Утренний сбор для подготовительной группы лексическая тема: " моя семья, мое село, моя планета"
картотека (подготовительная группа)

Утренний круг тема: «моя семья, мое село ,моя планета»

Новости»

Сообщение темы:

Педагог:-  Я загадаю вам загадку, и вы узнаете, о чем мы сегодня с вами будем говорить:

Планета голубая, любимая, родная,

Она твоя, она моя, и называется…(Земля).

Игра "Четыре стихии"

На слово "земля", все должны присесть. На слово "вода"-  вытянуть руки вперёд. На слово "воздух" - поднять руки вверх, на слово "огонь" – плавные движения рук перед собой.  Кто ошибётся – считается проигравшим.

Педагог: - Что вы видите в середине круга? (Глобус)

-Что вы видите на глобусе? (На глобусе нарисованы вода: реки, моря, океаны и суша)

- Суша – это материки, какие материки вы знаете? 

Приветствие: «Назови имя друга»

«Улыбнитесь всем вокруг и скорей вставайте в круг.

  Мячик ты передавай, имя друга называй»

 Родина – это страна, в которой вы родились, это дом, в котором вы живете, это родные и друзья. Наш дом, город, страна.

Наша страна – Россия.

У каждой страны есть флаг, гимн и герб. На нашем российском флаге три полосы. Белая означает чистоту и справедливость. Синяя — мирное небо. Красная — силу и красоту. Этот флаг в России ввел царь Петр 1. Когда звучит государственный гимн и поднимается государственный флаг, граждане этой страны встают.

Также у каждой страны есть свой герб. Герб России — двуглавый орел.-

Как называются люди, которые стоят на страже Родины? (Защитники Отечества)

Пальчиковая гимнастика:

Расскажем про нашу большую семью

Этот пальчик – дедушка,

Этот пальчик - бабушка,

 Этот пальчик - папочка,

Этот пальчик - мамочка,

  Этот пальчик - Я,  

Вот и вся моя семья.                      

                     поочерёдное загибание пальцев, сжимание-разжимание кулачка

 Д/упражнение «Назови родителей?» Сядет тот, кто назовет своих родителей по имени, отчеству.

Игра «Какой, какая, какое?» (Проводится по сюжетным картинкам)

Город в России — российский город.

Деревня в России – российская деревня.

Паспорт гражданина России — российский паспорт.

Москва — столица России – российская столица.

Народ, который живет в России – российский народ.

Памятники России – российские памятники.

Наша Родина, какая она? — Необъятная, бескрайняя, богатая, красивая, могучая, огромная.

Что нужно делать для того, чтобы она такой оставалась? Любить, беречь, защищать, сохранять ее богатства.

Игра «Где я живу?»

Моя страна называется … (Россия)

Столица нашей страны — … (город Москва)

Моё  село  называется — …

Мой домашний адрес -

Игра «Животные и растения родного края»

Найти животных, растения и птиц, которые живут на территории России. (Детям предлагаются картинки с изображением животных, растений и птиц, проживающих в различных местах планеты.)

Земля наша богата и животным миром. Животный мир очень разнообразен.

Игра «Назови одним словом».

Жук, бабочка, муравей, стрекоза. (Насекомые.)

Карась, хек, окунь, треска. (Рыбы.)

Голубь, снегирь, синица, дятел. (Птицы.)

Волк, слон, собака, лось. (Звери.

 Пословицы о семье

Вся семья вместе, и душа на месте.

- Не нужен клад, если в семье лад.

В хорошей семье хорошие дети растут.

«Назови родственников» ( игра с мячом.)
Мальчик для папы и мамы кто?
Мальчик для дедушки и бабушки?
Девочка для папы и мамы?
Девочка для дедушки и бабушки?
Папа для дедушки и бабушки?
Мама для дедушки и бабушки?
Мальчик для девочки в семье кто?
Девочка для мальчика в семье кто? (Ответы детей).
Молодцы, хорошо вы разбираетесь в родственныхношениях.

