сценарии
учебно-методический материал

Сценарий новогоднего праздника для младшей группы «В гости к ёлке мы пришли»

Сценарий новогоднего праздника для  младшей группы «В гости к ёлке мы пришли»

• Формирование представлений о праздновании Нового года, сплочение детского коллектива, приучение к совместной творческой и музыкальной деятельности совместно с взрослыми.

При подготовке руководитель мероприятия должен учитывать следующие важные обстоятельства: возрастные особенности группы, необходимость распределения ролей с учетом способностей и талантов воспитанников, их предпочтений; Только совместным творчеством можно создать радостную и праздничную атмосферу, в которой вполне возможно исполнение же-

ланий и воплощение сказки.

Герои сказки (взрослые):

Дед Мороз

Снегурочка

Ведущая

Герои сказки дети подготовительной группы

Лисичка

Зайчик

Дети:

Снежинки, зайчики, медвежата, и т. д

Под музыку дети заходят в зал, в руках у них маленькие игрушки.

Рассматривают большую ёлку, зал.

Ведущий:

Вот пришла на праздник ёлка

К нам сегодня в детский сад.

Огоньков, игрушек сколько!

Как красив её наряд!

Ёлочка красавица

Всем нам очень нравится! Правда, ребята?

Хоровод «Маленькой ёлочке холодно зимой…».

                                          Садятся на стульчики.

Ведущий:

А на большой ёлочке как много игрушек!

Подойду–ка я поближе,

-1-

Посмотрю я выше, ниже… (находит колокольчик)

Посмотрите-ка, ребята, -

Колокольчик не простой,

У него волшебный звон!

Зазвеним - и гость придёт

С нами встретить Новый год!

Звенит колокольчиком.

Под музыку входит Снегурочка.

Снегурочка:

Здравствуйте, ребята!

Ведущий:

Здравствуй, Снегурочка! Мы тебя узнали!

Снегурочка:

Я живу у дедушки  Мороза.

Щечки нежные, как розы.

Белой ручкой я взмахну,

Танцевать в лесу начну!

Эй, Снежиночки - сестрички!

Подлетайте поскорей,

И сейчас исполним танец,

Мы для ёлочки своей!

«Танец снежинок»

Ведущий:

Снегурочка, посмотри, какая ёлочка у нас нарядная, только огоньки на ней не горят, поможешь нам их зажечь?

Снегурочка:

Конечно, помогу! Ребята! Давайте все громко похлопаем ёлочке и скажем ей волшебные слова – Ёлочка, зажгись, деткам улыбнись!

                             Все хлопают, зажигаются огоньки.

Ведущий:

А притопнут каблучки - и погаснут огоньки!

Все топают, огоньки гаснут.

Ведущий:

Снегурочка, ребята, скажите ещё раз волшебные слова!

Снегурочка:

Ёлочка, зажгись, деткам улыбнись!

-2-

                       Все хлопают, зажигаются огоньки.

Ведущий:

Поиграли с ёлочкой, а теперь давайте ей песенку споём!

                                 Песня «В гости к елке мы пришли».

Ведущий:

Снегурочка, ты слышала, как мы звенели волшебным колокольчиком?

А мы с ребятами тоже можем чем-то позвенеть, пошуметь и поиграть, правда, ребята?

                         Разбирают или раздают игрушки - погремушки,

                                    (Лежат под ёлочкой в сундучке).

                               Садятся на стульчики с погремушками.

«Новогодний оркестр».

(На мотив «В лесу родилась елочка»).

1.

Вот наши погремушечки

Звенят, звенят, звенят.

И всех ребяток маленьких

Сегодня веселят.

(Хвастают погремушками)

(Звенят на проигрыше)

2.

Вот наши погремушечки

Стучат, стучат, стучат.

И всех ребяток маленьких

Сегодня веселят.

(Хвастают погремушками)

(Стучат по ладошке на проигрыше)

3.

Вот наши погремушечки

Молчат, молчат, молчат.

И всех ребяток маленьких

Совсем не веселят.

(Спрятали игрушки за спину, покачивают головой)

4.

Вот наши погремушечки

Опять звенят, звенят.

И всех ребяток маленьких

Сегодня веселят!

(Звенят погремушками)

-3-

Снегурочка хвалит детей, собирает игрушки, затем говорит:

А я по лесу ходила,

И снежков вам налепила!

Снегурочка:

Я подброшу снежки высоко,

Полетят они высоко,

А ребята снежки подберут,

И в коробочку мне принесут!

Проводится «Игра в снежки»

После игры садятся на стульчики.

Ведущий:

Снегурочка, а мы ждём в гости Дедушку Мороза, вот сейчас я опять позвоню в наш колокольчик - и он придёт с нами встретить Новый год…

Звенит колокольчиком, появляется Лисичка.

Лисичка:

Ой-ой-ой, в лесу мороз,

Отморозила я нос,

Вы лисичку пожалейте,

Лапки рыжие согрейте!

Ведущий:

Ребята! Давайте поиграем с лисичкой, песенку ей споём, и лисичка согреется!

                                                         Встают в круг.

Танец «Мы погреемся немножко».

Садятся на стульчики.

Ведущий:

Ну что, согрелась, Лисичка?

Лисичка:

Согрелась, согрелась!

А теперь мне в лес пора,

Ждут меня ещё дела!

Ведущий:

Лисичке пора уже в лес бежать. До свидания, Лисичка!

Прощаются с Лисичкой, она убегает.

-4-

Ведущий:

Снова позвоню я в наш колокольчик… (Звенит колокольчиком)

Появляется Зайчик (под музыку скачет).

Прыг-скок, прыг-скок, слышу Зойкин голосок!

Здравствуй, Зайка! А мы тоже умеем прыгать и танцевать! Давайте потанцуем с Зайкой.

 Танец «За лапку берись»

Встают к Ёлочке.

Ведущий:

Ну, спасибо тебе, Зайка за весёлый танец

(Зайка убегает)

Ведущий:

Снегурочка, что-то дедушка Мороз всё не идёт и не идёт. Нужно дедушку позвать с нами Новый год встречать! Давайте не будем в колокольчик звонить, а лучше громко позовём его!

Зовут деда Мороза.

Входит дед Мороз с мешком.

Дед Мороз:

Здравствуйте! А вот и я!

С Новым годом вас, друзья!

С Новым годом, с новым счастьем!

Всем желаю быть здоровыми

И, конечно же, весёлыми!

Какие ребята нарядные!

А какая ёлочка красивая!

Снегурочка, а что же ты меня не дождалась,

Вперёд убежала?

Снегурочка:

Дедушка, да я просто хотела подольше с ребятишками поиграть! Правда, ребята, хорошо мы поиграли? 

                                                    (Ответы детей)

Дед Мороз:

Поиграли? Как же это? Без меня? А я ведь тоже поиграть хочу! Поиграйте и со мной!

Проводится игра «Дед Мороз»

-5-

                                  (дразнят Деда Мороза, делая «нос»)

На слова: «Догоняй!»

                                               все убегают на стулья.

Снегурочка: 

Дедушка Мороз! Дети сегодня молодцы, стихи читали, пели, плясали! Пора их наградить, подарками угостить.

Дед Мороз в растерянности

Дед Мороз: 

Шел по лесу Дед Мороз

Вам, друзья, подарки нес.

Была вьюга, снег кружил,

Я подарки уронил.

Лес велик, пойду искать.

Вам придется подождать.

Звучит музыка, Дед Мороз идет вокруг елки, ищет подарки.

Вот и мой мешок! Ура!

Посмотрите, детвора,

Вы сидите, не зевайте,

И подарки получайте!

(Дед Мороз раздает подарки).

Дед Мороз:

Все подарки получили?

Никого не позабыли?

А теперь их поднимите,

И спасибо мне скажите.

Дети: 

Спасибо!

Сценарий «Новый Год с Лисой»

для детей 2младшей группы 

Цель: создать условия для развития творческих способностей у детей при подготовке к новогоднему празднику.
Задачи:
Образовательные: учить детей выразительно читать стихи, двигаться в такт музыке, исполнять песни, учить выступать в групповых сценках и танцах.
Развивающие: развивать творческие способности, развивать чувство прекрасного в мире искусства, развивать коммуникабельность.
Воспитательные: учить детей делиться радостью праздника, воспитывать доброжелательное отношение друг к другу

Действующие лица:

Ведущие, Лиса, Снегурочка, Дед Мороз – взрослые;

Дети:

снежинки и зайчики;

Ведущий: 

Любой из нас, конечно, ждёт
Веселый праздник Новый год!
Но больше всех на свете,
Ждут этот праздник дети.

Тр1. Под музыку дети заходят в зал.

Выстраиваются вокруг елки.

ВЕД. 

Здравствуй, ёлочка густая, ты пришла к нам в детский сад,

Чтобы с нами веселиться, чтобы радовать ребят!

Крикнем весело и звонко:

Дети: 

Здравствуй, здравствуй наша елка!

Ребенок 1: 

Посмотрите все на ёлку,
Как красив её наряд.
Бусы, шарики, хлопушки,
И фонарики висят.

Ребенок 2:

В нашем зале так нарядно,
И такая красота.
Мы хотим, чтоб наша ёлка,
Огоньки свои зажгла.
                                                        -1-

Ребенок 3:

Мы тебя, нарядную,
В свой кружок возьмём,
Про тебя веселую
Песенку споём.

Тр2. ПЕСНЯ «Маленькой ёлочке»

Вед. 

Давайте попросим елочку зажечь свои огоньки!

Скажем дружно - 1,2,3,

Наша Ёлочка гори!

Дети 

1,2,3 -  наша Ёлочка, гори!

Тр3. Елочка зажигается.

Вед. 

Улыбнулась детям елка, засияли огоньки.

Тихо, тихо, не шумите, елка что-то говорит….

Тр3а. Голос Ёлки.

Вед. 

А теперь мы посидим и на елку поглядим!

Тр4. (Дети друг за другом  садятся на места).

                         Тр5.  Звучит хитрая музыка, в зал заходит Лисица.

Прислушивается, озирается, оглядывается, видит ёлочку,

осматривает её.

ЛИСА. 

Так, так, так! Красота!

Вижу ёлку! Чудеса! (принюхивается)

Не подвёл меня мой нюх!

Подарков чувствую я дух!

Вед. 

Ребятки, посмотрите, а кто это к нам в гости пожаловал?

Дети. 

Лисичка!

ЛИСА. 

Да! Она самая Лиса! (воображает)

На весь лес – одна краса!

Собралось много здесь гостей (показывает на детей)

Как много маленьких детей! (ищет себе место)

-2-

Все сидят, чего-то ждут, а меня и не зовут!

Вед. 

Ты, Лисичка не сердись!

Лучше нам всем улыбнись!

Собрались мы здесь сегодня,

Чтоб встретить праздник новогодний!

ЛИСА. 

Вот так всегда, как Новый год,

Никто Лисичку не зовёт! (обманно плачет)

Хочу, чтоб с нынешнего дня,

На праздник звали вы меня!

Не ёлку, а Лисичку наряжали!

Хочу, чтоб мне, все песни посвящали!

Вед. 

Песен мы про лис не знаем, потому не запеваем!

ЛИСА (возмущается). 

Как же это? Почему? Не знать песню - про лису!

ВЕД. 

А ты сама - то её знаешь?

Почему не исполняешь?

Лиса. 

Ладно, слушайте, давайте,

И слегка запоминайте! (откашливается)

Песенка Лисы

1. В лесу родилась Лисонька, в лесу она росла,

И самая красивая она в лесу была, - 2 раза.

2. Любила очень Лисонька по лесу погулять,

Ведь там так много зайчиков, их можно всех поймать! - 2 раза.

ЛИСА. 

Кстати, здесь и зайцы есть!

Ой, как много! (хлопает в ладоши) 

Всех не счесть!

Один! Два! Три! Четыре! Пять!

Очень их хочу поймать!

Вед. 

Да, зайчишки нарядились

И на праздник к нам явились!        -3-

Любят прыгать и скакать,

Очень круто танцевать!

Тр 6. Выход зайчиков.

Тр 7. «Танец Зайчиков»

Тр7а. (в конце танца лиса пытается зайчиков поймать)

ЛИСА (рассерженная). 

Мне обидно, я сердита!

Я поймать вас не смогла!

Я вам этого не прощу!

Всех сейчас я проучу!

Вот я сейчас возьму и все огонёчки с ёлочки в мешок попрячу!

Будет у меня в лесу самая красивая ёлка! (подходит к ёлке)

1-2-3 – а ну-ка, милые, быстро в мешок! 

Тр8.(собирает в мешок огоньки, ёлка гаснет)

Вед. 

Ах ты, проказница – Лиса! Немедленно верни огонёчки на ёлку!

ЛИСА. 

Вот ещё! И не подумаю! Самой пригодятся!

                                               Тр5. Уходит Лиса.

Вед. 

Что же мы будем делать? Как нам огоньки вернуть? Давайте Дедушку Мороза позовем со Снегурочкой, может быть они помогут?

Дети.

Дед Мороз! Снегурочка!

Тр9.  Входит  Дед Мороз со  Снегурочкой.

Дед Мороз. 

Кто тут громко так кричал? Кто тут Деда Мороза звал?

А-а-а, так это малыши? Все пригожи, хороши!

Снегурочка. 

Ай да елка! Как красива, как нарядна и стройна!

Но скажите, почему же, без огней стоит она? (ответы детей)

Вед. 

Дедушка Мороз! Беда!

Лиса приходила сюда!

Она нас перехитрила,

И огонёчки утащила!

Дед Мороз.

Ах, проказница-плутовка! Да она видно забыла, что Дед Мороз волшебник!

Я сейчас скажу волшебные слова и верну огонёчки на ёлочку!

-4-

Тр 10. (Дед Мороз «колдует», идет вокруг елки)

Ёлка, ёлка, ёлочка,

Зелёная иголочка!

Зажгись огнями разными,

Зелёными и красными,

Сияй в честь года бывшего и года наступившего!

Тр11.  (Елка зажигается).

Снегурочка: 

Ах, какая елочка! Искрятся все иголочки

Чтоб звенел веселый смех в хоровод зову я всех!

                    Тр12.  Хоровод «Ах, какой хороший, добрый Дед Мороз».

Дед Мороз:

Станцевали вы на диво, очень весело и красиво.
А теперь пришла пора поиграть нам, детвора.

                                  Тр13. Игры «Шёл, веселый Дед Мороз»;

                                                  Тр14. «Заморожу» (садятся).

Снегурочка. 

Вот так дедушка устал, целый год он не плясал

Д. М. Ой, жара, жара, какая, ох, боюсь, сейчас растаю.

Снегурочка. 

Дедушка мороз, а здесь есть мои подружки

Легкие пушинки, называются?

Дети. 

Снежинки!

Снегурочка. 

Они сейчас потанцуют и охладят тебя

Тр15. Выбегают девочки-снежинки.

                                    Тр16. ТАНЕЦ СНЕЖИНОК

Дед  Мороз. 

Вот теперь я охладился, посвежел, приободрился.

Ведущая:

Посиди, Дедушка Мороз, а ребята тебе стихи почитают.

СТИХИ

1. Вокальный ансамбль

-5-

Тр5. Входит Лиса с мешком.

ЛИСА. 

Ну, вот, я наконец-то достану все огонечки из мешка и полюбуюсь ими. Они такие славные!

(Садится на пол, открывает мешок, а там снежки, высыпает их на пол.)

Ничего не понимаю! Что случилось с огоньками, замёрзли что - ли? 

(пробует на вкус)

Ой-ой, все зубы заморозила! Противные огоньки, они в снежки превратились!

