Путешествие по материкам
учебно-методический материал (подготовительная группа)

№

Информация о проекте

Содержание

1

Название проекта

«Путешествие по материкам»

2

Проблема

Дети не имеют достаточного представления о  планете Земля и материках.

3

Авторы

Воспитатели МБДОУ ДС№ 56 «Улыбка»

4

Участники

Дети старшей группы «Солнышко», воспитатели, родители группы

5

Тип

Познавательно- исследовательский , краткосрочный (16 августа - 25 августа)

6

Интеграция образовательных областей

Познавательное развитие

Речевое развитие

Социально-коммуникативное развитие

Художественно-эстетическое развитие

7

Цель:

Создать положительный эмоциональный настрой

8

Задачи:

-обобщить знания детей о материках и животном мире;

- развивать логическое мышление, память, внимание, умение работать в команде;

- воспитывать любознательность, активность. интерес к путешествиям.

10

Методы и приёмы

- наглядные, словесные, практические, игровые

11

Этапы проекта

1 Этап: Подготовительный

- анализ проблемы: что уже есть и что нужно сделать;

- подбор методической, справочной, энциклопедической и художественной литературы по выбранной тематике проекта;

- составление поэтапного плана работы. 

2 этап: Проблемно-деятельностный 

- вовлечение родителей в процесс познавательного развития детей: заинтересованность родителей в оказании помощи детям в подготовке познавательного материала.

- развитие познавательного интереса детей за счет углубления в понравившуюся тему. Развитие у детей умения презентовать подготовленный материал перед сверстниками. Воспитание у детей умения слушать выступающих, задавать вопросы по теме.

3 этап Заключительный 

- выявление уровня познавательной компетентности детей старшего дошкольного возраста о многообразии жизни на планете Земля ;

- игра- тутешествие

12

Практическая значимость проекта

 Ожидаемый результат:

- дети знают, что такое глобус и карта Мира;

- умеют находить на глобусе и карте материки;

- дети имеют представления о флоре и фауне материков;

№

Тема

Содержание

16 августа

« Наши помощники глобус и карты»

- познакомить детей с понятием « глобус», « карта», « экватор». Дать детям элементарные представления о том , что существуют разные области земли которые обозначаются на глобусе (карте) по- разному. Углубить представление о том, что большая часть покрыта водой, кроме воды есть суша, где живут люди.

Работа с картой и глобусом. Чтение художественной литературы : Н. Сладков « Разноцветная земля.

17 августа

«Евразия. Природные зоны и растительный

- дать представление о материке Евразия, о ее природных особенностях и животных, населяющих этот материк. Рассматривание иллюстраций и энциклопедий.

Беседа на тему: «Моря и океаны омывающие Евразию»

Рисование  « Животные Евразии»

Чтение художественной литературы : Н. Сладков « Зеленая тайга»

18 августа

« Антарктида. Представители флоры и фауны»

- дать представление о природных особенностях Антарктиды, познакомить с представителями флоры и фауны Южного полюса, учить устанавливать причинно следственные связи, активизировать словарь, учить делать простейшие выводы, развивать логическое мышление, речь и память. Рассматривание иллюстраций и. Беседа на тему энциклопедий: «Пингвиний детский сад»

Рисование  «Пингвины»

Чтение художествен-ной литературы : Н. Сладков « Во льдах», Л. Громова « Антарктида»

 19 августа

« Северная Америка»

- дать представление о Северной Америке, о природных особенностях, познакомить с представителями растительного и животного мира северо-американского материка.

 Рассматривание иллюстраций и энциклопедий.

Беседа на тему: «Открытие Америки», «Дикобраз который живет на деревьях»

Рисование на тему « Животные Северной Америки». «Дикобраз который живет на деревьях»

 Чтение художественной литературы : К. Люцис  « Удивительные растения Америки»

20 августа

« Южная Америка»

- дать представление о Южной Америке, о природных  особенностях, познакомить с представителями растительного и животного мира южно-американского матери-ка. Рассматривание ил-люстраций и энцикло-педий.

 Беседа на тему: «Шоколадное дерево»

Рисование на тему « Кактусы», «Колибри»

Чтение художественной литературы К. Люцис  «Зачем зверям шипы и броня»

23 августа

« Австралия и Океания»

« Австралия и Океания»- дать представление о материке и его природных особенностях,  животном и растительном мире. Активизировать словарь, учить детей делать простейшие выводы, развивать речь и память.

Рассматривание иллю-страций и энциклопе-дий.

Беседа на тему: «Самый отдаленный материк»»

Рисование на тему « Кенгуру», «Утконос»

 Чтение художественной литературы : К. Люцис  « Удивительные расте-ния Австралии»

24 августа

« Африка . Природный и растительный мир»

-дать представление о животном и растительном мире Африки, о природных особенностях.  Активизировать словарь, учить детей делать простейшие выводы, развивать речь и память.

Рассматривание иллю-страций и энциклопе-дий.

Беседа на тему: «Кто живет в африканских заповедниках»

Рисование на тему « Жираф», «Зебра»

 Чтение художественной литературы : Б . Житкова  « Про слона»

25 августа

Игра – путешествие « Путешествие по материкам.

Продукт

 Отчет презентация о игре –путешествии