Проект "Профессии детского сада"
проект (подготовительная группа)

Проект «Профессии детского сада»

Продолжительность проекта:

краткосрочный, с 13.09- 27.09.

Тип проекта:

информационно-практико-ориентированный, групповой.

Участники проекта: воспитатель, родители, дети подготовительной группы .

Возраст детей:6-7 лет.

Проблема:

Детский сад является вторым домом для детей, поэтому очень важно чтобы ребенок любил и уважал свой второй дом. Каждый день ребят встречают сотрудники детского сада , которые стараются, чтобы детям в детском саду было уютно и весело. Поэтому важно, чтобы ребята знали, кто их ждёт в детском саду,  как эти люди готовятся к их приходу и чем занимаются.Ценность знакомства детей с профессиями детского сада заключается в том, что дети приобретают коммуникативные навыки и уважение к труду взрослых.

Цель проекта: Формировать представление детей подготовительной группы о труде сотрудников детского сада.

Задачи проекта:

• Расширить и уточнить представления детей о труде сотрудников детского сада.  
• Показать взаимосвязь между разными видами труда.
• Узнавать сотрудников детского сада, называть по имени, отчеству.
• Развивать логическое мышление, способствовать развитию воображения.
• Воспитывать уважение к сотрудникам детского сада.

Этапы реализации проекта:

1. Подготовительный этап: Определение педагогом темы, целей и задач, содержания проекта, прогнозирование результата. Изучение методической литературы по теме.

2. Основной этап: Составление плана проведения экскурсий по помещениям детского сада. Подготовка наглядного материала.

3. Заключительный этап:  Оформление альбома с фотоматериалами о проведенных экскурсиях  по помещениям и территории детского сада. Коллективная  работа «Цветы для сотрудников детского сада».

Содержание проекта:

Ожидаемые результаты по проекту:

Для детей:

• Знание детьми информации о профессиях заведующий, старший воспитатель, воспитатель, помощник воспитателя, медсестра, повар, дворник, кастелянша.
• Понимание значения слова «профессия».
• Умение самостоятельно организовывать сюжетно-ролевые игры на основе имеющихся знаний о профессиях.
• Сформированы элементарные представления о профессиях детского сада;
• Вызван интерес к труду взрослых.
• Обогащение словарного запаса, развитие связной речи, памяти, коммуникативных навыков.
•  Реализованы потребности детей в продуктивных видах деятельности; развитие индивидуальных нравственных качеств, накопление и обогащение игрового опыта.

 Для педагогов: создание проекта ”Профессии  детского сада” .

Для родителей: активное участие в образовательном процессе; пополнение знаний о работе сотрудников детского сада.

Мероприятия по расширению представления у детей о сотрудниках детского сада:

1. Знакомство с профессией заведующий.

      Беседа «Чем занимается заведующий?».

      Экскурсия в кабинет заведующего.

2.  Знакомство с профессией старший воспитатель.

Рассказ старшего воспитателя о своей работе.

Экскурсия в кабинет старшего воспитателя.

3.  Знакомство с профессией воспитателя.

Дидактическая игра: Что нужно для работы воспитателя?».

 Рассматривание иллюстраций о труде воспитателя.

Чтение художественной литературы о воспитателях.

Сюжетно –ролевая игра «Детский сад».

Коллаж «Наши воспитатели».

4. Знакомство с профессией медсестра.

Рассматривание иллюстраций о труде меицинской сестры.

Экскурсия в медицинский кабинет.

Показ предметов- помощников.

Беседа «Если ты заболел»Дидактичские игры: «Что нужно для работы медсестре».

Сюжетно – ролевые игры «Кукольный доктор», «Больница».

Чтение художественной литературы о врачах.

5. Знакомство с профессией кастелянши.

Экскурсия в кабинет кастелянши.

Дидактаческие игры: «Смотай нитки в клубок», «Вставь нитку в иголку».

Чтение художественной литературы: П Синявский «Кастелянша».

Рассматривание иллюстраций о труде кастелянши.

Труд: совместное складывание чистого белья.

6. Знакомство с профессией вахтер.

Рассказ вахтера о своем труде.

Экскурсия на рабочее место вахтера.

Наблюдение за трудом вахтера.

7. Знакомство с профессией помощник воспитателя.

Беседа «Чем занимается помощник воспитателя».

Наблюдение за трудом помощника воспитателя.

Рассматривание иллюстраций о труде помощника врспитателя.

Экскурсия по группам детского сада, знакомство с помощниками врспитателя.

Сюжетно – ролевая игра «Детский сад».

Труд: сервировка стола с помощникам воспитателя, полив цветов, влажная уборка.

8. Знакомство с профессией повара.

Экскурсия на пищеблок.

Знакомство с поварами.

Рассматривание предметов –помощников: мясорубка, дуршлаг, половник.

Чтение художественной литературы: О. Емельянова «Повар», С. Беляев «Спасибо поварам».

Сюжетно – ролевая игра «Столовая».

9. Подготовка альбома с фотоматериалами  о проведенных экскурсиях по помещениям и территории детского сада.
10. Коллективная работа воспитателя с детьми: «Цветы для сотрудников детского сада».

                                                                                                                                                               .