Проект «Журавли нашей памяти»
проект

Проект «Журавли нашей памяти»

по нравственно-патриотическому воспитанию

 детей дошкольного возраста

Мы пронесем через года  ту память о войне жестокой

И не забудем никогда жизнь тех солдат в бою нелегком.

И пусть летит та стая журавлей, летит и подает нам голоса,

А мы так трепетно посмотрим, помашем, глядя в небеса.

Паспорт проекта

Вид проекта: творческо-информационный.

Продолжительность проекта: краткосрочный.

Срок реализации: март - апрель 2021 года.

Участники проекта: дети, родители, воспитатели, музыкальный руководитель, инструктор по физической культуре.

Материально - техническое обеспечение:

•        аудио, видео системы, фотоаппаратура, мультимедийная установка,   телевизор;

•        библиотека для детей и родителей;

•        подбор исторической литературы;

•        подбор наглядного материала (иллюстрации, фотографии, зарисовки),

•        выставки книг, рисунков, поделок;

•        создание условий для проведения мероприятий (оформление музыкального, физкультурного залов, возрастных групп).

Необходимые условия реализации проекта:

•        интерес детей и родителей;

•        методические разработки;

•        интеграция со специалистами детского сада.

Актуальность темы. С каждым годом все дальше и дальше от нас тот памятный день – День Победы в Великой Отечественной войне, но ценность подвига наших солдат никогда не меркнет. Путь к победе был долгим и трудным, и преодолеть его удалось только благодаря мужеству и героизму нашего народа. Все меньше остается тех, кто был непосредственным участником той войны и кому мы благодарны за мирное небо над головой. Подрастающее поколение забывает, а чаще и не знает, как важно помнить об этом дне и чтить память погибших. Учитывая это, мы, взрослые, должны рассказывать детям о горе, которое принесла война, радости побед, силе и стойкости русских солдат и тех, кто помог выстоять нашей стране в трудные военные годы, рассказывать детям об этом празднике, учить уважительно относиться к ветеранам не только в День Победы, но и по мере возможности всегда оказывать им поддержку, пока они с нами.

       Гражданско-патриотическое воспитание детей является одним из важнейших звеньев в системе педагогической работы и предполагает использование разнообразных форм и методов. Как показывает практика, приобщение дошкольников к культуре родной страны, формирование у них патриотических чувств наиболее эффективно происходит в рамках проектной деятельности.

       Следуя этой традиции, педагоги нашего  ОУ решили написать совместный краткосрочный (март-апрель) проект «Журавли нашей памяти», посвященный 76-летию Победы в Великой Отечественной войне.  В рамках этого проекта разработан план подготовки и проведения праздничных мероприятий.

Участие в данном проекте приняли воспитанники и их родители.

Цель проекта - создание условий для воспитания глубокого уважения и чувства большой благодарности ко всем героям ВОВ.

Задачи проекта:

для педагогов:

- повышение уровня профессиональной компетентности педагогов посредством осознанного отношения к изучаемой теме и методике ведения образовательной деятельности в рамках гражданско-патриотического воспитания детей;

- создание условий для установления партнерских отношений с семьями воспитанников;

для родителей:

- создание условий для изучения, закрепления и актуализации знаний о войне среди родителей воспитанников ОУ, вовлечение их в образовательный процесс с целью формирования социальных навыков и норм поведения, осознанного отношения к войне как негативному явлению и уважительного отношения к представителям военных профессий;

- расширение представлений по вопросам организации совместной с детьми проектной деятельности;

для воспитанников:

- формирование у детей представлений о Родине, ее героях, военных событиях посредством организации разных видов детской деятельности;

- создание условий для обеспечения качественной реализации системы мероприятий по воспитанию у дошкольников гражданско - патриотических чувств;

- развитие познавательно-речевых способностей у детей;

- формирование социальных навыков и норм поведения, осознанного отношения к войне как негативному явлению и уважительного отношения к представителям военных профессий.