                                     Сзади к Лисе подходит Дед Мороз.

Дед Мороз. 

Вот и поделом тебе, Лисонька!

ЛИСА (испуганно). 

Ах, это ты, дед Мороз?

Дед Мороз. 

Как тебе не стыдно забирать у ёлочки огоньки, да ещё под

Новый год!

ЛИСА. 

Стыдно! Простите меня, ребятки! Прости меня, ёлочка!

Кажется, я поняла, плохо я себя вела!

Я прошу меня простить, с вами я хочу дружить!

                                     (Подходит к детям, пожимает им руки.)

Дед Мороз.  

Ребята, ну что, простим Лису? (ответы детей)

ЛИСА. 

Будем, будем мы дружить,

Будем, будем мирно жить!

Все, ребята, я пошла,

Мне в лесок уже пора!

До свиданья, ухожу!

Но я к вам еще приду!

Тр5. (Лиса убегает из зала).

Снегурочка. 

Добрый Дедушка Мороз –

Заснеженная шапка,

Что ты нам в мешке принес?                

Там, наверно, сладко?

                                                                  -6-

Дед Мороз. 

А вы ребятки догадались, что в мешке лежит?

Дети. 

Подарки!                                         

Дед Мороз отдает мешок Ведущей.

Ведущая заглядывает в мешок.

Ведущий. 

Ой, Дед Мороз, а в мешке ничего нет, нет подарков! Здесь один шнурок.

Дед Мороз. 

Что ж, волшебный мой шнурок без труда найдёт мешок:

Словно удочку, заброшу, пару слов скажу хороших.

Там, где нужно, упадёт, всё, что нужно, мне найдёт!

(Достает из мешка шнур)

Дед Мороз: 

Ты лети, шнурок витой,

Мой волшебный, золотой,

Выпрямляйся, удлиняйся,

Мой мешок найти старайся!

Закидывает шнур в открытую дверь, медленно тянет обратно.

Втягивает в зал кастрюлю, сердится, глядя на шнур.

Дед Мороз: 

Ты чего, шнурок-проказник, пошутить решил на праздник?

Ты на поиски лети, больше с дедом не шути!

Вновь закидывает шнур, втягивает в зал валенок, сердится.

Дед Мороз: 

Снова шутишь, озорник? Я к такому не привык!

Если не найдёшь подарки, спрячу я тебя подальше!

Вновь закидывает шнур, вместе со Снегурочкой втягивает в зал мешок. Раздаёт детям подарки

-7-

Сценарий развлечения "Лисичка в гостях у ребят"

              для детей младшей группы детского

Цель: 

Доставить детям радость
Задачи:
- обучать детей выразительно читать стихи
- Закрепить знания овощей
- Обучать танцевать с предметами
- Развивать внимание, музыкальный слух
Действующие лица: (взрослые) Ведущая, Осень, Лисичка

                                            Ход развлечения

                                          Дети заходят в зал
Вед: 

Что случилось? Что такое?

Все горит как золотое!

Всюду листья разноцветные

Даже издали заметные.

У кого друзья не спросим –

Скажут: наступила…

Дети:

Осень

1 ребенок:

Снова в гости к нам пришла,

Осень золотая.

Литья с веточек летят,

С ветерком играя.

2.

Осень за окошком,

Ходит не спеша.

Листья на дорожках,

Падают шурша.

3.

Осень - золотинка,

Девица - красавица.

Всем ребятам осень,

Очень сильно нравится!

Ведущая:

Праздник станет интересней,

Если вы споете песню.

Про осень спойте малыши,

Будем слушать от души.

-1-

Песня «Осень» муз. Кишко

Садятся на стульчики

Вед.

Чтобы праздник продолжать,

Нужно осень нам позвать.
Где ты, осень? Отзовись!
Где ты, осень? Появись!

                                    Звучит музыка. Осень заходит.
Осень.

Здравствуйте мои, друзья
Знайте, Осень – это я!
Я пришла на праздник к вам

Петь и веселиться.
И хочу со всеми здесь

Крепко подружиться.

Вед.

Осень, а наши дети хотят тебя порадовать осенними стихами.

                                      Чтение стихов
1.

Поглядите: за окном
Листья сыплются дождем!
Желтые и красные
Все такие разные!
2.

Листья желтые танцуют
С веток падают, летят.
Эту сказку золотую
Называют листопад.
3.

Если дождик проливной,
Зонтик я беру с собой,
Очень яркий и большой,
Желто-красно-голубой.

ОСЕНЬ:

Стихи ваши хороши,

Вам спасибо от души!

Я Осень золотая, хочу вас удивить.
                                                   -2-

Осенние листочки ребятам подарить!
Но сначала, ребята, подуйте сильно-сильно,

                         (дети дуют, Осень разбрасывает листья)
Вед. 

Ребята, какая красивая полянка получилась!
Золотым осенним днем

Мы гулять сейчас пойдем!
Мы листочки поднимаем,

С ними танец начинаем!

Танец с листьями

Садятся

Ведущий

Что за музыка слышна? И кого ведёт она?

                        (Под музыку в зал входит Лиса)
Лисичка.

 Я – веселая лиса, всему свету я краса!
Я тут мимо пробегала,

Ваши песни услыхала!
С вами я хочу играть,

Песни петь и танцевать!»

Ведущий:

Здравствуй, Лисичка. Детки, посмотрите, какая лисичка красивая. (Рассматривают, лисичка кружится).

Лисичка, а что это у тебя лежит в корзинке?

Лисичка: 

У меня в огороде выросло очень много разных овощей. Я вам буду их показывать, а вы мне будете называть их.

Лисичка показывает детям муляжи овощей, а дети дают им название

Лисичка: 

Как весело вы играли, а мне на день рождения бабушка подарила красивый зонтик, я очень люблю с ним гулять под дождем                                               

Осень: 

А мы с ребятами тоже любим гулять, а если пойдет дождик, то прячемся под зонтиком.                                
                                      Игра "Солнышко и дождик"
Под звучание веселой музыки дети танцуют по всему залу, а на звучание грустной музыки быстро прячутся под зонтом

Лисичка:

Как хорошо я с вами поиграла, но теперь мне пора бежать к себе в лес. Вы все очень веселые, хорошие.

                                                   Лисичка убегает

Осень.

Я пока к вам в гости шла,

Вот такой платок нашла.

Разноцветный, расписной,

Необычный, непростой!  

Предлагаю вам, друзья,

Поиграть с платочком я!

Хотите? Тогда выходите!

                                        Игра «Волшебный платок» 

(Звучит веселая музыка. Дети свободно бегают по залу. На конец музыки

дети приседают, закрывают глазки ладошками. Осень накрывает

платком кого-нибудь из детей).  

Вед. 

Раз, два, три! Раз, два, три!  

Кто же спрятался внутри?

Не зевай, не зевай,

Поскорее отвечай!  

Если дети, верно, угадали, то платок поднимают.

Играя последний раз, Осень накрывает платком корзину с угощениями.

 Осень.

Мы платочек поднимаем,

Что под ним, сейчас узнаем!

Что же это? Корзина!

А в корзине…                                      

Дети: 

Яблоки!

Осень:

Очень весело мне было!

Всех ребят я полюбила.

Но прощаться нам пора

Что поделать? Ждут дела!  

До свиданья, детвора!

Ведущая: 

До свидания, Осень! Спасибо тебе за подарки! На этом наш утренник подошел к концу, а нам пора возвращаться в группу.

                                                              -4-

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение

ЦРР «Детский сад №90 «Подсолнушек»

Осеннее развлечение  

                                                           Средняя группа

                                                                         Подготовила

                                                                         Музыкальный руководитель

                                                                         Миронова Н.Ф.

                                                             2021год

Ведущий:

Ребята, я сегодня приглашаю вас в осенний лес. Но путь туда далек, и чтобы не устали ваши ножки, давайте поедем на поезде!

(Дети за воспитателем входят в зал топающим шагом под музыку. Обходят зал, останавливаются).

Ведущий:

Вот мы и приехали с вами в осенний лес. Ребята, посмотрите, как красиво в лесу! (Рассматривают зал.) Лес осенью становится праздничным, нарядным. А знаете, кто так красиво украсил наш лес? Это волшебница – Осень! Очень она постаралась, листья словно золотые! Листочки все осенним днем красивые такие,

Давайте песенку споем про листья золотые!

                                         Песня «Осень» муз. Кишко

                                                Садятся на стулья.

Ведущий:

Осенью везде красиво: и в лесу, и в саду, и во дворе!

                   Давайте прочтем стихи об осени.

Чтение стихов

Ведущий: 

А сейчас давайте-ка дадим работу нашим ножкам: заведем веселую пляску!

                                       Пляска парами (лит. нар. мел.)

Ведущий:

Поплясали – теперь отдохнем. Сядем на пенечки и послушаем, что же нам шепчет лес…

                             Звучит фонограмма – звуки леса, шум дождя.

Ведущий:

Капля капнула из тучки,

Дождь осенний, дождь колючий

Мелко-мелко моросит,

Намочить ребят спешит!

                                   Песня «Капелька» (вокальный кружок)

Ребенок.

Непогода, солнце скрылось,

Лужа тонким льдом укрылась.

Словно бабочки порхают,

Листья с веток облетают.

Дождь холодный льет и льет,

Погулять нам не дает.

Ведущий:

Ребята, а у нас есть зонтики, давайте с ними поиграем.

                                       Игра- аттракцион «Зонтики»

Ведущий:

Тише-тише, я слышу к нам кто-то идет… (Подходит к ширме.)

Раз осеннею порой

Зайка шел к себе домой.

Шел он по тропинке,

Нес грибы в корзинке.

              Под музыку на ширме появляется Зайчик с корзинкой грибов.

Заяц.

Мама просила грибов ей набрать.

А мне их не хочется долго искать.

Я песню веселую громко спою,

Грибочки лесные к себе поманю.

                               Зайчик вместе с детьми поет песню 

                              «Мы грибы искали» муз. Вихаревой.

                          Под музыку вбегают дети в шапочках грибов.

Белый гриб.

Я гриб белый - боровик,

Я не мал и не велик,

Я на толстой ножке

Встану у дорожки!

Лисички

1. Мы веселые лисички,

                     Мы лисички невелички.

2. Стоит в лес тебе прийти,

     Попадемся на пути.

Опенок.

Я опенок молодой,

Вся семья моя со мной.

                                     Танец «Грибочки» муз. Л.Некрасовой

Заяц.

Соберу-ка я грибочки!

Что вы прячетесь за кочки?

Ведущий:

Раз, два, три, четыре, пять,

Ты попробуй их догнать!

                                             Дети грибы убегают на стульчики.

Заяц.

Где грибы, куда девались?

Были здесь и разбежались?

Поищу-ка сладких ягод,

Наварю варенья на год!

                                                Выходят девочки-рябинки.

                               Танец «Ягодки-рябинки» муз. Е.Курячий

Заяц.

Ой, как много спелых ягод!

Мама будет очень рада!

Ведущий:

Раз, два, три, четыре, пять,

Ты попробуй их догнать!

                                Девочки рябинки убегают на стульчики.

3аяц (обиженно).

Ну вот, и ягодки куда-то подевались.

Почему они все меня так боятся?

(Под музыку появляется лиса, Зайчик, увидев лису, начинает дрожать).

Лиса.

 Ой, зайчик, как я рада, что встретила тебя наконец. Что ты тут делаешь?

Заяц.

Грибы, ягоды собираю. А ты что здесь делаешь?

Лиса.

 Я тоже ищу, чем бы мне пообедать, но, кажется, уже нашла.

Заяц.

А кого ты нашла?

Лиса.

Тебя, дорогой.

Заяц (дрожа).

Ты что, съесть меня хочешь?

Лиса.

Конечно, и прямо сейчас.

                                  (Начинает наступать на зайца, тот пятится.)

Заяц.

Ой, ребята, помогите лису-плутовку прогоните!

Ведущий:

Ребятки, давайте испугаем лису, похлопаем в ладоши и потопаем.

                                  (Дети хлопают, топают.)

Лиса испуганно оглядывается, бросается то в одну, то в другую сторону.

Лиса:

Ой, кажется, охотники с собаками идут! (С криком убегает)

3аяц.

Вот спасибо вам друзья, от лисы спасли меня!

Испугался, ой-ой-ой… Я от страха чуть живой!

Ведущий.

Ты Зайчишка успокойся, больше ничего не бойся!

А мы с ребятами песенку тебе споем.

                                          Песня «Огородная - хороводная»

3аяц.

Спасибо, ах, какая вкусная песенка!

Ведущий:

А мы для тебя, Зайка, и кочан капустки припасли. Угощайся! (Дает зайцу кочан капусты)

3аяц.

Вот спасибо вам, ребятки! (Жует). Жалко, что вы не зайчики, а то бы мы поиграли с вами.

Ведущий:

Не грусти сейчас наши ребятки ненадолго превратятся в зайчиков. Покружись, покружись, и в зайчишку превратись!

                                   Игра «Зайцы и собака»

3аяц:

Славно мы повесились,

Очень крепко подружились

Поплясали, поиграли,

Все вокруг друзьями стали!

Ведущий:

Нам пора уже прощаться,

В путь обратный собираться.

3аяц:

А на прощанье я хочу вас угостить вот таким грибочком из нашего леса.

                                       (Дает грибок ведущей).

Ведущий:

Спасибо, Зайка! До свидания! (Заяц уходит).

Какой красивый гриб. А гриб-то не простой, а волшебный! (Достает угощение)

Понравилось вам в осеннем лесу? А игрушки в детском саду уже скучают без вас. Пора нам возвращаться.

              (Садятся в поезд, топающим шагом под музыку уезжают).

Приготовить:

Костюмы: коричневые и оранжевые шапочки, пелеринки для грибов; платочки, красные косынки и передники для рябинок.

Реквизит: ширма, куклы би-ба-бо (заяц, лиса), корзинка для зайца; 2 зонтика, 2 лужи, муляж капуста, маска собаки, шапочки (морковь, лук, капуста), фуражка, руль, гриб-сюрприз с угощением.

Выпуск в школу - 2017

Группа № 12

Воспитатель-1:

Добрый день, дорогие наши гости! Сегодня мы открываем выпускной бал, посвящённый будущим первоклассникам.

Воспитатель-2:

Для нас это особенный и очень волнительный праздник. Наши дети прощаются с детским садом и уходят в школу. Конечно, нам немножко грустно и жалко расставаться, но, в то же время, мы очень гордимся ими: умными, талантливыми, любознательными и непосредственными нашими выпускниками

Воспитатель-1:

Скорей же встречайте виновников праздника – тихонь, почемучек, весёлых проказников. От всех гостей, от пап и мам – аплодисменты нашим выпускникам.

Вход под песню «Детский садик».

(Мы привыкли с детства каждый лень…)

Ведущая:

Ну что ж. друзья, настал тот час,

Которого все ждали,

Мы собрались последний раз

В уютном нашем зале.

Зал сегодня не вмещает

Всех собравшихся гостей.

Потому, что провожаем

В школу мы своих детей.

Песня «До свидания, детский сад»

(В сентябре звонок весёлый…)

1 ребёнок:

Вот и встретились опять

В этом зале мы и гости.

Всех готовы мы принять.

Об одном вас только просим:

Не судите нынче строго

Вы вчерашних дошколят,

Мы волнуемся немного.

И колени чуть дрожат!

2 ребёнок:

Солнце лучиком весёлым

В окна радостно стучит.

И гордимся мы сегодня

Словом важным – «выпускник».

3 ребёнок:

С нежной грустью «До свиданья!»

