Проект "Моя малая Родина - Суджа"
проект (подготовительная группа)

ПРОЕКТ «МОЯ   МАЛАЯ РОДИНА — ГОРОД СУДЖА».

 Стареет всё — дома и вещи,

  Бессмертья не было и нет...

 Но  кто сказал бы из приезжих,

 Что нашей  Судже 300 лет?

 Наш город холод знал и голод,

 Взрывы бомб, пожаров дым.

 Но посмотри, он снова молод,

 Как был когда-то молодым.

 Как в дни, когда летели щепки,

 И возводился первый вал,

 Как в дни , когда великий  Щепкин

 Здесь на подмостках выступал.

 Да дни идут, и время — молот

 Стучит на разные лады.

 Но  город наш, как прежде, молод

 И будет вечно молодым!

                               Б. Сергеев.                                                                                                        

  Вид проекта: творческо-исследовательский.

 Продолжительность проекта: долгосрочный.

Участники проекта: дети подготовительной группы, воспитатели, музыкальный руководитель. 

Образовательные области:

• Социализация.
• Коммуникация.
• Познание.
• Труд.
• Художественное творчество.

 АКТУАЛЬНОСТЬ ТЕМЫ:

  Любовь к Родине – это трудное понятие для восприятия ребёнком. Формировать эту любовь у детей нужно обязательно на наглядности и реальных объектах. Родина для ребёнка начинается с его дома, родителей, дворовой площадки, первых друзей. Воспитывать трудолюбие и бережное отношение детей к природе, к материальным объектам человеческого труда – одна из важных социальных задач нашего времени. Ведь нет ничего хуже равнодушия людей. Воспитание чуткого отношения к своим близким, ко всему, что окружает человека, формировать понимание красоты мира и стремление её преумножить – всё это делает из человека гражданина своей страны.

 Для успешности работы с детьми по ознакомлению с городом, где они живут, необходимо применить проектный метод. Дошкольное детство можно назвать порой ежедневных открытий. Взрослым следует дарить детям радость этих открытий, наполнив их идеологическим и воспитательным содержанием, которые должны способствовать формированию нравственных основ и чувства патриотизма.

 ЦЕЛЬ ПРОЕКТА:

 Воспитание гражданина и патриота своей страны;

 Формирование у детей любви к Родине, к родному городу и его истории, чувства ответственности за судьбу города, желания трудиться на его благо, беречь и умножать его богатства.

 Воспитание любви к родному краю, городу, формирование представлений о достопримечательностях города.

 Воспитание чувства гордости за город, в котором живем.

 Обобщить и систематизировать знания о родном крае,

 познакомить с краеведческим музеем г.Суджа.

 Расширение детского кругозора.

 ЗАДАЧИ ПРОЕКТА:

 Дать знания детям о родном городе: история, символика, достопримечательности, промышленные объекты, их вред и польза, экологическая ситуация в городе.

 Познакомить с именами тех, кто основал и прославил город.

 Воспитывать любовь к родному городу, краю, умение видеть прекрасное, гордиться им.

 Воспитывать у детей гражданские чувства, чувство любви к Родине, родному городу.

 Закрепить знания о знакомых улицах, где находится дом, детский сад, пути следования от дома до детского сада;

 Формирование любви к родному городу и интерес к прошлому и настоящему Суджи.

 Знакомство детей с традициями, трудом и бытом горожан.

 Воспитывать чувство гордости за своих земляков, которые прославили свой город.

 Организация общественно полезной деятельности ребенка на благо своей семьи, своего города.

 Развитие бережного и созидательного отношения к городу (достопримечательности, культура, природа) .

 Задачи образовательных областей:

 Социализация

 -развитие игровой деятельности детей;

 - формирование гендерной, семейной принадлежности, гражданских, патриотических чувств.

 Коммуникация

 - развивать свободное общение со взрослыми и детьми;

 - развивать все компоненты устной речи детей в различных видах деятельности.

 Познание

 - создать условия для реализации проектной деятельности;

 - продолжать обогащать знания детей о родном крае.

 Труд

 - формировать представления о труде взрослых в нашем городе;

 -воспитывать ценностное отношение к собственному труду.

 Художественное творчество

 - развивать продуктивную деятельность детей;

 - приобщать к изобразительному искусству (на примере местных художников)

 ПРЕДПОЛАГАЕМЫЙ РЕЗУЛЬТАТ:

 Проживая в городе Суджа,  мы не только не посещаем интересные и красивые места, но и мало знаем о них. В ходе реализации проекта дети получат знания о прекрасных местах. Не следует ждать от детей взрослых форм проявления любви к родному городу, но если в ходе реализации проекта дети приобретут знания об истории города, символике, достопримечательностях, будут знать имена тех, кто основал и прославил город, начнут проявлять интерес к событиям городской жизни и отражать свои впечатления в продуктивной деятельности, то можно считать, что цель и задачи проекта выполнены.

 Дети должны знать и называть свой город ; символику города, достопримечательности; известных личностей нашего края;

 У детей должно быть сформировано чувство гордости за свой город и желание сохранить его чистым и красивым.

           ПЛАН РЕАЛИЗАЦИИ ПРОЕКТА:

 Первый этап - подготовительный

 Изучение методической литературы

 Составление перспективного плана

 Создание развивающей среды

 Подбор игр и оборудования

 Создать условия для изобразительной и продуктивной деятельности

 Второй этап - реализация проекта.

 Тематический план работы по ознакомлению детей

 с родным краем

 Третий этап – презентация проекта.

 Оформление альбома о городе

 Проведение открытого обобщающего занятия «Моя малая Родина»

 План мероприятий к проекту « Моя малая Родина – Суджа »

 Путешествие по фотографиям

 Рассказ воспитателя (местоположение, особенности застройки)

 Знакомство с достопримечательностями города, района.

 Экскурсия в краеведческий музей.

 Рисование на тему «Мой город»; «Мой дом».

 Выставка детских работ .

 Конструирование с крупным строительным материалом: «Моя улица»

 Рассматривание картин, книг и открыток о родном городе  

 Чтение художественной литературы:

 В. Степанов. Что мы Родиной зовем.

 Н. Россохина. На этой большой планете…

 А. Прохоров. В гостях у бабушки Видявы.

 Н. Забила. Путями-дорогами.

 o В. Степанов. Наш дом.

Самостоятельная художественная деятельность детей:

 Рисование «Наша улица», «Что мы видели в музее?»

Реализация проекта

Перспективный план проекта :

Сентябрь.

1.Родительское собрание «Знакомство с проектом».

2.Беседа об истории города и её символике.

3.Экскурсия в краеведческий музей.

Октябрь.

1.Экскурсия по близлежащим улицам, к водоёму.

2.Беседа о достопримечательностях г. Суджа.

3.Выставка детских работ «Юные художники о нашем городе».

4.Осенний утренник «Ярмарка».

Ноябрь.

1.Беседа об известных земляках.

2.Экскурсия в парк Щепкина, к дому художника Лихина.

3.Выставка детских рисунков «Моя семья».

Декабрь.

1.Экскурсия на почту.

2.Фотоконкурс «мой любимый уголок в г. Суджа».

Январь.

1.Викторина «Где эта улица? Где этот дом?»

2.Экскурсия в первомайский парк, сквер афганцам.

Февраль.

1.Экскурсия в мастерскую народного творчества.

2.Встреча с руководителем по лепке.

3.Конкурс поделок «Семейные умельцы»

Март.

1.Экскурсия в библиотеку.

2.Обобщающее занятие «Моя малая Родина».