     Реализация проекта проходила в марте - апреле и включала три основных этапа.

 1 этап -  подготовительный:  изучили соответствующие нормативные документы, методическую литературу по гражданско-патриотическому воспитанию, разработали план работы по реализации данного проекта. Для выявления актуального состояния знаний детей о своей стране, ее роли в ВОВ было проведено соответствующее тестирование. Анкетирование родителей, также проведенное на этом этапе, позволило выяснить их мнение о необходимости знакомить дошкольников с военными событиями тех лет.

2 этап – основной: предусматривал проведение мероприятий в соответствии с разработанными планами, а именно:

- обогащение и пополнение предметно-развивающей среды пособиями, играми, продуктами совместной деятельности, произведениями художественной литературы;

- оформление информационных стендов, тематических выставок, памяток, буклетов;

- организация конкурсного движения, проведение акций, экскурсий, праздников, развлечений, спортивных мероприятий (Организованно – образовательная деятельность - Приложение 1; праздники и развлечения - Приложение 2;фотогалерея - Приложение 3)

3 этап -  заключительный:   итоговое анкетирование родителей на тему «Что мы узнали вместе с детьми?», смотр-конкурс «9 мая», праздничные мероприятия в ОУ, акция – «Клин белых журавлей».

Ожидаемые результаты:

 - сплочение участников проектной деятельности;

- формирование у воспитанников интереса к истории своей страны, событиям ВОВ, осознанного уважения к заслугам и подвигам воинов;

- осознание родителями важности гражданско-патриотического воспитания детей.

План работы по реализации проекта «Журавли нашей памяти»

Конкурсы

Заключение. Реализация данного проекта оказала благотворное влияние на всех его участников. Знакомство с историей ВОВ способствовало у дошкольников чувства уважения к ветеранам, гордости за свою Родину. Участие в проекте родителей благоприятно сказалось на улучшении детско-родительских отношений. А главное – дети стали более осознанно относиться к празднованию Дня Победы, необходимости возлагать цветы и журавликов к памятникам, чтить память павших героев.

Список литературы:

1. Алешина Н. В. Патриотическое воспитание дошкольников: методические рекомендации/ Н. В. Алешина. – М.: ЦГЛ, 2005. – 205 с.
2. Веракса Н. Е. Проектная деятельность дошкольников: пособие для педагогов дошкольных учреждений/ Н. Е. Веракса, А. Н. Веракса. – М.: издательство МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2008. - 112 с.
3. Гружинская М., Е. Сидоренко, М. Корнилова, В. Стержнева. «День Победы» //Ребенок в детском саду, №2, 2008г.
4. Гурина Т. Ф. Патриотическое воспитание в условиях современного дошкольного образовательного учреждения http://worldofchildren.ru/scenarios-and-holidays/23-fevralya/1838-patrioticheskoe-vospitanie-v-usloviyax-sovremennogo-doshkolnogo-obrazovatelnogo-uchrezhdeniya
5. Долматова. Е., Телегин М. Поговори с Ребёнком о войне, или как дошкольнику о Великой Отечественной Войне рассказать? / http://www.p4c.ru/671
6. Казаков А.П., Шорыгина Т.А. «Детям о Великой Победе!» Издательство Гном – 2014.
7. Кондрыкинская Л. А. Дошкольникам о защитниках Отечества: методическое пособие по патриотическому воспитанию в ДОУ/. Л. А. Кондрыкинская. – М. : ТЦ Сфера, 2006. - 192 с
8. Кондрыкинская Л.А. «Занятия по патриотическому воспитанию в детском саду» 2005г.
9. Малышам (и не только) о празднике Победы - 9 мая, о войне, об орденах и медалях / http://kids-kids.ru/archives/138
10. «Система патриотического воспитания в ДОУ: планирование, педагогические проекты, разработки тематических занятий и сценарии мероприятий» /под. Ред Е. Ю. Александровой. — Волгоград: Учитель, 2007. — 203 с.