Тренинг «Пойми меня!» для детей старшего дошкольного возраста
материал (старшая группа)
Тренинг «Пойми меня!» для детей старшего дошкольного возраста
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 16.02 КБ |
Предварительный просмотр:
Тренинг «Пойми меня!» для детей старшего дошкольного возраста
Цель: Личностное развитие ребенка.
Задачи:
Формировать позитивное отношение к своему «Я»; Развивать чувство принадлежности к группе, толерантное поведение; Развивать умение открыто проявлять свои эмоции и чувства, высказывать их.
Условия проведения: участвуют все дети одной группы; есть возможность стоять, сидеть в кругу, свободно рисовать.
Материалы: изоматериалы (бумага, краски, карандаши, фломастеры); ножницы, клей, кисти, разные крупные бусины по количеству детей, шнурок для бусин, шляпа, стул, красивая накидка на стул; аудиозапись красивой спокойной мелодии.
Ход
Ведущий. (Дети стоят в кругу.) Здравствуйте, ребята! Посмотрите друг на друга. Какие мы? Чем мы похожи, чем отличаемся? (Ответы детей.) Да, мы все разные! У нас разные имена, и нам нравятся разные игрушки. Назовите, пожалуйста, каждый свое имя и любимую игрушку по кругу. (Ответы детей.) Хорошо. А ведь есть и то, чем мы похожи.
- Поднимите руки те, кто любит конфеты.
- А теперь встаньте те, кто любит мультфильмы.
- Возьмитесь за руки те, кто умеет читать.
- Подойдите к столу те, кто любит рисовать.
Здорово! Я предлагаю порисовать. Обведите свою ладошку, как я, и раскрасьте ее вашими любимыми цветами. Вот все необходимые материалы, выберите то, что вам нужно, и начинайте работать, не спешите, вы все успеете сделать. (Дети рисуют, фоном звучит красивая, спокойная мелодия. Когда работа будет закончена, раскладываем все на столе для того, чтобы краска подсохла. Рассматриваем ладошки друг друга. Отмечаем, что они разноцветные, так как у каждого свои любимые цвета).
Ребята, посмотрите, что у меня в руках! Это волшебный мешочек, а там бусинки, которые подскажут нам, какие мы необычные. Каждый возьмет одну бусинку и положит ее себе на ладошку. Посмотрите, какая она красивая! А теперь каждый по кругу расскажите, чем вы хороши! Кто уже придумал, нанижите бусинку на шнурок. (Дети, по очереди, говорят о себе что-то хорошее и нанизывают бусины на шнурок. Когда все выскажутся, шнурок завязать и рассмотреть бусы, отметить их красоту, необычность, напомнить детям их хорошие высказывания о себе.)
Молодцы! Вы умеете говорить себе комплименты! А теперь давайте попробуем похвалить друг друга! (Достает шляпу.) На ком окажется шляпа, тот говорит комплимент соседу справа, а потом соседу слева. (Шляпа передается по кругу, а ведущий прислушивается, все ли дети получили комплимент, или были высказаны и негативные суждения.)
Трудно было говорить комплименты другим? Что легче, говорить о себе или о других? (Обсуждение вопроса.)
Ведущий ставит в середине круга стул.
Ребята, это не просто стул. (Накрывает красивой тканью.) Это трон. Мне очень хочется, чтобы на троне сегодня оказался Петя. (Ребенок, о котором говорили плохо.) А мы все вместе подумаем, чем хорош Петя. (Если возникают трудности, то можно сказать, что каждый человек в жизни совершает некрасивые поступки, даже взрослые могут ошибаться. Главное, чтобы человек понял свою ошибку и смог исправить ее. Как правило, после этого дети легче находят хорошие слова для сидящего на троне.)
Спасибо! Я очень рада, что все вместе мы нашли добрые слова о Пете. Молодцы! Думаю, что он тоже вас хочет поблагодарить.
Теперь давайте вернемся к нашим ладошкам. Возьмите ножницы и аккуратно вырежьте свою ладошку. Не спешите. Кто справился с работой, подойдите к доске. (Здесь подготовлен большой лист бумаги с окружностью посередине, вокруг которой дети приклеивают свои ладошки.)
Посмотрите, что получилось? (Солнышко, цветочек…) А ведь это наши ладошки. В таком виде они будут согревать вашу группу, напоминать вам, какие вы все разные, а еще вы дружные, у вас доброе сердце. По отдельности вы все лучики, лепестки, а вместе — теплое доброе солнышко, которое дарит всем свое тепло. Спасибо вам за работу! Встаньте, пожалуйста, в круг, возьмитесь за руки, почувствуйте тепло ваших ладошек-лучиков. Думаю, что теперь вы чаще будете замечать друг в друге хорошее, заботиться друг о друге, помогать, как помогли сегодня Пете. До свидания!
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
![](/sites/default/files/pictures/2016/03/28/picture-47331-1459166548.jpg)
Тренинг «Доброе сердце» для детей старшего дошкольного возраста и родителей
Данный тренинг способствует установлению развития дружеских отношений и сотрудничества родителя с ребенком....
![](/sites/default/files/pictures/2021/11/02/picture-574168-1635843007.jpg)
Психологический занимательный тренинг "смелые индейцы" для детей старшего дошкольного возраста
Цель: гармонизация посредством сказкотерапии психо-эмоциональной сферы детей.Задачи:- сплочение детей;- профилактика агрессивного поведения;- мышечное расслабление;- снижение уровня тревожности....
![](/sites/default/files/pictures/2015/01/08/picture-560737-1420749133.jpg)
Спортивно-психологический тренинг "Планета фантазеров" для детей старшего дошкольного возраста
Спортивно-психологический тренинг разработан педагогом-психологом и инструктором по физической культуре и предназначен для развития творческого воображения и фантазии детей старшего дошкольног в...
![](/sites/default/files/pictures/2021/02/14/picture-749027-1613303729.png)
Игровой тренинг для родителей и детей старшего дошкольного возраста на тему: «Что мы знаем о безопасности»
Дошкольный возраст-это важнейший период, когда формируется человеческая личность.Определить, правильно или неправильно ведет себя человек в тех или иных обстоятельствах, очень сложно. Тем не менее нео...
![](/sites/default/files/pictures/2022/10/06/picture-1425615-1665027516.jpg)
Тренинг психолога с родителями детей старшего дошкольного возраста: "Мой ребёнок. Какой он?"
Цель: повышение психологической компетентности родителей во взаимодействии с детьми дошкольного возраста.Задачи:осознание собственных родительских позиций через рисунок и ответы мамы и ребенка;ра...
![](/sites/default/files/pictures/2023/04/04/picture-1467649-1680617741.jpg)
Практический тренинг воспитателя с родителями детей старшего дошкольного возраста «Тропинка родительской любви»
Практический тренинг воспитателя с родителями детей старшего дошкольного возраста«Тропинка родительской любви»...
![](/sites/default/files/pictures/2018/12/15/picture-1093510-1544847972.jpg)
«Школа для заботливых родителей» спортивный тренинг «Семейная зарядка» для детей старшего дошкольного возраста
Цель: повысить стремление родителей использовать двигательную деятельность с детьми для формирования основ здорового образа жизни, пропаганда здорового образа жизни среди детей и родителей.Задачи:для ...