор и определение темы. Изучение литературы по теме, поиск технологий. Планирование работы по теме самообразования.

План работы по самообразованию.

Сентябрь-май

Создание картотек: подвижных, пальчиковых, дидактических, сюжетно-ролевых игр; дыхательных и артикуляционных упражнений.

Разработка конспектов образовательной деятельности, создание атрибутов для театрализации, изготовление дидактических игр, создание консультации по теме самореализации.

Картотеки, конспекты, изготовление игр и пособий.

Май

Отчет по теме самообразования.

Отчет.