мастер-класс
материал

Мастер-классы эстетической направленности особый вид деятельности направлен  на развитие и формирование ручной умелости, имеет эмоционально-образный характер. «Меньше обучения - больше взаимодействия», это и есть благоприятные условия для развития творческих

способностей детей, раскрывают индивидуальные творческие возможности ребенка. Проблемами в настоящее время в организации данных  мастер-класса являются для педагогов использование правильных современных ориентиров в области художественно-эстетического развития детей: вопросы развития творчества (а не формального показа умения), художественных умений и способностей (комбинирования, вариативность, образности), моторных и технических умений, учёт индивидуальных предпочтений и субъектности дошкольников, отбор и целесообразное знакомство с разными изобразительными техниками и дизайн- задачами.

Отдельным аспектом является возможность организации классов для детей и родителей, и поскольку это позволят закладывать семейный традиции и культурные практики. Проблемам является учет занятости родителей, продуманность действий детей и взрослых на данных классах, что снижает потенциал. Мастер-классы  очень популярны ,поскольку поддерживают детские и семейные практики . Объединение родителей и детей можно осуществить на детско-родительском мастер-классе, очень интересная форма культурного семейного взаимодействия ,под руководством педагога , для усиление связей сотрудничества и повышение качества работы ДОУ.  Профессиональный стандарт выдвигает новые требования к педагогам и поиску новых форм для сотрудничества с семьями воспитанников. Работа с семьей является сложной задачей, как в организационном, так и в психолого-педагогическом плане.