Скажем группе мы родной.

Мы ведь с ней не расставались,

Разве только в выходной.

Здесь строителями были,

Докторами и портными.

В нашей спальне сотни раз

Отдыхали в тихий час.

«Песня «До свиданья, детский сад»

(детский садик нас встречает)

4 ребёнок:

Мы грустим, и в то же время

В школу рады мы идти.

Пожелайте всем ребятам

В школу доброго пути!

5 ребёнок:

И с волнением смотрят мамы

 На вчерашних дошколят.

И теплеет взгляд у папы

И подмигивает брат.

6 ребёнок:

Ну, а бабушка украдкой

Поднесла к глазам платок.

Будет школьником сегодня

Дорогой её внучок.

7 ребёнок:

Мы и сами от волненья

Позабыли все стихи.

Были просто дошколята,

А теперь - ученики!

8 ребёнок:

В сентябре другие дети

В группу новую придут.

Ну, а мы закроем двери,

Нас дела большие ждут!

Песня «До свидания, детский сад»

слова и музыка Т.Морозовой.

После песни дети под музыку проходят на установленные места, образуя круг.

«Дошкольный вальс с шарами».

После вальса дети строятся полукругом.

Воспитатель:  

Наши ребята в детском саду очень подружились и хотят сказать друг другу добрые слова.

1 пара.

Мальчик:

Как жаль мне, Катя, расставаться навсегда.

Девочка:

ты вспоминай меня, Алёша иногда.

2 пара.

Мальчик:

 Я буду, Маша по тебе скучать.

Девочка:

Соскучишься – звони по телефону.

3 пара.

Мальчик: Аня, а мы будем продолжать с тобой дружить?

 Девочка:

Конечно, ведь без твоей мне дружбы не прожить!

4 пара.

Мальчик:

Соня, ты будешь эсэмэски мне писать?

Девочка:

ну, конечно, Максим, не забудь мне свой номер дать.

5 пара.

Как прекрасно выглядишь, Полина,

Девочка:

Ну, что ж – пиши с меня картины.

6 пара

Мальчик:

Ах, Сонечка, я буду по тебе скучать.

Девочка:

Да, Егор, жалко расставаться, что ещё сказать.

7 пара.

Мальчик: Позволь мне, Даша, тебя увидеть снова.

Девочка: на фотографии меня увидишь, Вова.

Сцена «кем я хочу стать.

1 ребёнок:

А я скажу вам честно,

Что жизнь в детском саду

Яркая, чудесная и очень интересная.

И мечтаю я давно, про жизнь такую снять кино.

2 ребёнок:

А что? И правда, в самом деле        .!

И мы кино снимать хотели!

1 ребёнок:

Кино?

Все дети:

Кино?

1ребёнок:

Давно?

Все дети:

Давно?

1 ребёнок:

Ну что ж, снимаем, решено!

Ребёнок 3:

А я хочу, ребята, стать нефтяным магнатом

И жить на самой дальней и лучшей из планет.

4 ребёнок:  

А я, ребята, стану отважным капитаном,

Открою новый остров,

Объехав целый свет.

5 ребёнок:

Вот стану, непременно

Красавцем я военным

И все девчонки ахнут:

«Не парень, а герой!»

А может быть, плечистым

Я стану футболистом

И в матче олимпийском

Забью ответный гол!

Девочка:

Я не пойму, чему ты рад?

Что покидаешь детский сад?

Ведь из школы вы придёте

И мамы с папой не найдёте.

Тебе ведь нужно почитать,

Переписать, пересказать,

Потом задание решить,

Ведь можно двойку получить.

И маму очень огорчить.

Мальчики:

Да, такие вот дела!

Как видно, молодость прошла!

Девочка:

 Скоро скажем друг другу: «До свидания!»

Давайте потанцуем на прощание.

«ВАЛЬС».

Ребёнок:

С детским садом расставаться всегда очень трудно,

Белый кораблик уплыл, не вернёшь.

Воспоминаний светлое чувство

Станет сильнее, чем дольше живёшь!

Воспитатель:

Ребята, в этот торжественный день на память о детском саде мы хотим вручить вам медали выпускника.

Звучит загадочная музыка, появляется «Некто», похищает коробочку с медалями и убегает.

Ой, наши медали кто-то похитил. Для того, чтобы их найти, надо отправиться в сказку. Кто готов отправиться в путешествие?

Молодец! Какая ты смелая! Но разве мы можем отправить маленькую хрупкую девочку одну в такое опасное путешествие? Кто сможет стать ей защитой и опорой? Вот они, наши герои! Давайте им поаплодируем!

Я даю вам в помощь мой чудо-навигатор? Сначала надо определить маршрут. (Звонок). Навигатор показывает, что дорога будет не простая. Вас ждут удивительные приключения. Вы готовы к испытаниям? (Да!) Тогда в путь!

Навигатор «издаёт звукоэффект» и

на экране появляется

«Королевский дворец».

(для звукоэффекта можно использовать клавесинное звучание фортепиано).

Ведущая:

ну вот, навигатор ведёт нас в сказку прямо в королевский дворец. Смотрите, к нам уже спешит король.

                                           Появляются Король с Королевой.

Король:

Где вы, привратники сказочного королевства?

Мальчики:

Мы здесь, Ваше Величество!

Король:

Всё ли готово к королевскому балу?

Мальчики:

нет ещё, Ваше Величество!

Король:

Так что же вы стоите?

Идите и готовьтесь! Гостей встречайте, на бал приглашайте!

«Танец придворных»  музыка Штрауса - танцуют мальчики.

Привратники:

Слушайте! Слушайте! Слушайте! Сегодня во дворце бал состоится. Все знатные гости должны туда явиться!

Королева:

А вот и первые гости на бал пожаловали.

Появляются дети-путешественники.

1-й путешественник: 

Здравствуйте, Ваше Королевское Величество!

Мы - выпускники детского сада очутились здесь в поисках пропавших медалей.

Королева:

У меня нет ваших медалей, ноя вас приглашаю вас посетить наш королевский бал. И пока мои привратники встречают гостей, я вас чем-нибудь займу.

Дорогие фрейлины, исполните что-нибудь для наших гостей.

«Песня модниц»

После танца девочки идут по залу, показывая свои платья, проходят – берут цветы.

Танец с цветами под песню в исполнении Т. Повалий

«Доченька».

Король:

А сейчас я хочу предложить всем собравшимся гостям увлекательное занятие. Когда я был маленький, мой папочка Король со мной много занимался математикой. И сейчас я хочу предложить вам задания, с которыми я запросто справлялся. Дорогие фрейлины, помогите мне вспомнить эти задачки.

                             Девочки-фрейлины читают задачки:

1.

Семь весёлых поросят

У корытца в ряд стоят.

Два- ушли в кровать ложиться.

Сколько свинок у корытца?

2.

Пять цветочков у Наташи

И ещё два дал ей Саша.

Кто тут сможет посчитать,

Сколько будет 2+5?

3.

Четыре спелых груши

На веточках качались.

Две груши снял Павлуша,

Сколько груш осталось?

Девочка – путешественница с навигатором (планшетом) в руках:

Ну, вот и повеселились мы в сказке на королевском балу, но нам пора спешить.

Надо посмотреть, куда же поведёт нас дальше наш чудо-навигатор?

На слайде появляется – «Тридевятое царство»

(звукоэффект)

Девочка – путешественница:

Навигатор привёл нас в «Тридевятое царство». А вот и три девицы о чём-то беседуют, давайте послушаем.

Сцена «Три девицы».

1-я девица:

Кабы я была царица, то на весь крещёный мир приготовила б я пир!

2-я девица:

Эка невидаль, сестрица, кабы я была царица, то на весь бы мир одна наткала я полотна!

1-я и 2-я девицы:

Почему же ты молчишь, ничего не говоришь?

3-девица:

В школе я хочу учиться, обещаю не лениться,

Потому, как подрасту, стать учёной я хочу.

И компьютер изучить, с математикой дружить,

Географией владеть, чтобы мир весь посмотреть.

Геометрию и русский, биологию, французский

В школе нужно изучить. Чтобы самой умной быть!

1-я и 2-ядевицы:

Самой умной? Вот так дело! И тебе не недоело?

3-ядевица:

Не ссорьтесь, сёстры! Давайте лучше танец заведём.

Танец под песню «Росиночка – Россия».

                                        Появляются царь с царицей.

Царь:

Всё танцуете, да поёте и не знаете, что в наше царство гости пожаловали! Девицы: 

Какие гости, батюшка царь-государь?

Царь:

да вот же они перед вами!

2-й путешественник: 

Мы оказались в вашем царстве в поисках важной пропажи. У нас кто-то похитил медали выпускников. Того, кто поможет нам найти медали, мы пригласим на праздник в детский сад.

Девица (держит в руках золотое блюдечко):

ой, девицы, вот здесь видно, куда следы злодея ведут – они ведут в дремучий лес.

2-й путешественник: 

А как туда добраться?

Царица:

Добраться туда сможет только Иван – царевич, он у нас на службе ратной, границу от врагов охраняет, подвиги совершает.

Девочка - путешественница: 

а вот мы сейчас посмотрим, как он занят, да какие подвиги совершает                                    (смотрит в навигатор).

Танец мальчиков под песню О. Газманова «Эскадрон».

                                    После танца Иван подходит к царю.

Царь:

Это так-то ты, Ваня, Отечество от врагов охраняешь?

Иван:

Ну что ты, Царь-батюшка, это я только в обеденный перерыв, имею право. Вот познакомился с местными лесными разбойниками, с ними и танцевал.

Царь:

Есть для тебя, Ванюша, особое задание.

Иван:

Изложи суть, Царь-батюшка.

Царь:

Излагаю! Злодей какоё-то медали у выпускников детского сада украл, а следы его в дремучий лес ведут к бабе-Яге. Добраться туда только ты сможешь.

Иван:

Так я ж дороги не знаю!

Девица:

Ну, в этом мы, Ванюша, тебе поможем. Вот тебе золотое блюдечко, а вот – наливное яблочко, оно тебе дорогу и укажет.

Ну, а если что, звони, телефоны наши знаешь.

                             Все уходят, Иван остаётся один.

Иван:

Вот, задали мне задачку!

Ну, что поделаешь, нужно злодея найти, да медали у него забрать. А что делать? Работа у меня такая. Эй, яблочко наливное, показывай дорогу!

Ивана окружают разбойники.

1-й разбойник:

О! Ребята, посмотрите, кто к нам пожаловал! Сам Иван царевич! Ванюша, а ты один?

Иван:

Один, а что?

1-й разбойник:

Что, что…отдавай блюдечко с яблочком и выворачивай карманы.

Иван:

Ох, ребята, жалко мне вас!

1-й разбойник:

Это почему же?

Иван:

Как почему? Сидите тут одни, разбоем промышляете, никто вас не любит, не приголубит! Лучше помогите мне в хорошем деле, тогда будем друзьями.

1-й разбойник:

Друзьями? Это дело хорошее, но для нас непривычное. Говори, Иван, чем мы тебе помочь можем?

Иван:

Проводите меня в лес дремучий во владения бабы-Яги.

2-ё разбойник:

Знаем мы туда дорожку, только должен ты знать, что с бабой-Ягой шутки плохи.

Иван:

Ничего не поделаешь! Надо мне туда попасть. Хочу детям помочь, медали для них раздобыть.

2-й разбойник:

Да ты на нас не сердись. Мы, Ваня добрые - жизнь такая! А дорогу мы тебе покажем, иди за нами.

На экране появляется избушка бабы-Яги (звукоэффект).

Иван:

Смотрите, избушка! (разбойники, испугавшись, убегают).

Ну-ка, избушка, повернись к лесу задом, а ко мне - передом!

                                   Появляется баба-Яга

Ты чего это, Иван, меня вертишь, хулиган. Что пристал к моей избушке? Съест тебя сейчас старушка!

Иван:

Здравствуй, бабушка. С добром я к тебе пришёл, не со злом. Хочу спросить, нет ли у тебя в избушке медалей.

Баба-Яга:

Медалей я ещё пока не заслужила.

Иван:

Да ты не поняла! Я спрашиваю про медали выпускников, отдай их, пожалуйста, ребятам.

Баба-Яга:

Не отдам. Они про меня забыли, на праздник свой не пригласили. И, вообще, я не хочу, чтобы они в школу уходили.

Иван:

Не сердись, баба-Яга, отдай медали, а ребята тебя за это на свои праздники будут приглашать.

Баба-Яга:

А что они знают про меня, эти ребята?

Иван:

Да всё! Они книжки про тебя читают, даже в игры про тебя играют.

Баба-Яга:

Ну, хорошо - забирай, Иван, медали, а я к ребятам буду в гости  на праздники приходить – и в детский сад, и в школу.

Иван:

Спасибо, Баба-Яга, до свидания.

Иван:

А ну-ка наливное яблочко на золотом блюдечке, показывай обратную дорогу в Тридевятое царство, там меня ребята ждут.

Идёт по залу, катает яблочко по блюдечку.

На экране – «Тридевятое царство».

              К Ивану подходят Царь с Царицей и ребята – путешественники.

Царь:

Ну что, Иван, справился с моим заданием?

Иван:

Справился я с задачей непростой, принёс ребятам медали (отдаёт медали). Это баба-Яга их похитила, не хотела, чтобы ребята из детского сада в школу уходили. Обещала в гости, в детский сад и в школу, приходить. А я желаю вам быть смелыми, умными и всегда готовыми придти на помощь своим друзьям.

Царица:

И не забывайте про сказки, когда в школе учиться будете. Ведь все знают, что «сказка – ложь, да в ней намёк – добрым молодцам урок».

Путешественники:

До свидания, спасибо вам за помощь!

3-й путешественник:

пора нам возвращаться обратно в детский сад. Вот только, как бы добраться нам туда поскорее! Посмотрите, что-то написано на волшебном экране, давайте прочитаем.

Вместе читают:

Спойте песню о Родине.

3-путешественник:

Это мы с большим удовольствием!

Песня «Наша Россия прекрасна». Слова и музыка З Роот.

(исполнение с солистами).

На экране слайд – фото детского сада.

1-путешественник:

Вот мы и дома. Хорошо, что наше приключение закончилось благополучно. А гости нас уже заждались. И сейчас мы будем для них танцевать. Давайте пригласим наших мам на танец.

Девочка:

Почему опять мам? Давайте пригласим танцевать наших любимых пап. Девочки, приглашайте пап!

«Танец дочек и пап» под песню «Маленькая дочка»

(музыка И. Николаева).

Воспитатель: 

Вот и пришла пора попрощаться вам, ребята, с детским садом и сказать тёплые слова тем, кто вас любил и заботился о вас. Дети выходят перед гостями под вступление песни

«Детский садик» музыка А.Пинегина.

                                 исполняют песню и читают стихи:

1

Всех, кто рядом с нами был, нас воспитывал, растил,

Делал разную работу, проявлял о нас заботу.

Всех, кто каждую минуту беспокоился за нас –

Мы благодарим сейчас!

2.

«Спасибо!» воспитателям за ласку и тепло

Нам было с вами рядышком и в хмурый день светло.

Жаль, что мы не сможем вас

Взять с собою в первый класс.

3.

За то, что дом наш – детский сад был год от года краше

Сказать «спасибо» мы хотим заведующей нашей.

4.

Спасибо нашей милой няне за заботу и вниманье!

Всем поварам спасибо нашим за вкусные супы и каши!

Спасибо нашим докторам, что не страшна простуда нам.

Что на кого не посмотри, все как один – богатыри!

5.

