план по самообразованию 2022-2023 учебный год
материал

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад общеразвивающего вида № 15 «Нэбзый»

План по самообразованию

Педагога - психолога

Барчо Сусаны Инверовны

Тема самообразования:

«Психологическая готовность детей подготовительной группы

к школьному обучению».

2022-2023 учебный год

Актуальность темы

Поступление в школу - это новый этап в жизни ребёнка. Многие дети с трепетом и тревогой и волнением переступают порог школы. Ведь их личность стала занимать более значимую социальную позицию - школьника. Это торжественное событие иногда омрачается тревогой, страхом неизвестности. Во избежание негативных эмоций у первоклассников и помощи им в адаптации к школе важную роль играет информация о школе и способ её подачи со стороны родителей и воспитателей детского сада.

Отношение ребенка к школе формируется до того, как он в нее пойдет. Многие родители стараются создать эмоционально привлекательный образ школы: «Ты у нас отличником будешь», «У тебя появятся новые друзья», «Учителя любят таких умненьких, как ты». Взрослые полагают, что тем самым они прививают ребенку заинтересованное отношение к школе. В действительности же ребенок, настроенный на радостную увлекательную деятельность, испытав даже незначительные, негативные эмоции (обиду, ревность, зависть, досаду) может надолго потерять интерес к учебе. Причин для подобных эмоций школа предоставляет предостаточно: неудачи на фоне кажущейся всеобщей успешности, трудности в поиске друзей среди одноклассников, расхождение оценки учителя и привычной родительской похвалы и др.

Теоретический анализ педагогической литературы и данные практики убедили меня в проведении целенаправленной работы по формированию у детей подготовительной группы положительного отношения к школе с помощью разнообразных форм и методов работы, через создание предметно - развивающей среды, через педагогическое просвещение родителей. Поступление в школу - серьёзный этап в жизни каждого ребёнка. И не секрет, что многие дети испытывают трудности в период адаптации к школе, новому распорядку дня, коллективу, учителю. Нелегко приходится и родителям. За лето ребёнок вырос, ему необходимо купить ранец, обувь, одежду, учебники.

Но при всём уважении к родительским хлопотам можно с уверенностью сказать, что у будущего школьника забот куда больше, чем у папы с мамой: он открывает для себя совершенно новый мир. Что такое учиться? Весело это или скучно? Трудно или легко? Прежде всего, это ответственность. Теперь ребёнок должен забыть слово «хочу» ради слова «надо». В первом классе он начинает свою общественно-трудовую жизнь.

Цель: Целенаправленное влияние педагога на психологическое развитие дошкольника и его психологическая готовность к школьному обучению.

Задачи

1. Формирование интеллектуальной готовности.
2. Формирование личностной готовности.
3. Формирование волевой готовности к школьному обучению.

Участники проекта

1. Воспитатели
2. Родители
3. Дети подготовительной группы

Ожидаемые результаты

1. Воспитательные:

• Воспитывать у ребёнка способность принимать решения и ставить перед собой цель.
• Развивать способность адекватно оценивать себя.
• Воспитывать у детей желание учиться.

2. Обучающие:

• Умение рассуждать, находить причины явлений, делать выводы.
• Сформировать у детей знания о школе.
• Умение сравнивать, выделять сходное и различное.
• Развивать мышление, память.

3. Развивающие:

• Развивать в ребёнке личностные качества;
• отношение ребёнка к школе;
• отношение ребёнка к учебной деятельности;
• отношение ребёнка к учителю;
• отношение ребёнка к самому себе;

  ---

План самообразования на 2022-2023 учебный год.