ознакомление
занимательные факты
Предварительный просмотр:
Подписи к слайдам:
Игры с мячом развивают глазомер, координацию, смекалку, способствуют общей двигательной активности. Для ребенка мяч - предмет увлечения с первых лет жизни. Ребенок не просто играет в мяч, а варьирует им: берет, переносит, кладет, бросает, катает и т.п., что развивает его эмоционально и физически. Игры с мячом важны и для развития руки малыша. Движения пальцев и кистей рук имеют особое значение для развития функций мозга ребенка. И чем они разнообразнее, тем больше «двигательных сигналов» поступает в мозг, тем интенсивнее проходит накопление информации, а, следовательно, и интеллектуальное развитие ребенка. О значении мяча Малыши, знакомясь со свойствами мяча, выполняя разнообразные действия (бросание, катание, бег за мячом и др.), получают нагрузку на все группы мышц (туловища, брюшного пресса, ног, рук, кистей), у них активизируется весь организм. Даже, казалось бы, обычное подкидывание мяча вверх вызывает необходимость выпрямления, что благоприятно влияет на осанку ребенка.
Покажите ребенку, как вы играете в мяч: катаете, бросаете, ловите, отбиваете от пола и т.п. Попробуйте научить этому и вашего малыша. Не принуждайте ребенка к выполнению того или иного движения. Не требуйте от него повторять упражнение до тех пор, пока ребенку не удастся выполнить его правильно. Не упрекайте его за рассеянность, невнимание, неумение и т.п. Не превращайте обучение в скучную повинность. Играйте с ребенком, когда он будет находиться в хорошем настроении. Проявите фантазию, изобретательность, используйте для игр все, что найдете под рукой: гладильную доску, стулья, пустые пластиковые бутылки, длинные шнурки и т.п. Постепенно вовлекайте его во все новые виды игры, систематически повторяя их. Достаточно, чтобы ребенок научился прокатывать мяч вдаль в заданном направлении, бросать мяч об пол и вверх, правильному замаху при метании малого мяча вдаль. Не забывайте о возрасте вашего ребенка , его физических возможностях! Обращайте внимание на упражнения, которые ребенок выполняет с радостью, без нажима с вашей стороны. Рифмовки (стихотворный текст) при выполнении движений с мячом, помогают сделать игру более понятной, а главное, задают ритм выполнения игрового задания. Какие же конкретные рекомендации можно дать родителям?
Подбросить мяч вверх, поймать двумя руками. Подбросить мяч вверх, дать ему упасть, после отскока поймать. Подбросить мяч вверх, хлопнуть в ладоши, поймать. Ударить мяч о землю, поймать его после отскока. Ударить мяч о стенку, поймать двумя руками после отскока от земли. Ударить мячом о стену, хлопнуть в ладоши, поймать мяч. Ударить мячом о стену, перепрыгнуть через него. Перебрасывать мяч друг другу снизу, из-за головы. Перебрасывать мяч друг другу с ударом об пол. Перебрасывать мяч через сетку. Бросить мяч вдаль любым способом: из-за головы, от плеча, снизу. Прокатить мяч, чтобы сбить кегли, кубики, фигурки. Прокатить мяч между двумя параллельными линиями; между ножками стула. Ударом ноги по мячу сбить кеглю (расстояние 1-3м) Ударом ноги по мячу забить мяч в ворота. Отбивание мяча на месте правой, левой рукой и поочерёдно правой - левой. Отбивание мяча правой или левой рукой в движении. Бросать мяч в корзину одной или двумя руками (расстояние 1-3м) Метание мяча в вертикальную цель: ствол дерева, пометка на стене. Метание мяча вдаль на максимальное расстояние . Практические упражнения
-" Брось мяч": бросание мяча друг другу и ловля его двумя руками ; - "Прокати в воротики": прокатывание мяча через воротики, ноги родителей ; - "Быстро по кругу": передача мяча друг другу с боку, над головой, снизу ; - " Попади в корзину": бросание мяча в корзину (двумя руками из-за головы, от себя ) Подвижные игры с мячом: - "Съедобное-несъедобное": съедобное - ловим мяч, несъедобное - не ловим ; - "Школа мяча": различные упражнения с мячом (консультация с педагогом ); - "Сбей кеглю": мячом сбиваем кегли (по горизонтали, в шахматном порядке *Боулинг *)..... В заключение я предлагаю вам несколько подвижных игр с мячом
Спасибо за внимание!
По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Ознакомление родителей с проектной деятельностью по ознакомлению с окружающим
Данная система работы по развитию познавательной активности позволяет предоставить детям инструмент самостоятельного познания окружающего мира, раскрыть его индивидуальные и творческие способнос...
ПЕРСПЕКТИВНОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ ПО ТЕМЕ «ОЗНАКОМЛЕНИЕ ДОШКОЛЬНИКОВ С РУССКИМИ НАРОДНЫМИ ИНСТРУМЕНТАМИ» (с елецкой рояльной гармошкой) ПЕРСПЕКТИВНОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ ПО ТЕМЕ «ОЗНАКОМЛЕНИЕ ДОШКОЛЬНИКОВ С РУССКИМИ НАРОДНЫМИ ИНСТРУМЕНТАМИ» (с елецкой рояльной гармо
Тема «Приобщение дошкольников к истокам национальной русской культуре на примере елецкой рояльной гармоники»СЕНТЯБРЬ1. «Гармошечка-говорушечка». Первое знакомство с елецкой рояльной ...

КАРТОТЕКА ДИДАКТИЧЕСКИХ ИГР ПО ОЗНАКОМЛЕНИЮ ДОШКОЛЬНИКОВ С РАСТЕНИЯМИ (картотека основана на книге: Дрязгуновой В. А. Дидактические игры для ознакомления дошкольников с растениями. М.: Просвещения, 1981. – 8о с. )
С раннего детства ребенок видит вокруг себя различные овощи и фрукты. Постепенно он запоминает их названия, начинает находить знакомые среди них. Однако малыши почти не имеют представления об о...
Конспект занятия по ознакомлению с окружающим в старшей группе «Семья. Моя родословная» Конспект занятия по ознакомлению с окружающим в старшей группе «Семья. Моя родословная»
Программное содержание: Раскрыть понятия "род", "родители", "семья", право детей на воспитание в семье.Вызвать интерес к истории своего рода и желание поделиться с этими знаниями.Воспитыват...

Конспект занятия по ознакомлению с окружающим миром в 1-ой младшей группе по теме: «Ознакомление детей с качествами и свойствами предметов»
Конспект занятия по ознакомлению с окружающим миров в 1 младшей группе...

Конспект занятия по ознакомлению с окружающим миром и рисованию во второй младшей, средней группе Конспект занятия по ознакомлению с окружающим миром и рисованию во второй младшей, средней группе
Рисование красками. (пальчиками)...

Перспективное планирование непосредственной организованной образовательной деятельности по образовательным областям "Познавательное развитие" (разделы "Ознакомление с предметным окружением", «Ознакомление с социальным миром», «Ознакомление с миром природ
Методическая разработка для занятий детей в старшей группе по НООД....