За музыку «Спасибо» педагогу нашему,

Ведь теперь всех лучше мы поём и пляшем!

 Спортом занимались мы каждый лень с утра,

Инструктору мы скажем: физкульт-ура! Ура!

6.

«Спасибо» всем, кто нас любил и доброму учил,

Кто нам бельё всегда стирал и пол усердно мыл.

Кто нам игрушки покупал и песни с нами пел;

Мы знаем, что у вас в саду ещё немало дел.

7.

Врач, завхоз, бухгалтера, сторож, прачки, медсестра,

Психолог, повар, методисты – настоящие артисты.

Все сотрудники детсада поработали. Как надо!

Каждого благодарим и спасибо говорим!

8.

Наш любимый детский сад

Никогда не позабудем.

И пускай летят года,

Тебя любить всегда мы будем!

Все дети:

на прощание, сейчас потанцуем ещё раз!

Танец под песню «Я рисую этот мир».

Слово воспитателям.

Дорогие ребята!

Сегодня волненье сдержать невозможно.

Последний ваш праздник в детском саду.

На сердце у нас тепло и тревожно,

Ведь выросли дети и в школу идут.

А как нелегко расставаться нам с вами

И вас из-под крылышка в свет выпускать;

Вы стали родными, вы стали друзьями

И лучше вас, кажется не отыскать.

Сегодня, ребята, мы вас поздравляем.

Вы в школу идёте учиться, дружить;

Успехов, здоровья вам всем пожелаем

И свой детский сад никогда не забыть!

На память о детском саде разрешите вам вручить

медали и подарки.

         Поздравление выпускников.  Слово родителям.

СЦЕНАРИЙ   ПРАЗДНИКА

по художественно-эстетическому развитию

«Что же будет, если осень не придёт».

для воспитанников среднего дошкольного возраста

                                                            Музыкальный руководитель:

                                                              Миронова Наталия Федоровна

Цель: 

создать у детей радостное настроение. Вызвать эмоциональную отзывчивость, способствовать развитию интереса к окружающему миру.
Задачи:
- Совершенствовать музыкально-ритмические навыки детей через хороводы, танцы, упражнения, игры.
- Закреплять вокально-хоровые навыки в процессе группового пения.
- Развивать творческое воображение, память, внимание, речь.
- Формировать самостоятельность, доброжелательность, коммуникабельность, готовность оказать помощь через игры, инсценировку.
- Воспитывать любовь к природе, трудолюбие.

                            Дети под музыку входят в зал под музыку

                                                 «Наступила осень»

                                      Музыка и слова О. Осиповой

                                        (танцевальная композиция).

Ведущая:

Вдаль убежало горячее лето.

Тёплые дни растворяются где-то.

Где-то остались лучи золотые,

Тёплые волны остались морские.

1 ребёнок:

Бродит в роще листопад

 По кустам и клёнам.

Скоро он заглянет в сад

Золотистым звоном.

2 ребёнок:

Всё вокруг, как на картинке.

И берёзы, и осинки.

В золотых стоят нарядах,

Значит, осень где-то рядом.

                                               Песня «Осень мы встречаем»

                                                  Музыка и слова Я. Жабко.

3 ребёнок:

Посмотрите-ка в окошко,

Вот и лето отшумело.

Лист тихонько опадает,

Всё вокруг уж пожелтело.

4 ребёнок:

И промчались тёплые деньки,

Не летают больше мотыльки.

Как неслышно Осень подошла.

-Кап-кап-кап – смотрите,

Это я пришла!

Песня «Дождинки осени»

Музыка и слова Я Жабко.

5 ребёнок:

Солнышко лучистое ласково смеётся,
Облачко пушистое с неба улыбнётся.

Пёструю, цветастую косынку повязала,

Осень по тропинке весело бежала.

6 ребёнок:

Осень, осень золотая,

Хорошо, что ты пришла;

Ты и яблок, ты и мёду,

Ты и хлеба принесла.

7 ребёнок:

Нет вкуснее яблок спелых,

Это знает детвора.

Как мы яблоки увидим,

Сразу все кричим: «Ура!»

Песня «Что нам осень принесёт?»

Музыка З. Левиной слова Л. Некрасовой.

8 ребёнок:

С ветки яблоко упало –

Это осень!

К нам на праздник прибежала

Наша осень.

Все вокруг пустились в пляс,

Стало весело у нас.

«Парная пляска с осенней веткой»

Под песню «Осень золотая в гости к нам идёт»

Музыка и слова Л.А. Старченко.

10 ребёнок:

Дождик прыгал по дорожке,

Замочил он наши ножки.

Дождик стал с нами играть,

Всех ребяток догонять.

Игра «Дождик» музыка и движения

                                                       (После игры дети садятся).

                                                          Выходят двое детей.

1.

Ходит осень по дорожке.

 Промочила себе ножки.

Льют дожди – и  нет просвета.

Затерялось где-то лето.

2.

А вот интересно,

Что было бы, если б

Осень потерялась?

Вот было бы здорово,

Наступила бы сразу зима:

Лыжи, санки, горки, снежки.

Ничего страшного не будет,

Если осень не наступит.

Звучит «Шум ветра»

                                    Появляется Колдунья с белым покрывалом.

Колдунья:

Я – Колдунья злая. Могучая,

Соберу сейчас я серые тучи.

Всю осеннюю листву

Я с собою унесу.

Не хотите осень дети?

Так е быть же ей на свете.

Будет сразу вам зима:

Холод, лёд, снег, мерзлота.

Всё укрою я вокруг снежным покрывалом

                                             (закрывает поляну покрывалом).

Хорошо стало, прохладненько. Смотрите, белка скачет. Давайте спросим, рада ли она зиме? Белочка ты рада будешь, если осень не придёт?

Белка:

Как, из лета в зиму сразу?

Не успела я запасы все

В дупло своё собрать.

Мне придётся голодать?

Колдунья: Да, придётся голодать. А вот зайчик, наверно рад, что осень не придёт?

Зайчик:

Перед зимою я линяю, шубку серую меняю.

Не хочу я сразу зиму, осень жду, чтоб шубку скинуть.

А  теперь меня лисица быстро поймает. Так не годится.

Колдунья:

Время спать, а мне не спится –

Это просто е годится.

Не готов ко сну медведь.

Как мне лечь и захрапеть?

Колдунья:

Ну вот. Всем осень подавай!

Вон, Сорока сюда летит, новость на хвост несёт.

Сорока:

Я вам новость принесла.

Дед Мороз спешит сюда.

Вам подарков не собрал,

А идти пора на бал.

Если осень не придёт,

Наступит сразу Новый год!

Колдунья:

А вам что, плохо? Будет праздник новогодний. Будете петь, танцевать.

Ведущая:

Да, но мы ведь не готовы.

Танцев мы не знаем новых.

Нам без осени нельзя!

Что подскажете, друзья!

Будем осень звать?

Дети:

Да!

Ведущая:

Уходи, Колдунья и зиму свою уноси.

А мы будем осень звать.

Танцем гостьюшку встречать.

Колдунья:

Так и быть – я ухожу.

Снег и стужу уношу

                                                   (снимает белое покрывало).

Ну, а вы тут не скучайте,

Осень весело встречайте!

                              Уходит (снимает накидку, остаётся в платье осени).

                                     Надевает осенний головной убор.

Ведущая:

Ребята, давайте вместе позовём Осень.

Дети (с ведущей):

Осень, Осень, к нам спеши,

И с листочками пляши!

Ведущая:

Махнула осень сказочной кистью,

И вмиг разноцветными стали все листья.

Они, словно бабочки, в небе летают.

И нас танцевать вкруг приглашают.

Девочки берут с поляны осенние платочки с листочками и встают в круг.

 Под вступление танца появляется Осень и вместе танцует с детьми.

«Танец с осенними платочками»

«Вальс» музыка Петрова

Ведущая:

Здравствуй, Осень – 2 раза

Хорошо, что ты пришла. У тебя мы Осень спросим:

«Что в подарок принесла?»

Осень:

Принесла я вам муки.

Дети:

Значит, будут пирожки.

Принесла я гречки.

Дети:

каша будет в печке.

Осень:

Принесла я овощей.

Дети:

И для супа, и для щей

Осень:

А дождику вы рады?

Дети:

не хотим, не надо!

Осень:

Ну, тогда будем играть.

Вон ёжик уже уснул и к зиме не приготовился. Давайте его разбудим.

«Осенняя игра» музыка Т.А. Горючкиной.

Осень:

Ребята, спасибо вам, что на праздник меня пригласили и на место возвратили. Между летом и зимой вновь вернулась я домой. Теперь и белочки успеют запасы сделать и зайчики свои шубки поменять. Уже убрали урожай, наполнили банки солёными огурчиками, наварили варенья. Все готовы к зиме, и пора мне уходить.

Ведущая:

Подожди, Осень, не уходи, потанцуй ещё немного с ребятами.

Ведущая:

Наши гости засиделись

И на деток засмотрелись

Предлагаю дружно встать

Снами вместе поплясать.

Танцевальная композиция под песню «Ласковая осень»

Музыка А. Олейниковой, слова Л.Ратич

Осень 

Угощение осеннее примите и помните, что любое время года прекрасно по- своему. До свидания, ребята

                                                            (уходит).

Ведущая:

Интересно вы плясали, песни пели и играли.

Но пришла пора прощаться,

В нашу группу возвращаться.

2021 Сценарий выпускного вечера для подготовительной группы

«В поисках волшебного колокольчика»

Образовательная область: художественно-эстетическое развитие.

Цель:

Создать атмосферу праздника, сформировать положительное отношение к знаниям и школе.

Задачи:

Создать условия для проявления творческих способностей, создание эмоционально- положительной атмосферы сотрудничества детского сада и семьи, совместные переживания радости и грусти, расставания, ощущения общего праздника.

Совершенствование музыкальных, вокальных, хореографических, исполнительских и поэтических способностей воспитанников.

Формирование чувства благодарности сотрудникам детского сада.

Совершенствование актёрского мастерства воспитанников.

Предварительная работа:

Беседы о значении важного события в жизни воспитанников.

Разучивание песен, стихов, танцевальных композиций.

Работа в театральном жанре.

Рассматривание и беседа по иллюстрациям на тему праздника.

Ход праздника:

Тр 1. В празднично украшенный зал заходят Ведущие.

1 ведущая:

Всегда в последних числах мая,

У нас в саду переполох,

Ведь детский садик провожает  

Своих детей-выпускников.

2 ведущая:

Волнуетесь?.. Мы понимаем вас,
Ведь каждый день друг друга мы встречали,

Так незаметно дети подрастали,

И вот он наступил прощанья час!
1 ведущая:

Немало мы произнесем

Хороших, добрых слов…

Ведущие (обе):

Ну, а сейчас встречайте все

Своих выпускников!

-1-

Тр 2. Звучит музыка. Входят выпускники.

Представление выпускников

1 Ведущая:

Пять лет мы ждали этот день, 
А он нагрянул как-то сразу,
И расцвела вокруг сирень,
Как ни цвела ещё ни разу!

2 Ведущая:

Букеты, музыка, цветы,
И светлый от улыбок зал,
Всё это вам выпускники,

Вместе ведущие: 

Сегодня ваш прощальный бал!

                                   Тр3.  ПЕСНЯ «До свидания детский сад»

1 ребенок:

Мы открываем бал выпускников -
С него начнётся взрослая дорога.
И вырастут деревья с маленьких ростков, 
А начиналось всё у этого порога. 

2 ребёнок:

Хорошо, что все мы рядом,

Только грустно в этот раз,

Что с любимым детским садом

 Мы прощаемся сейчас!

3 ребёнок:

Здесь на все вопросы наши

Находили мы ответы,

Нас любили, нас ценили

И давали нам советы.

4 ребёнок:

Много раз встречали мы

Праздник в этом зале.

Но такой, как этот,

Мы ещё не знали.

5 ребёнок:

Самый лучший праздник,

-2-

Грустный и весёлый.

Нас сегодня детский сад

Провожает в школу.

6 ребёнок:

И сегодня на прощание

Песню мы споём для вас.

До свидания, милый садик,

Все дети:

Мы уходим в 1 класс!

                                                Тр 4. ПЕСНЯ НА ТАТ. ЯЗЫКЕ.

Тр 5. Садятся

Тр 6. Под музыку в зал под музыку заходят дети младшей группы

Воспитатель

Дорогие выпускники,

Поздравить вас сюда пришли

Озорные малыши.

1-ый:

Мы сегодня просыпались

До рассвета десять раз,

Потому что мы боялись

Опоздать поздравить вас.

2-ой:

Мы платья надели

И щечки умыли,

Красивыми стали

И к вам поспешили.

3-ий:

Вы уходите учиться –                                      

Обещайте не лениться.

Мы хотим гордиться вами –

Нашими выпускниками.

4-ый:

Мы хотим вам пожелать,

Всем пятерки получать.

Будем мы без вас скучать,

Просим чаще навещать.

-3-

5-ый:

Много дел хороших

Ждёт вас впереди.

И мы вам пожелаем:

ВСЕ:          

Счастливого пути!                      

(выпускники дарят подарки малышам)

Воспитатель

Вам, дорогие выпускники –

Праздник продолжать,

А мы с малышами –

Уходим играть

Тр 6. (под музыку малыши уходят)

Ведущая 1:

Как хорошо, что наши ребята хотят идти учиться в школу, быть образованными людьми, узнавать много интересного. Заканчивается детсадовская пора, и для ребят открывается дорога в волшебную страну Знаний!

                                          Тр7.   (звучит таинственная музыка)

Ведущая:

Но что это?

                                                    Входит магистр

Магистр:

Здравствуйте! Я услышал, что вы собираетесь в Страну Знаний?

Ведущая:

Здравствуйте! Да, собираемся! А вы кто?

Магистр:

Я – Магистр наук Страны Знаний!

Ведущая:

Мы очень рады приветствовать вас на нашем празднике!

Магистр:

А вы знаете о том, что прежде, чем попасть в Страну Знаний, вас ждут испытания? Вы готовы их пройти? Не испугаетесь?

Дети:

Нет!

-4-

Магистр:

Тогда слушайте! Чтобы получить символ этой страны – волшебный колокольчик и носить гордое звание «Первоклассник», вам необходимо пройти испытания по «Карте приключений» и найти части символа Страны Знаний, которые находятся в «Стране Воспоминаний», «Стране сказок», «Звёздной стране» и «Стране Знаний».  Как только вы соберете карту, прозвенит звонок, и вы станете настоящими первоклассниками! Желаю Удачи!»  

Тр 7. Магистр удаляется

Ведущая:

Ребята, вы слышали? Ну что ж, ребята, рассиживаться нам некогда! Мы отправляемся с вами на поиски символа Страны Знаний – волшебного колокольчика!

Мальчик:

Страна Знаний? Вот так да!

Отправляемся, друзья!

Только думать надо, братцы,

Нам пешком ведь не добраться!

Девочка: 

Посмотрите, шарики воздушные,

Верю, будут нам они послушными,

И на них, давайте все,

Полетим к своей мечте!

Тр 8. Звучит песня «На большом воздушном шаре»

(звучит музыка полета, дети выходят на середину, берут по шарику, легко кружатся на месте, затем отпускают шарики и садятся на места.

Ведущая 1:

Ой, ребята, мне кажется, нас ветер несёт не вперёд, а назад! Это значит, что мы приземляемся на остров Воспоминаний. 

                                                    (ребята садятся)

                                 Звучит музыка. Появляется Мери Поппинс.

Мери Поппинс.

А вот и я – Мэри Поппинс, хозяйка страны Воспоминаний. Куда путь держите?

