Экологический проект "Цветочная Феерия"
проект (средняя группа)

Слайд 1

Проект «Цветочная Феерия» Работу выполнила: Перловская Л.Г . г. Санкт-Петербург

Слайд 2

Тип проекта : творческий, информационно – исследовательский. Продолжительность проекта : долгосрочный. Участники проекта : дети второй средней группы, воспитатели группы, родители воспитанников. Актуальность темы. Экологическое воспитание - это одно из важных направлений в системе образования. Огромную роль в экологическом образовании детей дошкольного возраста играет практическая, исследовательская деятельность, в результате которой дети учатся любить природу, наблюдать, сопереживать, понимать, что наша земля не может существовать без растений, которые не только помогают нам дышать, но и лечат от болезней. Цветы – это не только красота, но и часть живой природы, которую надо беречь и охранять. Дети должны знать строение цветка, его внешний вид, особенности, целебные свойства. Цель проекта: дать детям представление о цветах; развивать воображение, мышление, коммуникативные навыки; воспитывать бережное отношение к природе, привлечь родителей детей к реализации проекта.

Слайд 3

Задачи проекта : Образовательные: Формировать умение детей классифицировать цветы по месту их произрастания (луг, сад, поле, дом). Дать понятие о роли цветов в жизни человека. Формировать умение передавать в рисунках красоту природы. Развивающие: Развивать воображение, мышление в процессе наблюдения. Пополнять и обогащать словарный запас детей и их знания о цветах . Развивать стремление общаться со сверстниками в процессе игровой деятельности. Развивать умение общаться со взрослыми, отвечать на вопросы, вести диалог. Развивать познавательную активность, мышление, воображение, коммуникативные навыки. Развивать познавательно-исследовательскую деятельность детей. Поддерживать проявления инициативы детей в самостоятельных наблюдениях. Воспитательные: Воспитывать бережное отношение к цветам, умение заботиться о них. Воспитывать экологическую культуру, умение видеть красоту.

Слайд 4

Предполагаемый результат. У детей развивается интерес к цветам, желание ухаживать за ними, дети проявляют бережное отношение к природе, интересуются, наблюдают, сравнивают. Речь детей активизируется, они отвечают на вопросы взрослого, участвуют в обсуждениях. Развивается трудолюбие, аккуратность, доброжелательность. Воспитывается стремление работать согласованно, уступать товарищам, помогать друг другу, а также самостоятельность, активность и творческие способности детей. Этапы работы над проектом: Подготовительный этап: Создание условий, необходимых для реализации проекта. Обогащение предметно-развивающей среды, сбор и анализ литературы по данной теме. Разработка плана реализации проекта, подбор пособий, иллюстраций, стихов, загадок, сказок, подвижных игр.

Слайд 5

Основной этап работы: Реализация основных видов деятельности по направлениям проекта. Заключительный этап: Включает в себя сбор и обработку методических, практических материалов. Соотнесение поставленных и прогнозируемых результатов с полученными. Обобщение материалов проекта, анализ деятельности детей. Результаты проекта: В совместной работе дети активно и дружно работали, доводили начатое дело до конца, тем самым развивая в себе коммуникативные, познавательные способности. Были разучены и освоены новые подвижные и дидактические игры; загадки и стихотворения. Детьми были получены системные знания о цветах, сформировано умение классифицировать цветы по цветы по месту их произрастания (луг, сад, поле, дом). Активизирован словарный запас детей по теме проекта. Презентация проекта: Танец: «Цветочная поляна»

Слайд 6

Развивающая среда: 1.Наглядно-дидактические пособия 2. Раздаточный материал 3.Трафареты для свободного рисования 4.Раскраски Приложения: 1. ОД по познавательному развитию во второй средней группе «Что за чудные цветы, небывалой красоты!». 2. ОД по художественно-эстетическому развитию «фиалки на окне». 3. развитие речи беседы по картинкам «полевые и садовые цветы». 4. Картотека физкультминуток по теме проекта. 5. Стихотворения и загадки про цветы. 6. Консультации для родителей: «экологическое воспитание в семье».