Презентация на тему: "Особенности содержания деятельности и организации предметно-развивающей среды в группах раннего возраста."
презентация к уроку (младшая группа)

Слайд 1

Подготовила: воспитатель группы раннего возраста МАДОУ ЦРР №18 «Огонек» Ликонцева Елена Валентиновна. Особенности содержания деятельности и организации предметно-развивающей среды в группах раннего возраста.

Слайд 2

Предметно-развивающая среда в группе раннего возраста Ранний возраст является ценным возрастным этапом в развитии ребенка дошкольника. Именно в этот период интенсивно развиваются центральная нервная система, анализаторы, с помощью которых ребенок получает разнообразную информацию из окружающего мира. Одним из важнейших этапов в работе с детьми раннего возраста является развитие их познавательной сферы. Ребёнок раннего возраста познаёт окружающий мир наглядно-действенным способом. Для совершенствования наглядно-действенного мышления, а также для развития самостоятельности и инициативности особое значение имеет правильно организованная предметно-пространственная среда.

Слайд 3

«Что такое предметно-развивающая среда?» Среда - развития ребёнка в структуре ФГОС и ФГТ – это комплекс материально-технических, санитарно -гигиенических, социально - бытовых, общественных, эргономических, эстетических, психолого-педагогических, духовных условий, обеспечивающих организацию жизни детей и взрослых в ДОУ . Развивающая предметная среда - совокупность природных и социальных культурных предметных средств, ближайшего и перспективного развития ребенка, становления его творческих способностей, обеспечивающих разнообразие деятельности; обладает релаксирующим воздействием на личность ребенка, обеспечивает разные виды его активности.

Слайд 4

Развивающая предметно-пространственная среда должна быть: Содержательно-насыщенной Полифункциональной Трансформируемой Вариативной Доступной Безопасной

Слайд 5

Насыщенность предметно-развивающей среды: Д олжна соответствовать возрастным особенностям и содержанию программы . Оснащено средствами обучения Разнообразие материалов и оборудования Должна обеспечивать: игровую, познавательную, исследовательскую и творческую активность. двигательную активность, в том числе развитие крупной и мелкой моторики. эмоциональное благополучие детей. возможность самовыражения детей.

Слайд 6

Вариативность предметно-развивающей среды: наличие в группе различных пространств (для игры, конструирования, уединения и пр.), а также разнообразных материалов, игр, игрушек и оборудования, обеспечивающих свободный выбор детей ; периодическую сменяемость игрового материала, появление новых предметов, стимулирующих игровую, двигательную, познавательную и исследовательскую активность детей.

Слайд 7

Доступность предметно-развивающей среды: доступность для воспитанников, в том числе детей с ОВЗ во всех помещений, где осуществляется образовательный процесс ; свободный доступ воспитанников, в том числе детей с ОВЗ посещающих группу, к играм, игрушкам, материалам, пособиям, обеспечивающим все основные виды детской активности . безопасность предметно-пространственной среды предполагает соответствие всех её элементов требованиям по обеспечению надёжности и безопасности их использования.

Слайд 8

Парикмахерская «Ветерок»

Слайд 9

Поликлинника «Айболит»

Слайд 10

Уголок ПДД

Слайд 11

Театральный уголок «Моя любимая сказка»

Слайд 12

Спортивный уголок « Здоровячок »

Слайд 13

Строительная мастерская

Слайд 14

Уголок маленькой хозяюшки

Слайд 15

Уголок дидактических игр

Слайд 16

Уголок дидактических игр

Слайд 17

Уголок дидактических игр

Слайд 18

«Волшебный песок»