Дидактическая игра "Чей домик?"
план-конспект занятия (средняя группа)
Педагог предлагает детям рассмотреть изображения на слайде, рассказывает, что каждое живое существо имеет свой дом, где прячется, отдыхает и кормится.
В процессе беседы с педагогом воспитанники выясняют, как называются «домики» и их обитатели. Затем воспитатель просит найти для каждого животного свой домик.
Описание слайдов
Слайд 1
Дидактическая игра «Чей домик?»
Слайд 2
Дидактическая игра для среднего дошкольного возраста «Чей домик?» по ознакомлению с природным миром. Эта простая на первый взгляд игра развивает мышление детей.
Цель игры: учить детей различать диких и домашних животных.
Задачи: Учить детей отличать жителей леса от домашних питомцев. Развивать мышление, память, речь детей.
Слайд 3
Картинка с изображением дома и животных: белка, собака, кошка. Выбрать животное, которое живет в заданном домике.
Слайд 4
Картинка с изображением дома и животных: муравей, рыбка, медуза. Выбрать животное, которое живет в заданном домике.
Слайд 5
Картинка с изображением дома и животных: медведь, заяц, белка. Выбрать животное, которое живет в заданном домике.
Слайд 6
Картинка с изображением дома и животных: кошка, лошадь, свинья. Выбрать животное, которое живет в заданном домике.
Слайд 7
Картинка с изображением дома и животных: собака, медведь, заяц. Выбрать животное, которое живет в заданном домике.
Слайд 8
МОЛОДЦЫ!
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
 chey_domik.pptx | 1.06 МБ |
Предварительный просмотр:
Подписи к слайдам:
Д идактическая игра для среднего дошкольного возраста «Чей домик?» по ознакомлению с природным миром. Эта простая на первый взгляд игра развивает мышление детей. Цель игры: учить детей различать диких и домашних животных. Задачи : Учить детей отличать жителей леса от домашних питомцев. Развивать мышление, память, речь детей.
Кто живет в конуре
Кто живет в аквариуме
Кто живет в дупле
Кто живет в конюшне
Кто живет в берлоге
Молодцы!
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Виды дидактических игр и Руководство дидактическими играми
Виды дидактических игр Дидактические игры различаются по обучающему содержанию, познавательной деятельности детей, игровым действиям и правилам, организации и взаимоотношениям детей, по роли воспитате...
ДИДАКТИЧЕСКИЕ ИГРЫ И РАЗВИТИЕ РЕЧИ. Дидактическая игра многоплановое, сложное педагогическое явление: она является и игровым методом обучения детей дошкольного возраста, и формой обучения, и самостоятельной игровой деятельностью, и средством всестороннего
Дидактическая игра представляет собой многоплановое, сложное педагогическое явление: она является и игровым методом обучения детей дошкольного возраста, и формой обучения, и самостоятельной игро...
Опыт работы по использованию дидактических игр и занимательного дидактического материала для интеллектуального развития дошкольников
Подборка игр для интеллектуального развития дошкольников (Воскобович, Никитин и т.д.)...
Методическая разработка Дидактическая игра « Накорми колобка» Методическая разработка Дидактическая игра « Накорми колобка» Методическая разработка Дидактическая игра « Накорми колобка»
Разработала:Саламатина Ирина Борисовна воспитатель ГБДОУ № 48 Кировского района горохом или фасолью). Санкт ПетербургаОписание игры:Цель: развитие мелкой моторики , тактильной чувствительнос...
Дидактические игры в младшей группе.Основой дидактической игры является дидактическая задача. Дидактические задачи разнообразны. Это может быть ознакомление с окружающим (природа, животный и растительный мир, люди, их быт, труд, события общественной жизни
Что в мешочке?Цель: научить выделять звук [ц] в произношении, развивать речь.Оборудование: мешочек; игрушки и предметы, в названии которых есть звук [п] (цыпленок, курица, овца, заяц, ...
Дидактическое пособие «Дидактическое пособие сенсорная, адаптационно-дидактическая юбка»
Сенсорная юбка-это необычное дидактическое пособие, которое привлекает внимание детей, своей яркостью и многообразием элементов....