Выступление на районном мастер классе "Путешествие по карте" на тему" Взаимодействие с родителями в рамках технологии"
консультация (подготовительная группа)

МУНИЦИПАЛЬНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ –

ЦЕНТР РАЗВИТИЯ РЕБЕНКА ДЕТСКИЙ САД №38 «ИВУШКА»

Выступление на районном мастер –классе для педагогов ДОО « Путешествие по карте» как особая культура практика в контексте ФГОС ДОО на тему:

«Взаимодействие с родителями в рамках технологии»

                                                                                                                          Воспитатель:

                                                                                                                          Галкина Е.

Клин

2020 г.

«Взаимодействие с родителями в рамках технологии»

В последнее время все большую популярность в дошкольном образовании приобретают различные формы работы с родителями. Цели и задачи их разнообразны .Хочу поделиться своим опытом работы с родителями в рамках технологии «Путешествие по карте».На вопрос, что больше всего любят дети ,каждый ответит не сомневаясь- играть. Начав изучать с детьми карту мира название материков и их расположение ,пришла идея создать какое-то новое, интересное пособие на данную тематику. К реализации идеи были подключены родители с их помощью ,было создано игровое пособие «Вокруг света»,с которым я хочу вас познакомить. И продемонстрировать различные варианты их использования.

Данное пособие изготовлено из фетра .И предназначено для игр с детьми дошкольного возраста 4-7 лет. С помощью игрового пособия можно решать много воспитательных задач:

1.Познакомить детей с названиями материков.

2.Познакомить с обитателями различных континентов.

3.Закреплять название животных.

4.Развивать у детей память, моторику рук, мышление, ориентировку на карте.

Примерные варианты игры:

1.Выложи по памяти

Детям предоставляется возможность запомнить расположение материков на карте, затем материки убираются с карты и выдаются каждому участнику по одному. Затем каждый участник пробует найти своему материку правильное положение на карте. После этого дети сравнивают свой ответ с помощью карты «шаблона»(карта изображена на листочке рисунке)

2.Найди ошибку.

Ведущий выкладывает материки в неправильном положении на карте. Участникам дается возможность исправить эту ошибку(пользуясь шаблоном)

3.Обитатели материков.

Перед началом игры детям выдаются карточки с изображением животных на своих материках , затем по памяти участники игры помещают животное на свой материк.(после этого делают проверку по шаблону)

4.Найди ошибку(животные материков)

Ведущий выкладывает обитателей материков в неправильном положении. После этого каждому участнику дается по 1 материку и он должен найти ошибку и поместить животное на правильный материк.