Календарный план средняя группа
материал (средняя группа)

Дата

Образовательная деятельность

Совместная деятельность взрослого и детей с учётом интеграции

Организация развивающей среды для самостоятельной деятельности

Взаимодействие с родителями, социальными партнёрами

Непосредственно-образовательная

деятельность

Индивидуальная

работа

Образовательная деятельность в режимных моментах

14.10.2019

Понедельник

Художественно-эстетическое развитие. Музыка.

Познавательное развитие. ФЦКМ.

По плану музыкального руководителя.         

«Я и моя семья».

И.у. «Вырезалки» - закреплять умение обращаться с ножницами – Марта, Вера, Егор.

И. у. «Попади в цель».

Цель: закреплять умение принимать правильное исходное положение при метании – Саша, Арина, Петя.

Сюжетно-ролевые игры: «Семья», «В поликлинике», «Магазин», «Куклы в гости к нам пришли».

Дидактические игры: «Времена года», «Так бывает или нет?», «Кто спрятался на картинке?», «Один – много», выложи по образцу (блоки Дьенеша).

Настольные игры: н.п.и. «Осенний лес», шнуровка, пазлы, вкладыши «Человек», кубики.

Чтение О. Тарутин «Переход».

Беседа «Правила обращения с опасными предметами».

Наблюдение на прогулке: за трудом дворника; за небом; за листопадом.

Коллективный труд на участке: сбор опавших листьев на участке; уборка игрушек после игр.

Подвижные игры: «Ловишки», «Самолеты», «У медведя во бору», «Волк и зайцы».

Создать условия для с/р игры

«Семья» - Цель: формировать представления о семье. Самостоятельно распределять роли. Развивать дружеские взаимоотношения.

Создать условия для игры с крупным строительным материалом. «Строим дом».

Выложить раскраски по теме, цветные карандаши.

Выносной материал:

Лопатки, формочки для песка, грабли, мяч, мелки для рисования на асфальте.

Самостоятельная деятельность детей в центрах активности.

Оформление информационно-наглядного материала в родительском уголке по теме недели.

Индивидуальная беседа «Учим ребенка общаться».

Индивидуальные консультации по вопросам родителей.

15.10.2019

Вторник

Физическое развитие. Физическая культура.

Художественно-эстетическое развитие. Лепка.

По плану инструктора по физической культуре.

«Угощение для кукол».

Д. и. «Что изменилось?» Цель: развивать внимание. память, речь – Артём, Таня, Настя Щ.

И. у. «Кто быстрее добежит до флажка?» - развивать глазомер, быстроту бега – Катя, Лера М., Дима.

16.10.2019

Среда

Речевое развитие. Развитие речи.

Художественно-эстетическое развитие. Музыка.

«Угадай, что это» (д.и. «Чудесный мешочек»).

По плану музыкального руководителя.

Д. и. «Кто больше вспомнит» - Лера С., Максим Е., Лёша.

И. у. «Найди, где спрятано» - развивать наблюдательность –   Арсений, Арина, Рома.

17.10.2019

Четверг

Физическое развитие. Физическая культура.

Познавательное развитие. ФЭМП.

По плану инструктора по физической культуре.

«Геометрические фигуры».

Закреплять умение сравнивать величины- большой, поменьше, маленький – Соня, Лера Ш., Ксюша.

И.у. «Перешагивай» -  развивать чувство равновесия – Коля, Мухамадюсуф, Аня.

18.10.2019

Пятница

Художественно-эстетическое развитие. Рисование.

Физическое развитие (на прогулке).

 «Золотая осень».

Построение в колонну по одному, ходьба в колонне по одному; по сигналу руки в стороны, на пояс.

И.у. «Кто быстрее».

П.и. «Пузырь».

Д. и. «Что изменилось?» Цель: развивать внимание. память, речь – Даша, Максим Е., Ярослав.

И.у. «Прыгни дальше». Цель: развивать умения прыгать в длину с разбега – Вера, Алиса, Максим С.