Ведущая 2:

Мы летим в страну Знаний, а для того, чтобы попасть туда, нам необходимо собрать части символа страны Знаний – волшебный колокольчик. Вы могли бы нам помочь?

-5-

Мери Поппинс:

В стране Воспоминаний вы оказались не случайно. Здесь вы выросли, окрепли, узнали много интересного. Но теперь пришла пора прощаться с детством и с любимыми игрушками. Если это прощание будет добрым и искренним, я вам отдам часть символа волшебного колокольчика.

Под музыку ребята встают на нотки

Дети 1:

Кукла Катя, до свиданья,

Как же я тебя люблю!

Но теперь на воспитанье

Новой маме отдаю.

2:

Что ж, прощай мой грузовик.

Очень я к тебе привык.

Ты меня не подводил,

Грузы разные возил.

3:

До свиданья, милый Мишка,

Мой мохнатый шалунишка.

Было весело с тобой.

Только стала я большой.

4:

Прощайте, игрушки,

Мы вас не забудем!

В школу пойдем,

Но помнить вас будем!

1.  Танец с игрушками.

                                                         (садятся)

Ведущий 1:

Грустно с игрушками детям прощаться,

Только, нужно, нам в путь отправляться,

Мери Поппинс:

Ваш танец был чудесен! Я с гордостью вручаю вам часть символа волшебного колокольчика. До свиданья, ребята! Счастливого пути!

Ведущий 2:

Шар воздушный всех нас ждёт

Отправляемся в полёт!

Все уселись? Все успели? Полетели?

Дети:

Полетели!

-6-

                                  (Звучит музыка. Дети «летят»)

Ведущий 1:

Пролетаем над горами,

Что-то там за облаками.

Вот мы и прибыли в Сказочную страну!

Слышится шум, появляются Кот Базилио и Лиса Алиса.

Лиса Алиса: 

О-па. Как много гостей к нам пожаловали! Смотри, какие все они нарядные, красивые.

Кот Базилио: 

А что вы тут делаете?

Ведущая: 

Здравствуйте. Мы летим в страну Знаний и для того, чтобы попасть туда, нам необходимо собрать части символа страны Знаний – волшебный колокольчик. Вы бы могли нам помочь?

Лиса Алиса: 

А что вы забыли в стране Знаний?

Ведущая:

В стране Знаний нас должен встретить Магистр, который проверит, как наши дети готовы к школе!

Лиса Алиса: 

А мы сейчас вас сами проверим!

Кот Базилио: 

Да! Проверим! Загадаем вам загадки!

Если знаний полна голова,

Значит в школе получишь ты ... два.  (Пять)

Лиса Алиса: 

Не умеешь читать и писать,

Значит, в школе получишь ты ... пять.  (Два)

Лиса Алиса:

А вы с нами поиграйте, повеселите нас. Если выиграете, то так и быть, отдадим вам эту штучку!

2.  Подвижная игра

-7-

Кот Базилио: 

Ладно, так и быть, забирайте часть символа раз выиграли и отправляйтесь в страну Знаний! Счастливого пути!

Ведущая:

Грустно нам с вами прощаться, но надо нам в путь отправляться в Звёздную Страну!

(звучит музыка полета, дети выходят на середину, берут по шарику, легко кружатся на месте, затем отпускают шарики и садятся на места.

                                Под музыку входит Звездочёт

Звездочёт: 

Здравствуйте, ребята. Куда путь держите?

Ведущая: 

Здравствуйте. Мы летим в страну Знаний и для того, чтобы попасть туда, нам необходимо собрать части символа страны Знаний – волшебный колокольчик. Вы бы могли нам помочь?

Звездочёт: 

Я- Звездочет из волшебной страны.

Звезды – это символ успеха,

Символ таланта, радости, смеха!

И если вы мне докажите, что таковыми являетесь, то так и быть, помогу вам!

Ведущая: 

Сейчас уже никто не может точно назвать тот момент времени, когда появились первые звёзды. Однако точно известно, что многие из них появляются тогда, когда люди живут в гармонии с окружающим миром и глубоко чувствуют прекрасное.

3. Сценка

                              Под музыку выходят 2мальчика и 2 девочки.

Реб:

В нас раскрыли вы таланты,

Мы певцы и музыканты,

Мы художники, танцоры,

И немножечко актёры

Мальчик1:

«Ура, ура! Наконец пришла пора!»

Дев1: 

Я не пойму, чему ты рад, что покидаешь детский сад?

-8-

Мальчик1: 

Ну, да, не буду днём я спать...

Дев2:

А будешь всё читать, писать!

Мальчик1:

Зато не буду кашу есть…

Дев1:

Захочешь встать, а скажут сесть

Мальчик1:

Домой пораньше мы придём

Дев2:

И мамы дома не найдём.

Сам в холодильник, сам обед.

Сам за уроки…

Мальчик1:

А сосед? Я Вовку в гости позову,

Мы с ним съедим, всё, что найдём,

А после мы гулять пойдём,

Мальчик2:

Возьмём его Марусю – кошку,

И поиграем с ней немножко.

Потом сразимся в бой морской

Дев1:

Постой, пожалуйста, постой,

Тебе ведь нужно почитать,

Переписать, пересказать,

Потом задание решить,

Ведь можно двойку получить,

И маму очень огорчить!

Дев2:

Да, брат, такие вот, дела,

Как видно, молодость прошла!

Мальчик2:

Да, ты права, мы повзрослели,

Дела серьёзные ждут нас!

-9-

Вместе:

Мы поступаем в первый класс!

Ведущая: 

А сейчас свои таланты покажут наши музыканты.

1.Мы в саду своём любимом

Научились петь, плясать,

А ещё как музыканты

Мы хотим для вас сыграть.

2.Встанут все ребята вместе,

Вот и маленький оркестр.

Заиграем веселей,

Чтоб порадовать гостей.                    

                                7.  Оркестр «Полька Анна»

Звездочёт:

Я благодарю вас ребята за ваш талант и вручаю вам последний фрагмент волшебного колокольчика и отправляйтесь в Страну Знаний. До свидания!

Под музыку Звездочёт прощается и уходит.

                      Звучит песня «На большом воздушном шаре»

(звучит музыка полета, дети выходят на середину, берут по шарику, легко кружатся на месте, затем отпускают шарики и садятся на места.

                                      Под музыку выходит Магистр.

Ведущая: 

Здравствуйте, ваше Величество!

Магистр:

Здравствуйте! Я очень рад приветствовать славных выпускников в Стране Знаний! Вы молодцы, что, преодолев трудности, смогли добраться до моей страны! Но для того, чтобы стать настоящими первоклассниками, вы пройдёте испытания.

Весь век науке я служу, уроки знаний провожу.

Пришла пора проверить вас, как вы готовы в 1 класс.

Отвечайте на вопросы уверено и смело:

Кто шагает с сумкой книг, утром в школу?

Дети: 

Ученик.

-10-

Магистр знаний: 

Очень скоро встретит вас школа и просторный?

Дети: 

Класс.

Магистр знаний: 

Буквы все от А до Я на страницах?

Дети: 

Букваря.

Магистр Знаний:

Молодцы ребята, а теперь я проверю вашу грамотность. Я для вас приготовил разноцветные буквы, из которых вы должны сложить слова.

                         8.   Игра «Разноцветные буквы»

Ведущий:

Молодцы, ребята! А сейчас музыкальная перемена!

                            Весёлый танец «Точка, точка, запятая»

Магистр Знаний:

Всё знают, настоящие умники и умницы. А сейчас мы проверим самостоятельность наших будущих первоклассников. Ребятам нужно будет подготовиться к уроку рисования и к уроку математики. Я для вас принёс необходимые предметы, а вы должны будите их рассортировать!

                                            Звучит весёлая музыка

Магистр Знаний:

Какие вы молодцы! Как быстро и правильно вы справились и с этим заданием!

Ведущий:

А раз разговор зашёл о математике, то девочки вокального ансамбля исполнят для вас песню «Всё ли можно сосчитать?»

Магистр Знаний:

Ну что ж, я делаю вывод, что ребята готовы к обучению в школе! Я вам вручаю недостающий символ!

Воспитатель клеит недостающий символ.

Раздаётся звон колокольчика.

-11-

Магистр Знаний:

Я с гордостью заявляю, что посвящаю вас, ребята, в будущие первоклассники! Желаю вам успехов в учебе и отличных оценок! Я прощаюсь с вами! До свидания!

Ведущая 2:

А нам, ребята, пора возвращаться в детский сад к нашим дорогим мамам и папам! Быстро пролетит летняя пора, а 1 сентября прозвенит звонок во всех школах города и начнётся для нас новая жизнь. Среди далеких планет мы нашли свою! Так давайте же на ней учиться, набирайтесь знаний и опыта, а в нашей памяти мы оставим добрые воспоминания о маленькой планете под названием «Дошкольное детство»!

Звучит песня «На большом воздушном шаре»

(звучит музыка полета, дети выходят на середину, берут по шарику, легко кружатся на месте, затем отпускают шарики и встают на места.

Ведущая1:

Наступает момент прощания с детским садом!

1.

Солнце лучиком веселым

В окна радостно стучит.          

И гордимся мы сегодня-

Словом важным: «Выпускник».

2.

Пришла пора прощаться нам,

Прощай, наш детский сад!

Хотелось бы остаться.

Но школа ждет ребят!

3.

Спасибо воспитателям

За ласку и тепло.

Нам было с вами рядышком

И в хмурый день светло.

4.

Вы жалели нас, любили,

Вы нас, как цветы растили,

Жаль, что мы не сможем вас

Взять с собою в первый класс!

5.

Спасибо всем, кто нас учил,

Заботился о нас,

Кто отдавал нам много сил,

Готовил в первый класс!

Песня «До свиданья, детский сад!»

Ребенок: 

Настает прощальная минута,

Просим вас: не забывайте нас!

Вместе с нами вальс грустит, как будто,

Наш последний, наш прощальный вальс!

«Прощальный вальс».

Ведущий: 

А сейчас в знак признательности за заботу и доброту дети вручат цветы людям, без которых сегодняшний праздник не состоялся бы — это все сотрудники детского сада!        

Дети дарят цветы сотрудникам.

Ведущий: 

Слово для поздравления предоставляется старшему воспитателю Киселенко Е.А.

Поздравление старшего воспитателя, вручение грамот, дипломов.

Ведущий: 

А сейчас мы предлагаем взять воздушные шары, загадать свои самые заветные желания и выпустить шары в небо. И в недалеком будущем, где-то очень-очень далеко и высоко будет гореть ваша звезда, которую вы сами зажгли, и будет она радовать весь мир!

                                           Праздник завершается.

Сценарий развлечения "Лисичка в гостях у ребят"

              для детей младшей группы детского

Цель: 

Доставить детям радость
Задачи:
- обучать детей выразительно читать стихи
- Закрепить знания овощей
- Обучать танцевать с предметами
- Развивать внимание, музыкальный слух
Действующие лица: (взрослые) Ведущая, Осень, Лисичка

                                            Ход развлечения

                                          Дети заходят в зал
Вед: 

Что случилось? Что такое?

Все горит как золотое!

Всюду листья разноцветные

Даже издали заметные.

У кого друзья не спросим –

Скажут: наступила…

Дети:

Осень

1 ребенок:

Снова в гости к нам пришла,

Осень золотая.

Литья с веточек летят,

С ветерком играя.

2.

Осень за окошком,

Ходит не спеша.

Листья на дорожках,

Падают шурша.

3.

Осень - золотинка,

Девица - красавица.

Всем ребятам осень,

Очень сильно нравится!

Ведущая:

Праздник станет интересней,

Если вы споете песню.

Про осень спойте малыши,

Будем слушать от души.

-1-

Песня «Осень» муз. Кишко

Садятся на стульчики

Вед.

Чтобы праздник продолжать,

Нужно осень нам позвать.
Где ты, осень? Отзовись!
Где ты, осень? Появись!

                                    Звучит музыка. Осень заходит.
Осень.

Здравствуйте мои, друзья
Знайте, Осень – это я!
Я пришла на праздник к вам

Петь и веселиться.
И хочу со всеми здесь

Крепко подружиться.
Всех приглашаю в хоровод,
Пусть каждый спляшет и споет.

                                        ХОРОВОД С ОСЕНЬЮ
Вед.

Осень, а наши дети хотят тебя порадовать осенними стихами.

                                      Чтение стихов
1.

Поглядите: за окном
Листья сыплются дождем!
Желтые и красные
Все такие разные!
2.

Листья желтые танцуют
С веток падают, летят.
Эту сказку золотую
Называют листопад.
3.

Если дождик проливной,
Зонтик я беру с собой,
Очень яркий и большой,
Желто-красно-голубой.

ОСЕНЬ:

Стихи ваши хороши,

Вам спасибо от души!

Я Осень золотая, хочу вас удивить.
                                                   -2-

Осенние листочки ребятам подарить!
Но сначала, ребята, подуйте сильно-сильно,

                         (дети дуют, Осень разбрасывает листья)
Вед. 

Ребята, какая красивая полянка получилась!
Золотым осенним днем

Мы гулять сейчас пойдем!
Мы листочки поднимаем,

С ними танец начинаем!

Танец с листьями

Садятся

Ведущий

Что за музыка слышна? И кого ведёт она?

                        (Под музыку в зал входит Лиса)
Лисичка.

 Я – веселая лиса, всему свету я краса!
Я тут мимо пробегала,

Ваши песни услыхала!
С вами я хочу играть,

Песни петь и танцевать!»

Ведущий:

Здравствуй, Лисичка. Детки, посмотрите, какая лисичка красивая. (Рассматривают, лисичка кружится).

Лисичка, а что это у тебя лежит в корзинке?

Лисичка: 

У меня в огороде выросло очень много разных овощей. Я вам буду их показывать, а вы мне будете называть их.

Лисичка показывает детям муляжи овощей, а дети дают им название

Лисичка: 

Есть у меня любимая игрушка, под названьем погремушка

Ведущий: 

А мы умеем играть на погремушках                         

                                                Оркестр
Лисичка: 

Как весело вы играли, а мне на день рождения бабушка подарила красивый зонтик, я очень люблю с ним гулять под дождем                                               

Осень: 

А мы с ребятами тоже любим гулять, а если пойдет дождик, то прячемся под зонтиком.                                 -3-
                                      Игра "Солнышко и дождик"
Под звучание веселой музыки дети танцуют по всему залу, а на звучание грустной музыки быстро прячутся под зонтом

Лисичка:

Как хорошо я с вами поиграла, но теперь мне пора бежать к себе в лес. Вы все очень веселые, хорошие.

                                                   Лисичка убегает

Осень.

Я пока к вам в гости шла,

Вот такой платок нашла.

Разноцветный, расписной,

Необычный, непростой!  

Предлагаю вам, друзья,

Поиграть с платочком я!

Хотите? Тогда выходите!

                                        Игра «Волшебный платок» 

(Звучит веселая музыка. Дети свободно бегают по залу. На конец музыки

дети приседают, закрывают глазки ладошками. Осень накрывает

платком кого-нибудь из детей).  

Вед. 

Раз, два, три! Раз, два, три!  

Кто же спрятался внутри?

Не зевай, не зевай,

Поскорее отвечай!  

Если дети, верно, угадали, то платок поднимают.

Играя последний раз, Осень накрывает платком корзину с угощениями.

 Осень.

Мы платочек поднимаем,

Что под ним, сейчас узнаем!

Что же это? Корзина!

А в корзине…                                      

Дети: 

Яблоки!

Осень:

Очень весело мне было!

Всех ребят я полюбила.

