перспективное планирование Тема недели «Хакасия – мой край родной»
календарно-тематическое планирование (подготовительная группа)

основные виды деятельности детей

понедельник

вторник

среда

четверг

пятница

нод

ФЦКМ

«Путешествие в тайгу»

 «Сказка терапия»

 Физкультура

(по плану физ. инстр.)

Развитие речи

Чтение хакасской сказки «Медведь и бурундук»

ФЭМП

Ориентировка во времени.

Хакасский язык

Ас-тамах, iдiс-хамыс

(Еда, посуда)

Развитие речи

Составление предложений о родном городе.

Лепка

«Пого»

Физкультура

(по плану физ. инстр.)

Рисование

 «Муравей»

Музыка

(по плану муз .рук.)

 Рисование

по сказке «Медведь и бурундук»

Музыка

(по плану муз. рук.)

 Региональный компонент

Праздник «Чыл-пазы»

познавательно – исследовательская деятельность

Наблюдение за следами на снегу

(зверей, людей, птиц, лыж, санок, машин)

Цель: учиться определять, свежий след или он оставлен давно). Сравнить следы птиц на рыхлом снегу и утоптанном.

Наблюдение за собакой

Цель: систематизировать представления о жизни животных весной;

учить отыскивать причины изменений в жизни животных.

Наблюдение за грузовым транспортом по ул. Стофато.

Цель: учить различать грузовой транспорт, знать его назначение и применение.

Наблюдение за облаками

Цель – продолжать формировать сознание единства земли и неба как основу целостного восприятия мира.

Наблюдение за признаками весны.

Цель: Обсудить народные приметы и пословицы.

коммуникативная деятельность

Беседа «Птицы, живущие в нашем краю. Прослушивание пения птиц. Обсуждение».

Д/игра: «Разрезные картинки».

Беседа «Уникальные растения и животные Хакасии»

Беседа «В нашем краю очень много полей, лесов». Рассказать, что развито сельское хозяйство. И многие продукты производятся в нашем крае.

Беседа «Города Хакасии»

Игра «Узнай город по достопримечательности»

Беседа с элементами рассказа «Все народы здесь друзья - вместе мы одна семья» формировать представление о народах, живущих в Хакасии, об их традициях.

восприятие художественной литературы

Чтение стихотворения В. Орлова «Здравствуй , Родина моя»

Чтение ЛЕГЕНДА  О  ГОРЕ  ЧАЛПАН

(Таштыпский  район,  г.  Абаза)

Хакасская народная сказка «Шестьдесят небылиц»

Чтение Хакасской народной  сказки «Как птицы царя выбирали»

Чтение Хакасской народной  сказки «Суслик и мышонок»

конструктивная деятельность

Конструирование. «Улицы нашего города»

Д/ игра « Назови деталь по чертежу»

игровая деятельность

Д/и «Назови правильно» - развивать наблюдательность, внимание детей; учить группировать 

предметы по какому-либо признаку.

Д/и «Составь предложение»  - продолжать учить составлять предложение с заданным словом.

Игры с конструктором.

Настольная игра «Ходилка- бродилка»

•Д/и «Кто больше увидит и назовет».- Саша, Антон, Вика.

Сюжетно ролевая игра. «Экскурсия по городу»

Театр «Волк и семеро козлят» - Учить детей обыгрывать содержание сказки .

Сюжетно-ролевая игра «Кондитерская»

Д/и «Узнай по описанию» (цветы)

•Д/и  «Придумай слово на заданный звук»- Денис, Максим, Ксюша К.

двигательная деятельность

Подвижные игры

«Сбей мяч», «Пронеси мяч, не задев кеглю» - учить метанию мяча в беге, выполнять задания по команде, «Охотники и зайцы» - развивать глазомер, «Медведи и пчелы» - учить перелезанию «перевалом» через препятствие

Подвижные игры: «Пузырь» -  научить детей образовывать круг, меняя его размер в зависимости от игровых действий.«Где звенит колокольчик?» - развивать глазомер, слуховую ориентацию, умение ориентироваться в пространстве.

Игра  малой подвижности - «Что изменилось?» - Развивать у детей ориентировку в пространстве.

Подвижные  игры «Трамваи» - Учить детей двигаться парами, согласовывая свои движения. «Воробышки и кот» - Учить детей мягко спрыгивать, сгибая ноги в коленях бегать, не задевая друг друга.

Игра  малой подвижности - «Вершки-корешки» - формировать умение ловить мяч.

Подвижные игры «Речная фигура», «Измени слово» (заменить последующую часть слова ледоход. «Охотники и зайцы» - учить детей принимать правильную стойку, выполнять замах

 Индивидуальная работа Развитие движений - учить прыгать, не задевая и не сдвигая палки с места.

Подвижные игры "Тише едешь — дальше будешь" - развить быстроту реакции. "Пустое место" - развить быстроту, ловкость. «Воробьишки и кот»  - упражнять детей в прыжках.

Индивидуальная работа Метание снежков вдаль и в цель Самостоятельная деятельность детей с выносным материалом.

изобразительная деятельность

 ●«Дорисуй  цветок»- игра направлена на развитие внимания и памяти детей.

Альбомы раскраски на тему «Герои мультфильмов»

 Кружок «Радуга»

Рисование по замыслу детей. Создать условия для выбора детьми темы для рисования

музыкальная деятельность

Слушание детских песен

Повторение танцевальных движений – подскоки

самообслуживание и элементарный труд

Трудовая деятельность: уборка участка от сломанных веточек.

Навести порядок в уголке творчества.

Полив комнатных растений.

Взаимодействие с родителями

 Консультация «Общаемся с ребёнком на равных»

Развлечение «Чыл Пазы».

«Профилактика весенних заболеваний»