Конспект НОД по познанию на тему: «Зимующие птицы»
план-конспект занятия

Муниципальное  автономное дошкольное образовательное учреждение города детский сад «Золушка»

Конспект НОД по познанию на тему: «Зимующие птицы»

                                       Воспитатель: Остапкевич О. Ф.

Г. Когалым. 2020г.

 Конспект НОД по познанию на тему: «Зимующие птицы»

Цель: Закрепление знания о зимующих птицах в наших краях.

Задачи:

1. Развивать познавательный интерес к жизни зимующих птиц. Развивать логическое мышление. Расширять знания детей об образе жизни зимующих птиц.
2. Систематизировать, активизировать и уточнять словарь по теме «Зимующие птицы»: снегирь, ворона, голубь, дятел, синица, воробей.
   Закреплять навыки детей отвечать на вопрос педагога  полным распространённым ответом.
3. Обучать умению отгадывать загадки, развивать образное мышление.
4.  Воспитывать заботливое отношение к птицам, желание помогать им в   трудных зимних условиях. Воспитывать дружеские взаимоотношения между детьми.
   
   Оборудование и материалы:

Предметные картинки с изображением зимующих птиц,  загадки, набор геометрических фигур, физминутки, письмо.

Предварительная работа:

1. Рассматривание с детьми на иллюстрациях, вспомнить их названия, характерные внешние признаки (хвост, клюв, расцветка перьев, величина), о бережном отношении к птицам зимой.
2. Беседы 
3. Чтение энциклопедической и художественной литературы.
4. Детская мастерская: рисование и лепка зимующих птиц.

1.Организационный момент. Звучит музыка «Колокольчики», дети собираются в группу и поют песню и беседуют.

   Прежде чем мы начнём заниматься, давайте построим « Гору Дружбы», соединив наши руки.
(Протягиваю свою руку, на неё кладёт руку другой ребёнок, и т. д.)
  Посмотрите, какая высокая получилась гора, какая крепкая наша дружба. С такими друзьями любая работа по плечу, а это нам сегодня пригодится.

 Ребята, сейчас я вам расскажу, что сегодня случилось утром. Пришла я сегодня на работу, а у меня на подоконнике лежит письмо.
Давайте прочитаем наше письмо:

«Дорогие ребята! Нам сейчас очень тяжело, холодно и голодно! Помогите нам, пожалуйста! Но сделать вы это можете только в том случае, если покажете свои знания о нас. До встречи на прогулке».   Мы для вас приготовил задания. Думаем , что вы с ними справитесь»  (карточки с заданиями лежат в конверте). Зимующие птицы.
Ну, будем делать, ребята?

Несмотря на то, что зима у нас холодная, морозная, снежная много птиц остаётся зимовать в родном краю.

Как называются эти птицы?

- Птицы, которые остаются зимовать в нашем краю, называются зимующие,

- Сейчас мы проверим, хорошо ли вы знаете зимующих птиц.

 И так: 1. Задание: Вам нужно будет отгадать загадки.
Слушайте первую загадку:

1.Я весь день ловлю жучков,
Уплетаю червячков.
В тёплый край я не летаю,
Здесь под крышей обитаю,
Ну, скорее, не робей, Я бывалый...(воробей)

Воспитатель: Правильно, воробей, а как ты догадалась, что это воробей? . Молодец!

Следующая загадка:

Птичка-невеличка,
Воробью сестричка:
Сама мелковата,
Животиком желтовата.
Догадались, кто это?.. (синичка)
Воспитатель: Правильно Синица, а как ты узнала, что это синица?

Эта птица всем знакома

Важно ходит возле дома Очень громко закричит,
И спокойно улетит.
Очень хитрая персона,
А зовут её …(варона)
Воспитатель: Расскажи, как узнала, что это ворона?

 Видел веточку в снегу,
А на ветке красный шарик.
Кто же он, живой фонарик? (Снегирь)
Воспитатель: Молодец, правильно отгадал..

Итак, слушайте последнюю загадку:
Эта птица сизокрылая
любит семечки клевать
И тихонько ворковать…(голубь)
Воспитатель: Как догадалась, что это голубь?.

Вот мы ребята и справились с первым заданием.

2 Задание: Пальчиковая игра «Десять  птичек стайка».

Пой-ка, подпевай-ка:
Десять птичек – стайка. (Хлопаем в ладоши)

Эта птичка – соловей, (Поочередно загибаем пальчики на правой руке начиная с мизинца)
Эта птичка – воробей.
Эта птичка – совушка,
Сонная головушка.
Эта птичка – свиристель,
Эта птичка – коростель,

Эта птичка – скворушка, (Поочередно загибаем пальчики на левой руке начиная с мизинца)
Серенькое перышко.
Эта – зяблик.
Эта – стриж.
Эта – развеселый чиж.
Ну, а эта – злой орлан. (Держим большой палец левой руки)
Птички, птички – по домам! (Машем ручками, как крылышками)

3 Задание «Выложи птичку»  дети за столами из геометрических фигур выкладывают птичку.

4.Задание игра с мячом «Кто какой?

Назовите мне пожалуйста зимующих птиц?
воробей, синица, сорока, ворона, снегирь, голубь, дятел.
У каждой птицы есть свои особенности.
Сейчас мы поиграем в игру
«Кто какой?»

Посмотрите внимательно на дятла. У дятла длинный клюв. Какой дятел? Длинноклювый.
У синицы желтая грудка, какая синица? желтогрудая.
У сороки белые бока, какая сорока? белобокая.
У вороны черные крылья, какая ворона? чернокрылая.
У снегиря  красная грудка, какой снегирь? красногрудый.

5. Задание «Расскажи о птице?» дети сами готовили рассказы о птицах.

Молодцы, ребята, справились со всеми заданиями. Много знаете о птицах? Что нового вы узнали?