Социальное направление воспитания
консультация (подготовительная группа)

Слайд 1

Социальное направление воспитания МБДОУ д/с № 56 г.Белгород 2022г

Слайд 2

Социализация — это процесс становления человека в обществе, усвоение культурных норм, нравственных ценностей и правил поведения, принятых в обществе.

Слайд 3

Основная цель В основе социального направления воспитания лежит ценность семьи, дружба, человек и сотрудничество . В дошкольном детстве ребенок открывает Личность другого человека и его значение в собственной жизни и жизни людей. Он начинает осваивать все многообразие социальных отношений и социальных ролей. Он учится действовать сообща, подчиняться правилам, нести ответственность за свои поступки, действовать в интересах семьи, группы. Формирование правильного ценностно-смыслового отношения ребенка к социальному окружению невозможно без грамотно выстроенного воспитательного процесса, в котором обязательно должна быть личная социальная инициатива ребенка в детско-взрослых и детских общностях. Основные задачи социального направления воспитания. Формирование у ребенка представлений о добре и зле, позитивного образа семьи с детьми, ознакомление с распределением ролей в семье, образами дружбы в фольклоре и детской литературе, примерами сотрудничества и взаимопомощи людей в различных видах деятельности (на материале истории России, ее героев), милосердия и заботы. Анализ поступков самих детей в группе в различных ситуациях.

Слайд 4

Воспитание духовной личности - это социальная потребность жить и действовать «для других». С категорией духовности соотносится потребность познания мира, себя, смысла и назначения своей жизни.

Слайд 5

Базовые национальные ценности: Патриотизм; Социальная солидарность; Семья; Труд и творчество; Наука; Религия; Искусство и литература; Природа;

Слайд 6

Воспитание нравственной личности - это формирование долга, ответственности, гуманности, патриотизма, справедливости, чести, благородства в отношении человека к обществу, Родине, окружающим людям и самому себе.

Слайд 7

Знакомство детей с жизнью и бытом русского народа, с предметами обихода, домашней утварью, орудиями труда. Окружающие предметы старины воспитывают в ребёнке чувства красоты, любознательности, патриотизма. Это помогает детям с самого раннего возраста понять, что они – часть великого русского народа.

Слайд 8

Знакомство детей с народной игрушкой, декоративной росписью, тоже очень важно, оно пленит душу, гармонией и ритмом, а также увлекает детей национальным искусством.

Слайд 9

Такое же воспитательное значение имеет знакомство детей с русским народным костюмом, его характерными особенностями, необычайным колоритом, который зачастую приравнивается к произведениям искусства

Слайд 10

Только объединив наши усилия, мы сможем возродить утраченные духовно- нравственные ценности, что позволит решить социально-экономические проблемы развития страны, подготовить детей к будущей семейной жизни.