Конспект образовательной двигательной деятельности «Отряд юных космонавтов»
план-конспект занятия (старшая группа)

 Конспект  образовательной двигательной деятельности

 «Отряд юных космонавтов»

для детей группы общеразвивающей направленности 6-7 лет.

Цели:

-дать почувствовать себя участниками подготовки космонавтами к полету на планеты, проверить свои возможности в соревновании с другими детьми;

- формировать уважительное отношение ко всем людям, имеющим отношение к ракетно – космической отрасли России, желание быть похожими на них.

Задачи:

- Доставить радость и удовольствие;

- закрепить умение быть ответственными, организованными, целеустремленными;

- повторить игры и игровые упражнения на развитие быстроты и ловкости с использованием нестандартного оборудования,   развитие быстроты реакции, внимания, умения координировать движения, воспитание выносливости

 - побудить к творческому выполнению заданий, демонстрируя спортивные умения и навыки.

Образовательная область «Здоровье»: прививать любовь к физкультуре, развивать творчество, самостоятельность, инициативу в двигательных действиях, осознанное отношение к ним, способность к самоконтролю при выполнении движений.

Образовательная область «Социализация»: приобщать к элементарным общепринятым нормам и правилам взаимоотношений со сверстниками и взрослыми в совместной двигательной деятельности, взаимодействие  с другими членами команды, взаимовыручка, подчинение правилам игры;

Образовательная область «Труд»: привлекать детей к уборке физкультурного инвентаря: мальчиков  крупный, девочек мелкий. Образовательная область «Познание»: почувствовать себя участниками подготовки космонавтами к полету на планеты, проверить свои возможности в соревновании с другими детьми.

 Образовательная область «Музыка»: развивать чувство ритма, умение выполнять перестроения.

 Образовательная область «Безопасность»: формировать навык безопасного поведения в играх-эстафетах, играх парами.

 Оборудование:

Стойки 3шт., стойки горизонтальные 3шт., мешочки с песком 2шт, обручи подвесные, обручи средние3шт., конструктор большой 8 элементов, накидка – плащ 1шт., шары двух цветов,2 корзинки, пластмассовые «лыжи», свисток.

Ход занятия:

(1 слайд) Титульный

Дети входят в зал. Воспитатель  обращает внимание на вещи, которые    лежат в спортивном зале.  Предлагает подумать, кому они могли бы принадлежать. Дети предлагают свои  версии.

Воспитатель: Да! Это элементы  космической  одежды.

 А, кто из  вас хочет полететь в космос?  Все дети хотят. (2 слайд)

Воспитатель: (вовлекает детей в беседу). Что такое космос?

- Как называются люди, которые летают в космос? (3 слайд)

- Кто такие космонавты?(4 слайд)

-Стать космонавтом может любой человек?

Ответы детей: (Нет, только лучшие)

Воспитатель: Да! Чтобы  стать космонавтом, нужно сначала окончить школу, потом учиться в лётном училище, затем в военной академии. Из всех курсантов выбирают самых умных, выносливых. Ведь полет очень тяжелый, и человеческий организм испытывает колоссальные нагрузки.

Мне сказал конструктор главный:

- Будет взлет не очень плавный…..

Будет сердце, может быть,

Часто в пятки уходить….

Задеру повыше пятки,

Вот и будет все в порядке!

И тогда за весь полет

Сердце в пятки не уйдет.

                                А.Шальгин

Ребята, кто хочет стать космонавтами?

А каких космонавтов вы знаете?(5слайд) (Юрий Гагарин и др.)

 А  вы знаете, кто первая  женщина – космонавт? (Валентина Терешкова).

(6 слайд)

Значит, наши девочки тоже смогут стать космонавтами!

 Сразу на космодром нам еще, конечно, рановато. Мы сначала отправимся центр подготовки космонавтов.

Звучит музыка.  Дети выполняют упражнения  в движении. (7 слайд)

Дружно в ногу мы идем

Прямо голову несем,

Мы походим на носках,

А потом на пятках.

Вот проверили осанку

И свели лопатки.

(Дети выполняют ходьбу с перешагиванием горизонтальных стоек, ходьба змейкой между вертикальных стоек)

А теперь бегом – бегом-

Чтоб набрать  большой разгон

И взлететь на небеса,

Чтоб увидеть чудеса!.....

                                 Е. Дудина.

