Сценарий досуга в средней группе, посвященный творчеству Агнии Львовны Барто.
план-конспект занятия (средняя группа)

Сценарий досуга в средней группе, посвященный творчеству

 Агнии Львовны Барто.

Задачи: продолжить знакомить детей с творчеством Агнии Львовны Барто,  развивать речь, навыки выразительного чтения стихов, пополнять словарный запас, формировать у детей чувство уверенности в себе, воспитывать любовь к поэзии, интерес к чтению.

Материалы и оборудование к занятию: портрет А. Л. Барто, выставка книг, игрушки, интерактивная доска, презентация о творчестве А. Л. Барто., просмотр мультфильма «Девочка чумазая».

Предварительная работа: чтение и повторение  стихов, рассматривание книг, иллюстраций, заучивание стихов по желанию детей.

Ход мероприятия:

- Ребята, я сегодня утром шла в детский сад и повстречала грустного  зайчика (появляется взрослый в шапочке зайца). Он рассказал мне грустную историю. Как вы думаете, какую?! (ответы детей). А на самом деле случилось следующее.

В: Зайку бросила хозяйка -

    Под дождем остался зайка.

   Со скамейки слезть не смог,

    Весь до ниточки промок.

-А вы знаете, кто написал это стихотворение? (ответы детей). Правильно, это стихотворение Агнии Барто.  (Показ презентации и рассказ воспитателя).

-Стихи А.Барто мы прекрасно знаем, многие учили их с мамой и папой. Давайте вспомним эти стихи и развеселим нашего гостя (дети читают стихи про мишку косолапового, мяч, лошадку, самолет, бычка, грузовик и другие).

- Ребята, как вы думаете, почему эти стихи нам так нравятся? (ответы детей)

Да, стихи Барто быстро запоминаются, лаконичны, мелодичны, а еще и учат дружить, любить животных, бережно относиться к игрушкам. А.Л. Барто написала много стихов для маленьких детей.

- Зайка, тебе стало веселей?

 Зайка: -Да ребята, большое спасибо, сколько много вы знаете стихов и замечательно их рассказываете. А я хочу с вами поиграть в игру, которая называется «Рыбак и рыбки». Кстати, слова к этой песне тоже написала А.Л. Барто.  Дети со взрослыми поют песню, выполняя плавательные движения, в конце песенки взрослый набрасывает на детей сеть, пойманные «рыбки», оправляются в «садок», далее считалкой  выбирается новый рыбак. Игра проводится 2-3 раза, или более по желанию детей.

Любитель-рыболов

С утра сидит на озере
Любитель-рыболов,
Сидит, мурлычет песенку,
А песенка без слов: «Тра-ля-ля,
Тра-ля-ля,
Тра-ля-ля»,

Озеро глубокое,
Удачным будет лов.
Сейчас поймает окуня
Любитель-рыболов.«Тра-ля-ля,
Тра-ля-ля,
Тра-ля-ля».

Песенка чудесная —
И радость в ней, и грусть,
И знает эту песенку
Вся рыба наизусть.«Тра-ля-ля,
Тра-ля-ля,
Тра-ля-ля».

Вот песенка кончается,
Вся рыба расплывается…

- Ребята, Вам понравилась эта увлекательная игра? Спасибо, Зайка! А еще мы приглашаем тебя посмотреть мультфильм на стихи А.Л. Барто « Девочка чумазая».

После совместного просмотра

 -Ребята, а про что этот мультфильм? (ответы детей). Зайка, видишь, какие у нас воспитанные, любящие чистоту дети.

Девочки и мальчики, кто из вас расскажет, о творчестве какого поэта мы сегодня говорили? Что вам особенно понравилось? Кому бы вы хотели прочитать стихи А.Барто? (ответы детей).

-Зайка, а что тебе больше всего понравилось?

- Мне очень понравились ваше чтение стихов, ваши ответы на вопросы, а особенно играть с вами. Можно  я к вам еще приду?( ответы детей).

-Замечательно! Будем ждать, а сейчас предлагаю желающим нарисовать героев стихотворений А.Барто. Спасибо, ребята, с вами очень интересно!