Что называют адоптацией?
тест (младшая группа)

Адаптация – это период приспособления человека к незнакомой обстановке. В нашей статье речь пойдет о привыкании малышей к условиям детского сада.
Давайте представим мир ребенка: его окружают родные люди, он играет в любимые игрушки, у него уютная кровать, любимая чашка со слоником, привычный распорядок дня и знакомая обстановка. И вдруг в одно мгновение все в его мире меняется – родители отводят его в незнакомое место, оставляют с чужими тетями, еда и питье – не такие, как дома, игрушки тоже другие, но самое главное – вокруг много других детей, которые бегают и прыгают, плачут и смеются, обижают и обижаются.

То есть, когда кроха впервые приходит в детский сад, ему приходится сталкиваться с неизведанным пространством, с чужими людьми, выполнять непонятные правила. Период привыкания может превратиться в настоящий стресс для малыша и потребовать от него серьезных психологических затрат.

Иногда ребенку так сложно, что родители уже не верят, что их сын или дочка смогут адаптироваться к новшествам без вреда для психики и здоровья. Кто-то сдается и делает вывод: «Детский сад – это не наша история, у нас не детсадовский ребенок!»

Тут важно не торопиться с кардинальным решением и понимать, что адаптация – это всегда непростой период, который не будет длиться вечно. И нужно помочь малышу, чтобы он как можно легче прошел этот путь.

ериод адаптации к условиям детского сада может проходить в легкой, средней или тяжелой степени.

ЛЕГКАЯ СТЕПЕНЬ:

• Сон: малыш хорошо спит днем и ночью, иногда просыпается, но с легкостью засыпает вновь.

• Аппетит: хорошо кушает, но может выказывать пристрастия или избирательность.

• Психика: спокоен.

• Здоровье: здоров.

• Особенности поведения: не плачет, без истерики отпускает родителей и остается в саду, играет.

• Особенности развития: в норме, но может быть слегка заторможенным в реакциях.

• Общение: контактирует с педагогами и сверстниками, может попросить воспитателя помочь, играет с другими детьми.

• Время адаптации: около двух недель. 

Иногда при легкой степени адаптации сон и аппетит ребенка все-таки нарушены, но это длится около 1-2 недель.

СРЕДНЯЯ СТЕПЕНЬ:

Сон: ребенок не спит днем или спит беспокойно.

• Аппетит: плохой, мало ест, может отказываться от некоторых продуктов.

• Психика: малыш часто плачет, настроение его может меняться.

• Здоровье: часто болеет ОРВИ, простужается.

• Особенности поведения: возбужден, со слезами и криком отпускает и встречает маму, после ее ухода предпочитает быть в одиночестве, может заняться игрой, но ненадолго.

• Особенности развития: может наблюдаться замедленная речь.

• Общение: к другим детям в группе равнодушен или общается поверхностно, у воспитателя постоянно интересуется, скоро ли за ним придут родители.

• Время адаптации: от двух недель до полутора месяцев.

При средней форме адаптации, если крошка чувствует поддержку близких и воспитателей, привыкание может произойти довольно быстро, и малыш начнет демонстрировать познавательную активность и охотнее общаться с окружающими.

ТЯЖЕЛАЯ СТЕПЕНЬ:

            Сон: не спит днем, а ночью сон его тревожен, прерывист, малышу снятся кошмары, может вскрикивать во сне и просыпаться в слезах.

• Аппетит: плохой, вплоть до отказа от еды, возможна рвота невротического характера.

• Психика: подавлен, агрессивен, предпочитает уединение.

• Здоровье: может перенести множество заболеваний с осложнениями.

• Особенности поведения: крик, плач, агрессия (особенно после ухода матери), может отказываться заходить в группу, заниматься и играть с другими детьми.

• Особенности развития: малыш не способен к познавательной активности, а из-за сильного стресса угнетены внимание, память, мышление, иногда начинаются проблемы с речью.

• Общение: не идет на контакт с воспитателями, избегает сверстников или демонстрирует агрессивное поведение.

• Время адаптации: более двух месяцев или никогда.
  В случаях тяжелой формы адаптации врачи могут порекомендовать родителям воздержаться от посещения детского сада.

Адаптацию можно считать завершенной, когда пропадают все вышеперечисленные негативные показатели поведения и состояния: у ребенка налаживается аппетит, он крепко спит, у него хорошее настроение, приобретенные ранее навыки восстанавливаются, а вес соответствует возрасту.