Но прощаться нам пора

Что поделать? Ждут дела!  

До свиданья, детвора!

Ведущая: 

До свидания, Осень! Спасибо тебе за подарки! На этом наш утренник подошел к концу, а нам пора возвращаться в группу.

                                                              -4-

                                     День Победы

День Победы 9 Мая –

Праздник мира в стране и весны.

В этот день мы солдат вспоминаем,

Не вернувшихся в семьи с войны.

В этот праздник мы чествуем дедов,

Защитивших родную страну,

Подарившим народам Победу

И вернувшим нам мир и весну!

                                             Что такое День Победы 

Что такое День Победы?

Это утренний парад:

Едут танки и ракеты,

Марширует строй солдат.

Что такое День Победы?

Это праздничный салют:

Фейерверк взлетает в небо,

Рассыпаясь там и тут.

Что такое День Победы?

Это песни за столом,

Это речи и беседы,

 Это дедушкин альбом.

 Это фрукты и конфеты,

Это запахи весны…

Что такое День Победы –

 Это значит – нет войны. (А. Усачёв)

                                         Героям Победы — спасибо!

СПАСИБО ГЕРОЯМ,

СПАСИБО СОЛДАТАМ,

Что МИР подарили,

Тогда — в сорок пятом!

Вы кровью и потом

Добыли ПОБЕДУ.

Вы молоды были,

Сейчас — уже деды.

Мы ЭТУ ПОБЕДУ —

Вовек не забудем!

Пусть МИРНОЕ солнце

Сияет всем людям!

Пусть счастье и радость

Живут на планете!

Ведь мир очень нужен —

И взрослым, и детям!

Хоть ещё мы и малы,
Садик посещаем,
Главный праздник всей страны
Мы отлично знаем.

В час, когда вокруг сирень,
И цветут тюльпаны,
Отмечают важный день
Наши ветераны.

День Победы от войны
Стал освобождением.
Бывшим воинам навек
Наше уважение.

Мы сегодня отмечаем
Праздник важный для страны,
В День Победы всем желаем,
Чтобы не было войны,

У детей пусть будет детство,
Не должны они страдать,
Ну а взрослые не будут
Убивать и воевать!

День Победы

День Победы наступил,
Я желаю людям,
Каждый день чтоб добрым был,
Пусть войны не будет!

И салюты пусть гремят,
Небо освещая,
У всех маленьких ребят
Храбрость пробуждая!

                    Говорю «спасибо» деду

Говорю «спасибо» деду
От души благодарю
За Отчизну, за Победу,
За отвагу в том бою!

В сорок пятом этот праздник
Стал великим для всех нас.
С болью в сердце вспоминаем
О войне мы и сейчас!

Ветераны! Поздравляем,
Это праздник всей страны!
Праздник ваш — 9 мая!
Наша гордость — это вы! \

                        Наступает День Победы

Наступает День Победы —
Все выходят на парад.
И сегодня каждый счастлив,
И сегодня каждый рад.

Потому что этот праздник
Мир народу подарил.
И любимую Отчизну
От фашизма защитил!

                        Была война

Была война
И гибли люди.
И шел за Родину солдат.
Он воевал,

И был он храбрым.
И бил фашистов всех подряд.
И так дошел он до Берлина.
Четыре года воевал.
Чтоб я о бабушкином папе
Всем в День Победы
Рассказал.

        Вечный огонь

Над могилой, в тихом парке
Расцвели тюльпаны ярко.
Вечно тут огонь горит,
Тут солдат советский спит.

Мы склонились низко-низко
У подножья обелиска,
Наш венок расцвёл на нём
Жарким, пламенным огнём.

Мир солдаты защищали,
Жизнь за нас они отдали.
Сохраним в сердцах своих
Память светлую о них!

                                 Сценарий развлечения «День смеха»

                                                       Провела: Миронова Н.Ф.

Цель: развитие позитивного самоощущения, связанного с состоянием раскрепощенности, уверенности в себе. Вызвать интерес к персонажам праздника. Доставить детям радость и удовольствие от праздника

Задачи:

1. Сплотить детский коллектив.

2. Развивать чувство юмора у детей.

3. Способствовать детской активности.

Под веселую музыку дети друг за другом, держась за руки, забегают в музыкальный зал.

Ведущий: Всем! Всем! Всем! Приветствуем вас, в добрый час!

                   Добро пожаловать, входите, всё тут готово для потех!

                   Танцуйте, пойте, веселитесь,

                   Пускай царит повсюду смех.

Сегодня вы пришли на праздник смеха, предлагаю всем поздороваться с

соседом.

ИГРА «ЗДРАВСТВУЙТЕ!»

Правила игры: Дети под музыку ходят по залу, как музыка останавливается, дети здороваются сначала руками, после опять музыка, носами, ушами, попами, спинками.

Ведущий: В народе говорят: «Первое апреля- никому не верю»

                 Потому что 1 апреля- это юмор, шутка, смех.

                 Что за праздник без народа, что за праздник без гостей?

                 Заходи любой, попробуй, рассмешить своих друзей.

Заходит с шарами под музыку Клоун.

Клоун: Что за чудо? Что за диво? Зал наряжен так красиво!

    С чего такой переполох? Здесь, наверное, подвох!

    Эх, надо соображать, пора день смеха начинать!

Здравствуйте, ребята! Сегодня разрешается кривляться, шутить, играть и кувыркаться! Праздник юмора с утра – крикнем вместе все ха-ха-ха!

Дети хором: Ха – Ха-Ха!

Клоун: Я пришёл в веселый час –поскорей встречайте нас!

    Громко хлопайте в ладоши.

Как вас зовут, скажите, свое имя назовите! Меня зовут Пупсик, а вас?

ИГРА «НАЗОВИ СВОЁ ИМЯ» (дети хором кричат)

Клоун: Все понятно: всех мальчишек зовут «Бу-бу-бу, а девчонок «Сю–сю-сю»! Ой, ёй, ёй! А у вас всех спины то грязные! Где то вы запачкались? Непорядок! (Дети смотрят друг у друга на спины)

Вот вы и попались! Ведь сегодня праздник смеха и юмора – 1 апреля! А 1апреля – никому не верю!

Ведущий: Ой, Пупсик, а почему у тебя только один ботинок?

Клоун: ОЙ! Да, пока сюда бежал, я башмак свой потерял. Ну-ка поищу (Ходит по залу, снимает с двух-трех сандалии детей)

 Сейчас буду мерить.

(Примеряет) 

Мдааа… столько башмаков, а своего так и не нашел. Ой, ой. Да вот же он! (Нашел). 

А куда это девать? Мммм. выброшу по дороге!

Ведущий:: Ты чего, Пупсик, это же сандалии детей! Может вернёшь их детям?

Клоун: Конечно, верну, но пусть сами свою пару ищут.

ИГРА «НАЙДИ ПАРУ»

Правила игры: Две  команды выстраиваются в колонны. Игроки по очереди бегут к куче и ищут свою обувь. Как найдут, одевают  и бегут обратно к своей команде. И так до того момента, пока все члены команды не окажутся вновь обутыми.

Клоун: Хм… А вот интересно, сколько вас? Кого больше Мальчиков или девочек?

Поиграем в игру, которая называется:

ИГРА «ДЕВОЧКИ И МАЛЬЧИКИ» и проверим кого из них больше.

Правила игры: Поднимают синий флажок - мальчики кричат хором слово – МАЛЬЧИКИ! Поднимают красный флажок – девочки кричат хором слово – ДЕВОЧКИ.

Игра повторяется 3 раза с убыстрением.

Ведущий: Ну что, посчитал детей?

Клоун: Посчитал. Мальчиков 100 и девочек 100… ух… в общем много-много.

Клоун: Привёз я  вам друзья, шары – все сюрпризами полны!

              В красном шаре спрятан смех,

              В синем –игры для всех!

              В желтом –шутки на полминутки,

              В розовом шаре песня здесь!

Красный шарик мы возьмем и смеяться все начнем! 

Ребята, давайте посмеемся вместе… (смеются).

Посмеемся от души, а начнем с кричалок мы!

Прошу тех, кто любит игры и шутки, говорить громко - Я!

Итак!

- Кто любит игры?

- Кто любит мультики?

- Жевательные резинки?

- Стирательные резинки?

- Корзинки?

- Пирожное?

- Мороженое?

- Шоколад?

- Мармелад?

- Петь и танцевать?

- Громко-громко хохотать?

Синий шарик мы возьмем весело играть начнем!

ИГРА «ПЕРЕДАЙ ШАРИК»

Правила игры: Надо оббежать стойку парами, зажав шарик между собой, руки кладутся на плечи друг другу; для этого выбираются две команды. Чья команда быстрее.

В конце клоун плачет.

Клоун: Как мне грустно…(Воспитатель жалеет Клоуна и ведёт диалог с детьми, жалеют его)

Ха-ха-ха, я пошутил!

Ведь сегодня 1 апреля – никому не веря!

Вижу, вы – веселые ребята, любите смеяться и играть.

Тогда продолжаем мы играть!

Звучит музыка, влетает на метле Баба Яга.

Баба Яга: Слышу я весёлый смех, а меня опять нет среди всех!

(Капризно злится)

Ведущий: Да не обижайся, сегодня нужно только смеяться! Мы тебе рады! Правда, ребята?

(Отвечают дети)

Лучше поиграй с нами.

ИГРА «БАБА- ЯГА»

Правила игры: Команда из 6-8 игроков. Ребёнок ставит ногу в ведро и рукой придерживает ручку,  в другой руке держит веник, должны добежать до ориентира и вернуться обратно. Чья команда быстрее.

ИГРА «НАРЯДИСЬ КРАСИВОЙ» 

Правила игры: Двое детей, у каждого по мешку с одеждой, дети должны под музыку одеть свою команду из 4 детей и воспитателя в  наряды. Кто быстрей и нарядней.

Баба Яга: Как весело у вас, но мне пора улетать! До скорого свидания!

(Баба Яга улетает. Звучит другая музыка. Сразу же, появляется Лиса Алиса.)

Лиса Алиса: Приветики! Я Лиса Алиса, Кот Базилио потерялся где-то! Наслышана про праздник Смеха ваш и поспешила к вам друзья смеяться вместе с вами!

Ведущий: Мы сегодня рады всем! Поиграем вместе!

ИГРА «ЛИСА АЛИСА И КОТ БАЗИЛИО» 

Играют 2 пары девочка и мальчик. Мальчику завязывают глаза- это слепой, он кладёт руку на плечо девочки, девочка сгибает праву ногу в колене и придерживает её рукой - это хромой, а левой рукой придерживает мальчика. В таком   положении пара добегает до ориентира и назад. Кто быстрее.

Клоун: Следующий шарик розовый. Где песенка льется – там весело живется!

ТАНЕЦ ПО ПОКАЗУ ПОД ПЕСНЮ  «УЛЫБКА»

Клоун:

Спасибо вам, ребята, за праздник. Вы такие веселые и забавные. Мне очень у вас понравилось. Через год мы обязательно к вам придем на праздник смеха и веселья!

Желаю смеяться вам всем веселей , улыбка всегда чтоб была до ушей!!!

ДЕНЬ СМЕХА

2017г.

Звучит веселая музыка. У входа в зал детей встречает Петрушка.

Петрушка:

Проходите, дети, не стесняйтесь!

На празднике у нас располагайтесь!

Дети в смешных нарядах под музыку входят в зал, садятся на стульчики.

Петрушка:

Так-так-так! Ну и ну! Ничего я не пойму!

Я ж ребят на праздник звал. Что-то я вас не узнал.

Дети рассказывают, что они так нарядились в честь праздника.

Петрушка:

Ну-ка, дружно повернитесь и нарядом похвалитесь!

Дети кружатся вокруг себя, показывая свои наряды.

Петрушка: 

Что ж, наряды хороши!

Постарались от души!

Ну, ребята, не молчите,

Что за праздник? Расскажите!

Выходят трое детей.

1 реб: 

Праздник смеха и улыбки

Ранней к нам пришел весной.

2 реб: 

Вот и солнце светит ярко,

Улыбаясь нам с тобой.

3 реб: 

Солнце душу нам согрело,

Разбудило красоту.

Втроем:

 Улыбайтесь, смейтесь, дети,

Всем дарите доброту!

ПЕСНЯ «ПРАЗДНИК-БЕЗОБРАЗНИК» (СТ. И ПОДГ. ГР)

Петрушка: 

Смех, веселье здесь у нас,

Начинаем! В добрый час!

А вы хотите чудеса?

Дети: 

Да!

Петрушка: 

Приготовьте ваши ушки и глаза! 

Жила-была на белом свете царевна.

Царевна непростая, капризная такая!

Было видно по всему

Уж, не знаю, почему

Ей никто не угодит,

Всё ревёт, да голосит!

За дверью раздается плач. Царь тянет Несмеяну (с огромным носовым платком) . Она упирается, плачет.

Вед: 

А вот и девица-краса!

Петрушка: 

Ничего себе краса – нос распух, как колбаса!

Несмеяна: 

Да, я девица-краса, и носик мой не колбаса-а-а-а!

Царь: 

Ты красива, моя дочь.

Уходите, все вы, прочь!

Вы б царевну не дразнили,

А ее развеселили,

Чтоб не мучала отца,

А смеялась без конца.

Вед: 

Рассмешить царевну сможем,

Горю твоему поможем!

Царевна плачет.

Петрушка: 

А как плачет-то красиво,

Слезы льются в три ручья!

Ну и что же тут плохого?

Пусть поплачет! Да, друзья? (ставит возле Несмеяны 2 ведерка)

Дети: 

Да!

Вед: 

Давайте ей поможем! (все «плачут»)

Петрушка:

Ой, царевна, что ж это такое?

Одно ведро полнее, чем другое.

По-разному плачут твои глаза:

Тут слез ведро, а тут – полведра.

Несмеяна: (перестает плакать и удивлено) 

Да?

Петрушка:

Да.

Несмеяна: (заглядывает в ведра, удостоверившись) Да! А-а-а…. (плачет)

Царь: 

Ах, ребята, ох, ребята,

Что хорошего в слезах?

Петрушка: 

Что вы все тут - ох да ах!

Пусть польет снег на полях.

Поскорее он растает от ее горячих слез,

Мы пшеницу, рожь посеем

И гречиху, и овес.

Вед: 

Так можно плакать день и ночь,

Надо все же ей помочь.

Петрушка: 

Вы, ребята, все вставайте

И царевну приглашайте.

На веселый перепляс

Я зову, ребята, вас!

ОБЩИЙ ТАНЕЦ-ИГРА «ОПАНЬКИ»

Царевна плачет.

Вед: 

Царевна, что с тобой?

Несмеяна: 

Устала-а-а-а!

Царь: 

Ну вот, довели Несмеяну до слез!

Петрушка: 

А я в мешочке смех принес!

Из мешка мы смех достанем

И смеяться дружно станем!

Петрушка раскрывает мешочек. В записи звучит смех. Все смеются и Несмеяна тоже.

Несмеяна: 

Ой-ой-ой! (снова плачет)

Царь:

Несмеяна, ты ж смеялась!

И опять вот разрыдалась…

Несмеяна: 

Щечки болят! А-а-а!

Царь: 

Вы, ребята, все пытались

Несмеяну рассмешить,

Но еще вы не играли,

Чтоб ее развеселить.

Петрушка: 

Ну-ка, ревушка, вставай,

Вместе с нами поиграй!

ИГРЫ:

1. Кто скорее дотолкнет шарик до финиша носом на коленях. (ст.гр.)
2. Чья пара быстрее добежит до финиша со связанными ногами. (подг. гр.)

