Конспект занятия по физической культуре в группе раннего возраста Тема: « В гости к Мишутке»
план-конспект занятия

Конспект занятия по физической культуре в группе раннего возраста

Тема: « В гости к Мишутке»

Воспитатель:

Мутыгулина Флёра Раисовна

ГБУЗ ТО « Тюменский специализированный дом ребёнка

Г. Тюмень – 2022 г

Тема « В гости к Мишутке»

Занятие сюжетное ( пробно- игровая ситуация)

• Физкультурно- оздоровительное

Образовательные области: физкультуру

• Коммуникация +   здоровье

Способ организации детей: групповой

Цель: создать условия для комфортной двигательной активности детей, побуждать к движениям, действиям, направленным на совершенствование двигательных навыков.

Задачи:

Обучающие: Учить детей прыгать через канат, отталкиваться двумя ногами. Закреплять умение детей ходить по ребристой дорожке,  упражнять в умение пролезть под дугой,  ходить и бегать, не наталкиваясь друг на друга.

Развивающие: Развивать координацию движений. Развивать самостоятельность при выполнении физических упражнений.

Воспитательские: умение внимательно слушать текст воспитателя и выполнять движения в соответствии с содержанием.

Предварительная работа: беседа, объяснения, демонстрация, повторение, подвижная игра «Птичка и ветер»,  «Музыкальная зарядка»,  « Медвежата в чаще жили».

Оборудование:

Ребристая дорожка, дуга, канат, воздушные шарики, гость – медведь Мишутка, игровой персонал – волк.

Ход занятия:

Вводная часть:

Воспитатель: Ой. ребята, смотрите, кто- то ревет? Кто это может быть?

Дети: Медведь

Воспитатель: Правильно,  это медведь! Давайте его позовем к нам

Появляется медведь Мишутка, здоровается со всеми детьми

Воспитатель: Мишутка, мы очень  рады тебе

Медведь: Я пришёл к вам, чтобы пригласить вас всех к себе в гости, в лес , чтобы подарить подарки

Воспитатель: Ребята, пойдем в гости к Мишутке?

Дети: да!

Воспитатель: Ребята, давайте сначала покажем Мишутке,  как мы делаем зарядку!

Комплекс общеразвивающих упражнений под музыку « Медвежата в чаще жили».

Воспитатель: Молодцы! Теперь отправимся в лес к Мишутке.

Вот мы и пришли в лес. Смотрите, какие листочки красивые, зелёные. Сколько листочков? ( много) Какого цвета листочки ? ( зеленого)                         Какой здесь чистый воздух, давайте им подышим , глубокий вдох и выдох 3-4 раза.

Воспитатель: Ну, Мишутка, пойдем к тебе в гости

Мишутка: Ребята, в лесу нас ждут препятствия , но я помогу всем их преодолеть, хорощо7

Основное движение

Воспитатель: Ребята, смотрите – ручеек! Как же нм через него пробраться?

Нужно перепрыгнуть ручеек, чтобы не намочить ножки ( прыжок с места на двух ногах)

Воспитатель: Не намочили ножки? Молодцы!

Воспитатель: Ребята, смотрите,  это нора, в которой живет Волк – зубами щелк. Нам надо  тихо- тихо проползти

( Проползаем под дугой)

Воспитатель: Ребята, а сейчас нам нужно пройти по мостику ( ходьба по ребристой дорожке, руки в стороны, спина прямая

Шагают наши  ножки

Топ- Топ- Топ

Подвижная игра « Птичка и ветер»

Воспитатель: Ребята, слышите, как птички поют? Это птички летают, играют и резвятся. Давайте мы с ними тоже поиграем?  Мы будем летать как птички, но когда подует ветер, мы быстро спрячемся в домик

Воспитатель: Ой, ребята, молодцы, поиграли от души

Вот и пришли мы в гости к Мишутке!

Мишутка: Ребята, Молодцы! Быстро в лес ком мне пришли. За вашу смелость, ловкость, я дарю вам подарки, а мне пора к маме, до свиданья!

Рефлексия:

- Кто к нам в гости приходит? ( Мишутка)

- Ребята, куда с Мишуткой ходили? ( в лес)

Воспитатель: Давайте посмотрим, что нам Мишутка подарил? ( шарики)

Давайте поиграем с воздушными шариками