Игра: «Старше  младше».   (составление сложносочинённых предложений с союзом « а»
Папа старше сына,а сын младше папы.
Внук младше дедушки ,а дедушка старше внука.
Дедушка старше сына,а сын младше дедушки.
Мама старше дочьки,а дочь младше мамы.
Дочь младше папы,а папа старше дочери.
Бабушка старше мамы,а мама младше бабушки.

 На планете Земля мы все зависим друг от друга. Поэтому надо жить дружно и беречь природу.  Солнышко согревает нашу землю. Давайте пальчиками покажем и расскажем об этом.

Пальчиковая гимнастика:

Солнышко, солнышко

Погуляй у речки.

Солнышко, солнышко

Разбросай колечки.

Мы колечки соберем.

Золоченые возьмем.

Покатаем, поваляем.

И назад тебе вернем.

Игра с мячом «Солнце светит для всех».

Солнце светит и для бедных и для богатых,  для злых и для ….., для грустных и для …., для больных и для…., для маленьких и для …., для ленивых и для …., для высоких и для…., для друзей и для…., для старых и для …, для трусливых и для…..

В космосе кроме нашей планеты солнце освещает и другие планеты и космические объекты. Назовите, какие планеты и космические тела и объекты вы знаете?

Дети: Марс, Венера, Сатурн, кометы, спутники….

Логопед: Правильно. Но все эти планеты находятся так далеко от нас, что рассмотреть их можно только в телескоп. Для этого надо иметь хорошее зрение. А чтобы зрение было хорошим надо делать гимнастику для глаз

Физкультминутка «Общий дом» 

Под одною голубою общей крышей мы живём. / дети встают в большой круг

Дом под крышей голубой /показывают домик над головой/

И просторный, и большой /руки разводят в стороны/

Дом кружится возле Солнца /кружатся вокруг себя/

Чтобы было там тепло /подскоки на месте/

Чтобы каждое оконце, осветить оно могло/ описывают руками круг/

Чтобы жили мы на свете, не пугаясь, не грозя /закрыть лицо ладошками/

Как хорошие соседи или добрые друзья /обнимашки/

Игра «Выполни упражнение» Сколько слогов в слове.

ЗЕМ – ЛЯ,   ПЛА – НЕ – ТА,

РА – КЕ – ТА,

КОС – МОС, КО – МЕ – ТА,

ЗВЕЗ – ДЫ, ЧЕ – ЛО – ВЕК.

Игра с мячом «Зависть» (развитие навыков образования сравнительных прилагательных)

Все города разные, и некоторые завидуют друг другу. Давайте узнаем, чему именно могут завидовать:

У Лизы большой дом, а у Кати еще …

 В Москве красивый музей, а в Петербурге еще…

Васина школа высокая, а у Лёвы еще…

Эта больница хорошая, а соседнем городе еще…

В этой аптеке лекарства дешевые, а в соседней еще…

В нашей библиотеке интересные книги, а школьной библиотеке еще…

Наша улица широкая, а соседняя еще…

Река глубокая, а есть ещё (глубже).

 Качели прочные, а есть ещё (прочнее).

Дорога широкая, а есть ещё (шире).

Клумба короткая, а есть (короче).

Здание светлое, а есть ещё (светлее).

Тротуар узкий, а есть ещё (уже).

Трамвай быстрый, а есть ещё (быстрее).

Измени слово «шкаф» (шифоньер) в соответствии с текстом предложений. Повтори каждое предложение.

• В спальне стоит большой ...
• На кухне нет большого ...
• В прихожей тоже есть большой ...
• Я подошел(ла) к большому ...
• Я повесил(а) одежду в большой ...
• Я достал(а) белье из большого ...
• Я любуюсь большим ...
• Я рассказал(а) вам о большом ...

Закончи предложение подходящим словом – действием:

• Лена по улице шла, через дорогу ... (перешла).
• Лена к дому ... (подошла).
• Она за угол дома ... (зашла), из-за дома ... (вышла), вокруг дома ... (обошла), и в подъезд … (вошла), а потом из подъезда ... (вышла), по тротуару в магазин ... (пошла).

Крыша у домов тоже из разных материалов.
– Крыша из железа - … (железная крыша). Скажи, какая крыша из черепицы -…, металла -… ?