Раннее развитее детей: ЗА и ПРОТИВ.
статья (младшая группа)

В чем необходимость раннего развития детей? Рассмотрим этот вопрос с нескольких сторон. Зачем развивать ребёнка? Как развивать, то есть не променяем ли мы развитие обучением? Как избежать негативных последствий при развитии?

Зачем развивать ребёнка? Многие скажут, что это нужно для того, чтобы он в жизни стал успешным. Между уровнем развития человека и уровнем его успешности или наличием социального статуса почти нет взаимосвязи. Мы знаем, что предпосылками успешности является наличие у человека таких качеств, как инициативность, жизненная активность, творческая позиция, высокая коммуникабельность. Чаще под развитием понимается именно обучение различным знаниям и умениям. Однако, механическое накопление ребёнком знаний далеко не всегда соответствуют уровню его развития. Результаты обучения видны сразу, а результаты развития малозаметны, а порой проявляются лишь через несколько лет. Поэтому многие родители делают акцент именно на обучении ребёнка. Поэтому необходимо прежде всего создавать словчи для его развития, что развивался он сам. Причём делать это надо грамотно, с опорой на такое понятие как сензитивный период развития, то есть время для оптимального развития той или иной познавательной функции. В этот период ребёнок должен получать «усиленное питание» и тогда он будет бурно развиваться, а иначе может остановиться. Например, в младенчестве у ребёнка развиваются предпосылки речи — лепет, поэтому развивающим условием будет наличие речевой среды. Если не ждать сензитивный период, а начать раньше, возникнут сложности. Лишение ребёнка, активно включённого в обучение, времени, которое ему требуется для его естественного развития, необходимого для формирования активности, инициативности и тп. Во всем должна быть гармония, поэтому нужно позволить ребёнку гармонично развивать тело и душу, логику и интуицию, эмоции и разум, тогда он непременно будет счастлив.  В раннем возрасте важнее заниматься качественным развитием психических процессов и необходимых навыков, нежели количеством получаемой информации. Необходимо знать основные этапы развития здорового ребёнка. Нужна совместная стимуляция всех моторных, познавательных и речевых функций. Опыт показывает, что грамотный подход к раннему развитию ребёнка помогает максимально раскрыть его способности. Однако, бездумная стимуляция и излишнее давление на ребёнка могут привести к непредсказуемым последствиям такие как, минимум неврозы, психосоматические расстройства, а максимум психические заболевания, ведущие к задержку психико-эмоционального развития. Развитие ребёнка должно проходить в соответствии с его возрастом и с учетом индивидуальных особенностей.