(последней играет Несмеяна, после игры она начинает плакать)

Несмеяна: 

Ой, ноженьки мои устали!

Петрушка: 

Не кричи и не топай ты ногами,

Попляши, царевна, лучше с нами!

Несмеяна:

Не хочу! Плясала уже!

Вед: Мы смеялись и плясали,

А шутки вам не рассказали.

Царь: 

Слушай, Несмеяна, шутки.

Петрушка: 

Шутки те на полминутки!

ШУТКИ НА ПОЛМИНУТКИ (подг.гр)

Царь: 

Ну как, доченька, понравилось?

Несмеяна: 

Надоело! А-а-а!

Петрушка: 

Где песня льется, там весело живется!

Запевайте песню шуточную!

Песню шуточную, прибауточную!

ПЕСНЯ «ШЛА ЛИСА» И. ПОНОМАРЕВОЙ (ст.гр)

Несмеяна плачет.

Царь: 

Ну вот, опять не так!

Петрушка: 

Что ж ты, Несмеяна, снова плачешь?

Несмеяна: 

Лисоньку жалко-о-о!

Царь: 

А царевна все ревет.

Слезы в ведра льет и льет…

Через край уже течет.

Петрушка: 

Вы, царь-батюшка, ведра смените.

И пол нам здесь не мочите.

Дети будут сейчас танцевать,

А на скользком полу

Можно ноги сломать.

ЕРАЛАШКИ-АНИМАШКИ

Царь: 

Вот потеха так потеха!

Несмеяна: 

Мне, отец мой, не до смеха! А-а-а!

Царь: 

Что же делать? Как нам быть?

Как царевну рассмешить?

Вед: 

На сей вопрос у нас, царь, нет ответа…

Петрушка: 

Я знаю! Ей помогут вредные советы!

ВРЕДНЫЕ СОВЕТЫ Г. ОСТЕРА

Нет приятнее занятья, 
Чем в носу поковырять. 
Всем ужасно интересно, 
Что там спрятано внутри. 
А кому смотреть противно, 
Тот пускай и не глядит. 
Мы же в нос к нему не лезем, 
Пусть и он не пристает. 

Если вас поймала мама 
За любимым делом вашим, 
Например, за рисованьем 
В коридоре на обоях, 
Объясните ей, что это - 
Ваш сюрприз к Восьмому марта. 
Называется картина: 
"Милой мамочки портрет".

Никогда вопросов глупых 
Сам себе не задавай, 
А не то еще глупее 
Ты найдешь на них ответ. 
Если глупые вопросы 
Появились в голове, 
Задавай их сразу взрослым. 
Пусть у них трещат мозги.

Если вы по коридору 
Мчитесь на велосипеде, 
А навстречу вам из ванной 
Вышел папа погулять, 
Не сворачивайте в кухню, 
В кухне - твердый холодильник. 
Тормозите лучше в папу. 
Папа мягкий. Он простит.

Начиная драку с папой, 
Затевая с мамой бой, 
Постарайся сдаться маме, - 
Папа пленных не берет. 
Кстати, выясни у мамы, 
Не забыла ли она - 
Пленных бить ремнем по попе 
Запрещает Красный Крест.

Если ты пришел к знакомым, 
Не здоровайся ни с кем. 
Слов: "пожалуйста", "спасибо" 
Никому не говори. 
Отвернись и на вопросы 
Ни на чьи не отвечай. 
И тогда никто не скажет 
Про тебя, что ты болтун.

Если что-нибудь случилось, 
И никто не виноват, 
Не ходи туда, иначе 
Виноватым будешь ты. 
Спрячься где-нибудь в сторонке. 
А потом иди домой. 
И про то, что видел это, 
Никому не говори.

"Надо с младшими делиться!". 
"Надо младшим помогать!" 
Никогда не забывайте 
Эти правила, друзья. 
Очень тихо повторяйте 
Их тому, кто старше вас, 
Чтобы младшие про это 
Не узнали ничего.

Если руки за обедом 
Вы испачкали салатом 
И стесняетесь о скатерть 
Пальцы вытереть свои, 
Опустите незаметно 
Их под стол, и там спокойно 
Вытирайте ваши руки 
Об соседские штаны.

Несмеяна смеется.

Царь: 

Мне, ребята, показалось

Иль царевна рассмеялась?!

Петрушка: 

Мы царевну рассмешили,

Скуку, слезы победили!

Несмеяна: 

Хорошо на свете жить,

Если с радостью дружить.

Улыбайтесь, смейтесь, дети,

Всем дарите доброту.

Всех счастливее на свете

Очень видеть вас хочу!

Вед: 

Коль друзья на помощь приходят,

То тоска и болезни проходят.

ПЕСНЯ «ОТЛИЧНОЕ НАСТРОЕНИЕ» С. НАСАУЛЕНКО

Петрушка: 

Насмеялись? Наплясались?

И, надеюсь, наигрались? (Дети: Да!)

Петрушка, Царь, Несмеяна: 

Значит, нам пришла пора попрощаться, детвора!

ДЖЕНТЛЬМЕН-ШОУ

Для старшей группы 2019 год.

Цель:

формировать любовь к матери, уважение к женщине, развивать интерес к традиционному празднику 8 Марта.
Задачи: 

развитие музыкальных и творческих способностей детей, сплочение детского коллектива, приобщение к культуре празднования 8 Марта.

Ход праздника:

Тр 1.

1. Звучит музыкальная заставка из к/ф "Приключения Шерлока Холмса».
   В зал под музыку входят мальчики и выстраиваются перед зрителями

1-й: 

Милые мамы, вы не удивились, что так необычно мы нарядились?

2-й: 

Мы - джентльмены детского сада, поздравить вас с праздником искренне  рады!

3-й: 

Сэр, вы действительно считаете, что эти капризные девчонки тоже  достойны нашего внимания?

4-й: 

Конечно, сэр!

4-й: 

В таком случае, где же наши леди? Что-то их не видно.
5-й: 

Всё понятно! Они всё еще прихорашиваются. Хотят выглядеть более   привлекательными.

   В зал входят девочки и подходят каждая к своему партнеру.

1-й:

 Пропело солнышко всем нам,

                                                          -1-

Что март пришёл, проказник,

А вместе с солнечным лучом

Чудесный мамин праздник!

2-й:  

Это праздник послушанья,

Поздравлений и цветов,

Прилежанья, обожанья,

Праздник самых лучших слов!

3-й:

8 марта - день торжественный,

День радости и красоты-

На всей земле он дарит женщинам

Свои улыбки и цветы.

4-й:

Улыбки мы добрые ваши

В огромный букет соберем.

Для вас, наши милые мамы,

Мы песню сегодня споем.

Песня  «Мамин день»

1-й: 

Скажите, сэр, а чтобы вы сделали для наших дам, если бы были волшебником?

2-й: 

Я бы исполнил их самое заветное желание!

                            5. ПЕСНЯ «Мамин праздник»

                                             (садятся на места)

Тр 1. Звучит музыкальная заставка из к/ф "Приключения Шерлока Холмса».

1-й: 

Сэр, а вы знаете, что женщина способна на многое!

2-й: 

Да…и коня на скаку остановит и в горящую избу войдёт!

1-й: 

Что вы, сэр! Истинная леди из ничего может сделать салат, скандал и шляпку!

2-й: 

Нет, нет!  Никаких скандалов!

                                                          -2-

1-й: 

Не волнуйтесь, наши мамы попробуют украсить только шляпку.

                             1. ИГРА «УКРАСЬ ШЛЯПКУ»

                       Тр 1. Звучит музыкальная заставка (Ш.Х.).

1-й: 

Сэр, вы убедились, что перед нами истинные леди, которых надо боготворить?!

2-й: 

Скажу вам, леди от души,

Вы так сегодня хороши!

Позвольте станцевать сейчас,

Танец лётчиков для вас!

                                                8.  Танец «Лётчики»

                            Звучит музыкальная заставка ( Ш.Х.).

1-й: 

Сэр, я вчера на прогулке познакомился с очаровательной леди: глазки-вишенки, щёчки - яблочки, фигурка-персик! Что это, любовь?

2-й: 

Это авитаминоз, сэр! Фрукты кушать надо!

1-й: 

Весна, весна, пора любви…

2-й: 

Нехватка витаминов!

1-й: 

Как девочки сегодня хороши, в моей крови полно адреналина!

9.   Танец «Кукол»

Звучит музыкальная заставка ( Ш.Х.).

1-й:

Сэр, а вы знаете, что женщины любят ушами?

2-й:

 Как это?

1-й:

Они обожают, когда мужчины говорят им комплименты!

                                                         -3-                

                             10.   ИГРА « ПАПА-ДЖЕНТЛЬМЕН»

СТИХОТВОРЕНИЕ ( девочки)

Не узнать сегодня папу,

Он пришел и вдруг в дверях…

Не швырнул на столик шляпу,

А повесил, как в гостях.

Он сказал мне: «Здравствуй, дочка»

И смеялся в этот раз.

Целовал он маму в щечку,

А бабуле руку тряс.

Он не прятался в газету,

За столом на всех глядел,

Вилкой он не бил котлету,

Будто кто-то в ней сидел.

Был он лучше, был он проще,

Чай по чашкам разливал,

Даже бабушку не тещей,

А мамулей называл

Я спросила маму прямо:

"Мама, что такое с ним?"

"Женский день - сказала мама-

Папа должен быть таким!"

Мне такое непонятно,

Может, взрослый кто поймет?

Разве папе неприятно

Быть хорошим круглый год?

                                      11.   ПЕСНЯ «Мамочка»

                     Тр 1. Звучит музыкальная заставка (Ш.Х.).

1-й: 

8 марта – это такой день, когда каждый  мужчина, независимо от возраста, просто обязан быть джентльменом.

2-й: 

Сэр, а что обязан сделать каждый джентльмен 8 Марта?

1-й: 

Помыть полы, почистить ковры, вынести мусор, вымыть посуду, сходить в магазин.

                                                         -4-

2-й: 

Да, нелегко быть джентльменом 8 Марта.

                                   12. ИГРА  «Перенеси покупки»

Тр 1. Звучит музыкальная заставка ( Ш.Х.).

1-й:  

Сэр, я вижу, вы чем-то озабочены?

2-й: 

Я никак не могу решить, какой сюрприз сделать для своей бабушки!

1-й:  

Мне кажется, я придумал! Ей должно понравиться!

                                        Песня «Бабушка»

Тр 1. Звучит музыкальная заставка (Ш.Х.).

1-й: 

Сэр, знаете ли вы, что все женщины любят сюрпризы?

2-й: 

Конечно! Сюрприз для женщины - это всегда что-то особенное!

                              Все дети выстраиваются полукругом.

Дети:

1.

Мы долго думали, решали:

Что нашим мамам подарить?

2.

Ведь подарок, мы сказали,

Самым лучшим должен быть!

3.

И решили сделать мы

Для всех мамочек цветы.

4.

Да такие, чтоб могли

Исполнить маме все мечты!

5.  

Подарю я маме не простой цветок.

Разноцветным будет каждый лепесток.

                                                        -5-

6.

Красный - пусть подарит  платье, что захочет

7.  

А жёлтый - пусть доставит ей путёвку в Сочи.

8.  

Зелёный - и папа мой рыцарем станет.

 И звёздочку с неба для мамы достанет!

9.

Оранжевый  - дарит пусть маме тепло.

10.  

А белый - чтоб ей на работе везло.

11.  

Синий листок – и чудо произойдет-

 Стас Михайлов лично  для мамы споёт!

12.  

А розовый листик – он нежный такой!

 Хочу, чтоб всегда была мама со мной!

                          ДЕТИ ДАРЯТ МАМАМ ПОДАРКИ

"Космическое путешествие"  

Цель: Приобщение детей к здоровому образу жизни, активизация двигательной деятельности.

Задачи:

1. Обучающая: Формировать навыки здорового образа жизни. Расширять знания детей о профессии космонавт.
2. Развивающая: Развивать физические качества личности: ловкость, быстроту, выносливость; умение ориентироваться в пространстве.
3. Воспитательная: Воспитывать целеустремленность, чувство товарищества и ответственности перед командой.

Предварительная работа: 

Знакомство с профессией космонавта, чтение рассказов, заучивание стихов о космосе, рассматривание фотографий, открыток с изображением космоса, энциклопедий, сюжетно-ролевые, режиссёрские и подвижные игры, показ видеофильмов, презентаций.

Оборудование: 

2 магнитных доски с магнитами, 11 воздушных шариков, 2 ватмана с контуром созвездия «Малая медведица» и «Большая медведица», 12 звёздочек, 2 обруча, диаметр 50 см, 8 кубов и 2 призмы для постройки ракеты, 2 мяча фитболы, ориентиры, 2 корзины, султанчики; презентации «Космос», «Космические загадки».

Оформление зала: 

звездное небо, ракеты, планеты, кометы.

1. Дети входят в зал под «Марш космонавтов», муз. А. Рыбникова.

Воспитатель – 

Сегодня праздник – 12 апреля – «День космонавтики».

Космонавт- такого слова не было

Среди многих, многих тысяч слов.

Привезли его на землю

Лётчики: Гагарин и Титов.

В космической ракете с названием «Восток»

Он первым на планете подняться к звёздам смог.

Воспитатель – 

Издавна люди смотрели на звёзды. Им было интересно узнать, что же на них происходит. Для этого люди придумали специальный увеличительный прибор – телескоп.

Телескопом сотни лет изучают жизнь планет.

Нам расскажет обо всем
Очень умный астроном.
Наш весёлый звездочет
Знает все наперечет!
На Земле он живет.
Всем планетам счет ведет.

Воспитатель –

Обратимся к звездочёту?

Он астролог – высший класс!
Быстро к звёздам обратится
И совет нам дельный даст.

2. Под музыку появляется Звездочет

Звездочёт –

Я главный магистр волшебных наук
Ребятам и взрослым – загадочный друг!
Я в небо ночное на звёзды гляжу!
Про звёздные тайны вам всё расскажу.

Смотрит в трубу.

Звездочёт –

Меркурий — раз, Венера — два,
Три — Земля, четыре — Марс,
Пять — Юпитер, шесть — Сатурн,
Семь — Уран, восьмой — Нептун,
Девять — дальше всех Плутон.
Много тайн хранится в нём!

3. Дети в масках созвездий под музыку кружатся вокруг Солнца.

Воспитатель -

Смотрите ребята, в небе ночном,
Для нас засветился звёздочек рой.
Звёздочки в небе так ярко сияют,
В гости к себе они нас приглашают!

                                                      Танец звёздочек

И мы с вами сегодня совершим наш увлекательный, виртуальный космический полет.

Инструктор -

Космонавтом чтобы стать,
Надо очень много знать.
Быть проворным и умелым,
Очень ловким, очень смелым.
Рано утром просыпаться
И зарядкой заниматься.
Приседать и скакать,
Чтобы космонавтом стать.
Встанем дружно, по порядку
На весёлую зарядку!

4. Музыкальная разминка «Становитесь по порядку».

        Дети выполняют общеразвивающие упражнения под музыку.

Инструктор –

Чтобы отправиться в путешествие нам необходимо дать названия нашим экипажам.

На небе ковшик золотой
Зовут Медведицей Большой.
А рядом ярко светится -
Малая Медведица.
И я объявляю первый конкурс.

Эстафета (1) 5. «Составь созвездие»

Описание конкурса. Под музыку, по одному вы подбегаете к магнитной доске и с помощью магнита прикрепляете одну звезду на созвездие и возвращаетесь в конец команды.

