План-конспект воспитательного мероприятия в подготовительной группе на тему: "Дети - Герои войны"
план-конспект занятия (подготовительная группа)

Цели для воспитанника:

1.Формировать знания о ВОВ,

представление о героизме детей в годы войны.

2.Развивать речь, познавательный

интерес, желание участвовать в создании макета постамента Вечный огонь;

совершенствовать умение рассказывать о детях героях, их подвигах.

3.Воспитывать чувство патриотизма и любви к Родине, уважение к подвигам детей в ВОВ, гордость за свой народ и его историю.

Цели для воспитателя:

1.Уточнять и обобщать знания детей о

ВОВ, о том, как защищали нашу Родину

дети во время войны. Познакомить детей с

подвигом героя Марата Казея.

2. Развивать речь детей, поддерживать

инициативу, желание участвовать в

творческой деятельности.

3. Воспитывать чувство патриотизма и

любви к Родине, уважение к подвигам

детей в ВОВ, гордость за свой народ и его

историю.

Тип занятия - комбинированный

Форма занятия - нетрадиционная

Опорные понятия, термины:

Великая Отечественная война, фашизм, дети-герои, партизаны, героический поступок, подвиг, мужество, отвага, храбрость, Герой Советского Союза, орден

Красной Звезды.

Планируемые образовательные

результаты:

Дети обладают знаниями о ВОВ, знают и

называют детей героев, рассказывают об

их подвигах; проявляют интерес к новой

информации, демонстрируют эмоциональную отзывчивость на

происходящее; владеют активной речью,

включенной в общение; проявляют

интерес к участию в творческой деятельности.

Этап занятия

Деятельность педагога

Деятельность

воспитанника

1.Организационный момент

Включает музыку «Вставай страна огромная…»

- Как вы думаете, о чем мы сегодня будем говорить?

Слушают музыку

(1 мин)

О войне.

2.Основная часть.

Вводная часть

- Дети, знаете ли вы что такое война?

-Как называлась эта война? Когда началась? С кем была война?

Основная часть:

Рассказ воспитателя:

- Ребята, вы знаете, что была война, какие подвиги совершили наши воины. Но в войне погибли не только

солдаты. В войне участвовали и дети.

Сегодня наше занятие посвящено детям, детям – героям войны. Очень

тяжелое время тогда пришлось им пережить. Многие дети потеряли

родителей во время бомбежек, многие

попали в плен к немцам. Детей никто не призывал воевать, никто не заставлял работать, но так случилось,

что они должны были взять на себя равную со старшими меру ответственности. Дети хотели хоть чем-то помочь бойцам. Были такие

дети, которые воевали на фронтах и в партизанских отрядах. Дети воевали

вместе со взрослыми.

-Каких детей героев войны вы знаете? Назовите их имена.

Выставка портретов «Дети герои»

-Сейчас мы вспомним, какие подвиги совершили эти дети во время войны. Расскажите о них.

Новая информация:

-Ребята, сегодня я хочу вас

познакомить еще с одним героем войны. Его зовут Марат Казей.

Презентация о подвиге Марата Казея.

- Ребята, почему этих детей называют героями?

- Какие качества они проявили?

-Верно, дети внесли большой вклад в победу над фашизмом. Эти дети герои–войны. Они награждены медалями Герой Советского Союза, орденами.

Физминутка.

Окончание:

-Ребята, сейчас мы с вами создадим макет памятника

«Вечный огонь», на который

поместим наших героев.

- Кто на этом макете?

- Для чего мы создали этот макет?

-Есть такая традиция чтить память героев. Почтим память погибших

минутой молчания.

Ответы детей:

Война это страшно, убивают

людей. Война - это тяжелое время, голод и т.д.

Война называлась Великая

Отечественная. Наш народ воевал с фашистами.

Ответы детей:

Зина Портнова, Леня Голиков…, т.д.

Дети рассказывают о детях войны:

1.Богданова Надя

(Ребенок читает

стихотворение

Т.Гусаровой «Навсегда

сестричка»)

2.Леня Голиков.

3.Зина Портнова

4.Валя Котик.

Ребенок читает стихотворение С.Я.Маршака

«Мальчик из села Поповки»

Просмотр презентации.

Ответы детей: Потому что они совершили подвиг.

Мужество, храбрость, … т.д.

Творческая деятельность:

Дети размещают

на макете фотоснимки

детей героев войны, раскрашивают заготовки георгиевской ленты.

Ответы детей:

Мы сделали этот макет, чтобы помнить детей героев войны. Гордится подвигами этих детей.

Минута Молчания. 

3.Заключительная часть.

Рефлексия:

Красная гвоздика – это символ Победы, но у нас есть и другого цвета гвоздики.

- Если вы узнали что-то новое и полезное, вам было интересно - поднимите красную гвоздику.

- Если вы узнали новую информацию, но она была вам не полезна – поднимите белую гвоздику.

- Если вам не понравилось, не интересно – поднимите фиолетового цвета гвоздику

Дети делают

самостоятельно

выбор.