(Медленный бег змейкой между стоек, бег с преодолением препятствий, ходьба с дыхательными упражнениями)

Что ж, ребята, тренировку

Провели вы очень ловко!

 (8 слайд) Ходьба по кругу, перестроение в круг.

А для того что бы отправиться в космическое путешествие   нужен    капитан – самый быстрый  и сообразительный  и сейчас мы посмотрим  кто же из вас самый   быстрый  и ловкий. Поможет нам в этом  игра «Космонавты»

 Дети берутся за руки, идут по кругу и хором произносят:

Ждут нас быстрые ракеты

Для прогулок по планетам.

На какую захотим – на такую полетим!

Но в игре один секрет: опоздавшим места нет!

С последним словом все разбегаются и стараются быстрее занять места (обруч, кружок) в одной из ракет. Опоздавшие собираются в центре круга, а занявшие свои места объявляют маршруты (например, Земля-Луна-Земля, Земля-Марс-Земля и другие).  

Правила: выигрывают те, кому удалось при троекратном повторении совершить больше полетов. Преждевременно бежать к ракетам и сталкивать товарищей с занятых мест в ракетах запрещается. Игра повторяется 2-3 раза

 Воспитатель:

- Я знаю, что у вас есть команды. Дети перестраиваются в 2 колонны.

- Ваши команды будут называться «Белка» и «Стрелка»(9слайд)

 Воспитатель:

- Как вы думаете, почему   так назвали  ваши  команды?

Дети:

- В честь первых собак – космонавтов.

Воспитатель:

-Сейчас мы проведем командные  соревнования, проверим вашу силу, глазомер, ловкость, которые так необходимы в полете.

- Команды, на старт! (10слайд)

Подарил ракету папа,

Да, игрушка хоть куда!

Запускаю я ракету –

Попадаю не туда!?

Проводится соревнования «Запусти метко ракету»

Бросить мешочек с песком так, чтобы попасть в вертикальный  обруч.

Вы сейчас все космонавты,

Как Гагарин, как Титов!

Экипаж ракеты вашей

В космос вылететь готов?

Дети: ДА!

 Проводится соревнования «Дружный экипаж»

У каждого члена команды в руках по одной геометрической фигуре из большого конструктора. Надо поочереди перенести фигуры в заданный квадрат и сложить так, чтобы получилась ракета.

Проводится игра « Собери  космический мусор»(11 слайд)

Ну, а сейчас поговорим

О том, что всем знакомо.

Что очень часто мы сорим

И в космосе, и дома.

 Дружно за руки возьмёмся

 И порядок наведём,

Мусор быстро уберём!

Пусть запомнят люди в мире-

Чистота – вот наша жизнь!

2 корзинки с цветными шариками смешиваются на ковре. Задание: собрать шарики по цвету в свою корзину в « космической обуви»

«Черная дыра»… Что это такое? (12 слайд)

Всем нам непонятное,

Страшное и злое….

Дыра всегда стремится

Планеты поглотить

И страшным притяженьем,

Как сетью, захватить,

Летят себе планеты,

А время их прошло –

Ведь их подстерегает

 Космическое зло!...

Мы с вами будем соревноваться на скорость и ловкость, кто сможет убежать от «черной дыры». А водящего – «черную дыру» - определит считалка:

По порядку все планеты

Назовет любой из вас:

Раз – меркурий,

Два – Венера,

 Три - Земля,

Четыре – Марс.

Пять – Юпитер,

Шесть – Сатурн,

 Семь – Уран,

За ним Нептун.

 Он восьмым идет по счету.

А за ним уже потом

И девятая планета

Под названием Плутон.

                                                   А.Хайт

Проводится игра «Черная дыра»

Ребенок (водящий в черном плаще) должен «затянуть» планету - ребенка (догнать и коснуться рукой). Игра повторяется 3-4 р.

(13слайд)

Дети под спокойную музыку идут по залу, выполняя дыхательные упражнения: « Космическое пространство»,  «Комета», «Звездная пыль».

Воспитатель:

Вы все показали свою силу, ловкость, смекалку, глазомер. Проявили такие важные качества для космонавта, как взаимовыручка, умение подчинятся правилам, уступать, если этого требует дело. Я думаю, вы готовы вступить в команду «Юных космонавтов», а когда подрастете, полетите куда захотите.

И на память о нашей «космической» тренировке хочу вручить  «Удостоверение юного космонавта».