Каждая команда собирает своё созвездие. По имени вашего созвездия мы и назовём наши команды

Инструктор –

Теперь это эмблема вашей команды.

Но для полёта нам нужны ракеты. И я объявляю 2 конкурс «Построй ракету».

                                            Эстафета (2) «Построй ракету»

Описание конкурса. 

У каждого в руках по модулю, у последнего ребёнка конус. По моему сигналу первые игроки бегут к обручу, ставят деталь и бегом возвращаются обратно. Затем второй, третий, пока не построят ракету.
Выигрывает та команда, игроки которой раньше выполнят задание.

Инструктор –

Молодцы! Собрали ракеты. Готовы к полёту?

Для этого нужен дружный экипаж. И я объявляю следующий конкурс

                                    Эстафета (3) «Дружный экипаж»

Капитан команды первым оббегает обруч, возвращается, берёт второго члена команды, обегает обруч и т.д. пока не перевезёт всех членов экипажа.

Инструктор –

Ждут нас быстрые ракеты
Для полётов на планеты.
На какую захотим,
На такую полетим!

Инструктор –

Каждый весел и здоров,
К путешествию готов.
Отправляемся в полет,

Нам пора начать отсчет.
Дети хором 10,9,8,7,6,5,4,3,2,1…Пуск!

Наши экипажи совершили старт с планеты Земля, в космосе наступает состояние невесомости.

                                                 Упражнение «Невесомость»

               Дети под музыку кружатся врассыпную, изображая невесомость.  

Инструктор – 

И я предлагаю экипажам совершить посадку на Луну. Команды, на старт!

                                     Эстафета (7) «Гонки на луноходах»

Описание конкурса. Участникам нужно оседлать «луноход – хоп» и проскакать на нём до поворотной отметки и обратно. Побеждает самый быстрый экипаж.

Инструктор – Вы хотите выйти в открытый космос?

                                     Эстафета (9) «Выход в открытый космос»

Описание конкурса. 

По одному проползаем через туннель и бегом возвращаемся на свои места.

Инструктор – 

Мы в открытом космосе.

Как космос велик и прекрасен,
Как много загадок таит
Но только умеющий думать
Любые загадки решит.

                                     Конкурс (6) «Космические загадки»

Команды по очереди отгадывают загадки. Инструктор по физкультуре читает загадки, обращая внимание детей на слайды презентации.

Инструктор –

Вот и закончилась наша игра.
Программа полета выполнена!
Домой возвращаться, ребята, пора!
Всем экипажам занять свои места!
Мы возвращаемся на Землю.

                                                      Звучит музыка.

Инструктор – Вот и закончилось космическое путешествие, мы с вами вернулись домой, на самую лучшую из всех планет, планету – Земля.

Звучит весёлая музыка про космос, дети танцуют.

Сценарий развлечения

«Летнее путешествие»

для детей 3-4 лет (2017г).

Взрослый в костюме «Лето» встречает детей и приглашает на праздник.

Дети входят в празднично украшенный музыкальный зал.

 «Пляска парами» (литовская народная мелодия).

Лето (ведущий): 

Сегодня, дети, праздник лета!

Праздник солнца, праздник света!

Солнце, солнце ярче грей,

Будет праздник веселей!

Вот и лето к вам пришло,

Радость всем вам принесло:

Теплые денечки, яркие цветочки.

Ребята, а вы знаете стихи о лете?  Почитайте их, пожалуйста.

1 ребенок: 

Лето – это солнца луч,

Теплый дождик из-за туч.

Лето – яркие цветы,

Необычной красоты.

2.ребенок: 

Солнце льется на полянку,

Солнце яркое печет.

На поляне земляника

Краснощекая растет!

Позову свою подружку

Наберем мы ягод кружку!

3.Ребёнок

Мы ждали, солнышко, тебя

И песенками звали.

Чтоб эти летние деньки

Скорее уж настали.

4.ребёнок:  

всем на свете дарит лето

Много солнечного света!

В небе радугу – дугу!

И ромашку на лугу!

Лето:

Солнце, солнце, ярче грей,

Приглашаем в зал гостей!

«Приглашение» (украинская народная мелодия).

Вбегает Клоун:

Сколько здесь сидит ребят! Это, верно, детский сад!

Клоун:

Эй, мальчишки, эй, девчонки! Что сидите вы в сторонке? Меня Клоуном зовите. И угощенье мне несите.

Лето. 

Вот это да! Пришёл, не поздоровался, а угощение просит.

Нет, Клоун, так не хорошо!

Клоун: 

Что совсем не хорошо? Ну ладно! Придется все исправить! А ну-ка подставляйте ладошки. Сейчас я одним махом со всеми поздороваюсь.

Дети выставляют Клоуну ладошку. Клоун пробегает и хлопает каждого по ладошке.

Ведущая. 

Ну, вот совсем другое дело! Дорогой Клоун, а ты знаешь, что у нас сегодня «Праздник лета»?

Клоун: 

Что-то совсем не похоже на праздник.

Ведущая. 

Это почему же?

Клоун: 

Потому что на празднике положено плясать, играть, а у вас ничего этого нет.

Ведущая. А вот и есть! И сейчас мы покажем Клоуну как мы умеем танцевать.

Танец «Подружись – поклонись».

Ведущая: 

А теперь мы покажем Клоуну, как умеем играть. Вставай. Клоун с нами в хоровод.

Игра «Веселись, детвора»

(эстонская народная игра)

Клоун:

Молодцы, ребята, а теперь я  приглашаем вас  в удивительное путешествие в разноцветную страну. А полетим мы туда на необыкновенном летательном аппарате, на смехоплане!

Речевая игра «Полетим на смехоплане».

КЛОУН:

Полетим сегодня с вами,

На веселом смехоплане! (Дети встают)

Пристегиваем ремни! (Пристегивают)

Включаем моторы! (Нажимают себе на носы)

Крылья в сторону! (Руки в сторону, летят)

 Полетим на смехоплане!

Хи-хи-хи! Ха-ха-ха! 

 Димы, Леры, Сони, Вани! Хи-хи-хи! Ха-ха-ха!

 В Разноцветную страну! Хи-хи-хи! Ха-ха-ха!

Полетим мы. Ай, да ну! Хи-хи-хи! Ха-ха-ха!

Лето. 

Ребята, мы прилетели в разноцветную страну

 И сразу попали в Волшебный лес.

На березках растут не листочки,

А разноцветные платочки.

Все платочки хороши,

С ними спляшем от души

Хоровод с платочками "Березка» музыка Р. Рустамова

Лето:  

Ребята! Посмотрите-ка сюда. Зайка маленький сидит и ушами шевелит.

Прыгал Зайка и устал, под кусточком задремал.

Хоровод мы заведем,

Зайке песенку споем.

                      Хоровод "Мы на луг ходили ", муз. А. Филиппенко

Лето:

А вот и серенькая кошечка идёт. Котят своих ищет, песенку поёт.

Игра «Кошка и котята» музыка М. Раухвергера.

Песня «Серенькая кошечка» музыка В. Витлина

Лето: 

Ну, а здесь кто проходил,

Кто - же веточку сломил? Кто уснул под дубком? Посмотрим?

                              Игра «Кто уснул под дубком».

Лето: не пугай нас, Мишка, ты лучше с нами в жмурки поиграй.

                              Игра «Жмурка» музыка Ф Флотова.

Лето: 

Ребята, в разноцветной стране растет много красивых цветов и сейчас мы с ними потанцуем.

                                             «Танец с цветами»

Лето. 

Чтобы было интересней,

Потанцуем мы все вместе.

Танец «Шалунишки»

Лето:  

Ребята, что это? Кажется, мы попали в мыльную бурю.

Игра "Мыльная буря "

(Дети ловят мыльные пузыри, которые выдувает Клоун.)

Лето. 

Ну, вот мы и справились с мыльной бурей и нам пора отправляться в детский сад. Давайте в дороге потанцуем.

Танец под песню «Самая счастливая»

Вот мы и пришли в детский сад. Как здесь хорошо и весело! Как мы любим свой детский сад! Давайте споём о нём песню.

Песня «Детский сад» музыка А.Филиппенко.

Лето:

А теперь, мы всех гостей пригласим танцевать. Вставайте все в большой хоровод.

                   Танец под песню «Светит солнышко для всех»

Клоун. 

Любит лето детвора!
Жаль, но мне уже пора!
Чтоб запомнить праздник яркий –
Подарю я вам подарки!

Клоун и Лето угощают детей.

«Широкая Масленица»

Сценарий для детей 6-7 лет.

(музыкальный руководитель: Миронова.Н.Ф.)

Звучит русская народная мелодия.

Дети в русских костюмах входят в зал, танцуют.

Ведущая в русском сарафане встречает детей.

Ведущая: Здравствуйте, люди добрые. Спасибо, что пришли по старому обычаю Зиму-матушку проводить и Масленицу прославить! Издавна на Руси в эти дни блины пекли, Весну-красну встречали, Масленицу отмечали.

Русский народ её величал так:

«Честная Масленица».

Широкая Масленица».

«Весёлая Масленица».

Дети, отгадайте загадку:

Тройка, тройка прилетела,

Скакуны в той тройке белы,

А в санях сидит царица-

Белокоса, белолица.

Как махнула рукавом-

Всё покрылось серебром!

Кто спешит к нам в хоровод?

Дети: Это к нам Зима идёт!

Звучит музыка, идёт Зима (взрослый).

Зима: Дети, гости, вот и я!

Вы все знаете меня!

 Подружились вы со мной,

С белой Зимушкой-зимой!

С вами я в снежки играла,

На лошадках вас катала.

Ну, давайте все играть,

Меня, Зиму развлекать!

Игра «Зимушка».

Наша, Зимущка-зима, прямо с севера пришла,

Вьюгами завьюжила, ветрами закружила.

Мы замёрзнуть не хотим, мы на месте не стоим,

Ручками захлопали. Ножками затопали.

Ручками захлопали. Ножками затопали.

А теперь поприседали –

Сели-встали, сели –встали.

А теперь прыжки на месте-

Вместе, вместе, вместе, вместе.

Мы все песню допоём и сначала всё начнём.

Зима:  Вижу, хорошо вам было в моё зимнее время!  Побыла я в гостях у людей, да пора уже уходить. Время моё вышло, пора Весне дорогу уступать. Сестрица Весна надолго у вас останется, теплом да солнышком будет вас радовать! А про меня не забывайте. Добром вспоминайте. Зовите в гости, когда время придёт! До свидания (Уходит).

Ведущая:        Ребята,  давайте Весну в гости звать!

Дети:         Приходи, Весна, приходи, красна!

Давай солнышко – колоколнышко!

Приноси урожай в наш родимый край!

Звучит музыка, на метле летит Баба-Яга.

Баба-Яга: Ага! Опять меня на праздник не зовёте! Всё о Весне говорите! А я её спрятала, ни за что не найдёте! Ха-ха-ха!

Ведущая: Да что же ты наделала, Баба-Яга! Мы так соскучились по Весне!

Ведь и у тебя, наверное, косточки старые зимой застудились! Неужели не хочешь под весенним солнышком согреться?

 Баба-Яга: Ой, хочу! Простите меня, старушку древнюю. Да ведь запамятовала я, куда Весну спрятала. Что теперь делать? (Думает) Придумала! Позову  я сейчас дружка своего – Лешего, может, он подскажет?

 Свистит в свисток, прибегает Леший.

Леший: Бр-р! Замёрз, окоченел! Жду, не дождусь, когда Весна придёт!

Баба-Яга: Да не придёт, Весна, спрятала я её! А куда – не помню! Помоги, Лешенька, подумай!

Леший: Да как тут думать, если все мозги в голове в ледышку превратились!

Ведущая: А вы поиграйте с нами, разогрейтесь. давайте. Ребята, давайте поиграем в игру «Гори, гори ясно».

Игра «Гори, гори ясно» (русская народная игра).

Леший: Ой, угорел совсем я с вами, пойду в лесочке посижу, издалека на вас погляжу.

Баба-Яга: А теперь со мной поиграйте.

Есть у меня 2 метёлки реактивные, спортивные.

Ребята, в 2 колонны становитесь,

Да по очереди на метёлочки садитесь.

Нужно вокруг ёлочки обежать

 И друг другу метёлочку отдать.

Эстафета «Метёлки».

(2 метёлки, ёлочка)

Баба-Яга: Ой, Бабушку-Ягу уморили, утомили.

Я думала, что вы больные и хилые, а вы здоровые и сильные.                         Не хочу больше с вами играть, хочу в своей избушке на печи лежать. Всё ухожу! До встречи. Пока!

Входит Скоморох.

Скоморох: Здравствуйте, честной народ. Масленица к нам идёт.

Нужно всем её встречать, песни звонко распевать.

В небе солнышко встаёт, в хоровод всех нас зовёт!

Хоровод «Масленица».

Скоморох:  Ребята, а вы знаете, что Масленицу празднуют в течение недели. И каждый день имеет своё особенное название.                                    Понедельник на масленичной неделе зовётся «Встреча».

Давайте попробуем покликать нашу Масленицу:

Все дети: Наша Масленица годовая,

Наша Гостьюшка дорогая!

Приезжай к нам в хоровод,

Ждёт тебя честной народ!

Ребёнок: Едет Масленица дорогая,

Наша Гостьюшка годовая.

Едет она к нам с добром:

С сыром, маслом и яйцом.

С блинами, с пирогами, да с оладьями!

(Под  дугой с колокольчиками – 3 девочки в белых платьях, за ними идёт ведущая с Масленицей в руках. Все входят в круг детей и останавливаются).

Скоморох:  Здравствуй, Масленица дорогая,

Авдотьюшка  Изотьевна!

Дуня белая, Дуня румяная!

Коса длинная, трёхаршинная!

Лента алая двухполтинная (да красивая).

Платок новенький, новомодненький.

Брови чёрные, наведённые.

Живёт Масленица семь деньков,

Оставайся Масленица на семь годков.

Скоморох: Второй день Масленицы называется «Заигрышным».

В этот день устраиваются игрища и потехи.

Ребёнок:  Начинаем петь частушки, просим не смеяться,

Тут народу очень много, можем растеряться.

Частушки «Масленичные».

(с музыкальными инструментами).

Скоморох: Вот и третий день настал –

Лакомкой для всех он стал.

Ребята, на Масленицу было принято обязательно печь блины.

 Блин по своей форме круглый, он похож на солнце. Считалось, что люди, выпекая блины, помогают солнцу горячей припекать, чтобы поскорей пришла Весна.

Скоморох:

Красное солнышко, Ярило,

Кто ты, блин или светило?

Давайте,  ребята, споём песню про блины.

Песня «Блины».

1. Мы давно блинов не ели,

Мы блиночков захотели.

Припев:

Ой, блины, блины, блины,

Вы-блиночки мои!

2. Как мы тесто завели,

Целу гору напекли.

Припев:

3. Масленицу мы встречаем,

Всех блинами угощаем.

Припев:

4. Как на Масляной неделе,

Из трубы блины летели.

Припев:

(дети проходят на места).

Скоморох:  А теперь, честной народ, на разгульный Четверток

Собирайся, да на Ярмарку отправляйся!

Народ собирается, Ярмарка открывается!

Входят Леший и Баба-Яга. В руках – поднос с угощением (муляжи).

Леший: Не ходите никуда, подходите все сюда!

Глядите, не моргайте, рты не разевайте,

Ворон не считайте, даром разбирайте!

Конфеты, орехи - ребячьи утехи!

Баба-Яга шепчет Лешему:  Да подожди ты, не спеши, я ещё сон-травою их не посыпала.

Леший: Так сыпь скорее.