Конспект ООД по художественно-эстетическому развитию (аппликация) в старшей группе "Помидоры и огурцы лежат на тарелке"
методическая разработка (старшая группа)
Программное содержание: закрепить умения различать овощи; продолжать отрабатывать умение вырезать предметы круглой и овальной формы из бумаги в виде квадратов и прямоугольников, срезая углы способом закругления; развивать умения аккуратно наклеивать изображения.
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 16.51 КБ |
Предварительный просмотр:
Конспект ООД
по художественно-эстетическому развитию (аппликация)
«Огурцы и помидоры лежат на тарелке»
Программное содержание: закрепить умения различать овощи; продолжать отрабатывать умение вырезать предметы круглой и овальной формы из бумаги в виде квадратов и прямоугольников, срезая углы способом закругления; развивать умения аккуратно наклеивать изображения.
Материал:
загадки, стихотворения, настоящие овощи, большой круг из белой бумаги; прямоугольники из зеленой бумаги, квадраты из красной бумаги для вырезания овощей.
Цель: закрепить знания детей о помидоре и огурце.
Методы и приемы.
Наглядные: рассматривание овощей.
Словесные: рассказ, беседа.
Ход.
1. Организационный момент.
Надевает папа кепку
И выходит из избы.
Справа он сажает репку,
Слева - свеклу и бобы.
Тут везде рядами грядки,
Будет урожай в порядке!
(Ответ: Огород)
- Да, это огород.
Скажите ребята, у кого из вас или у ваших бабушек есть огород?
Что выращивает ваша семья, и помогаете ли вы взрослым?
А сейчас я предлагаю вам послушать загадки.
2. Отгадывание загадок:
1. Он на грядке вырастает, никого не обижает.
Ну, а плачут все вокруг, потому что чистят (лук)
2. Растут на грядке зелёные ребятки.
Удалые молодцы, и зовут их… (Огурцы)
3. Летом, не боясь жары, зрели красные шары.
Вызрели как на подбор. Что за овощ? (Помидор)
4. Красна девица сидит в темнице,
А коса на улице. (морковь)
5. Листья собраны в кочан в огороде у сельчан.
Без нее во щах не густо. Как зовут ее? (Капуста)
Молодцы ребята, вы отгадали все загадки. Скажите одним словом про что были загадки?
Правильно, про овощи, а для чего же нужны овощи, чем они полезны?
3. Физминутка
«Мы пойдем в огород»
Мы пойдем в огород - шагают на месте
Что там только не растет - разводят руки в стороны.
Огурцы сорвем мы с грядки - срывают воображаемые огурцы.
Помидоры с кожей гладкой - показывают руками силуэт шара.
Толстая репка в землю засела крепко - наклоны в стороны, поставив руки на пояс.
Длинная морковка - опускают вниз руки и соединяют ладони внизу.
От нас укрылась ловко - приседают и прикрывают голову руками.
Дергай, дергай из земли - делают движения, как будто дергают из земли морковь.
Все собрали — посмотри! - разводят руки в стороны.
Молодцы ребята, постарались на славу, весь урожай собрали. А сейчас я вам прочту стихотворения, про овощи которые мы с вами будем сегодня изготавливать.
4. Чтение стихотворений.
Помидор я, иль томат,
Витаминами богат,
На вид я не ужасный:
Круглый я и красный,
Положить меня в салат
Каждый будет очень рад.
Жуковская Е.
Огурец растёт на грядке,
Он играет с нами в прятки
Как же нам его найти?
Средь такой большой листвы.
И огурчик и листва,
И высокая трава
Все зелёное вокруг
Как найти его нам друг?
Мы с тобой листу раздвинем
И посмотрим, что внутри,
На земле лежит огурчик
Поскорей его сорви!
Маслей Н.
5. Аппликация.
- И так ребята сегодня мы с вами будем выполнять аппликацию «помидоры и огурцы лежат на тарелке». Прежде чем приступить к работе, давайте рассмотрим наши овощи, какой они формы; уточнить приемы вырезания: из квадрата – помидоры, из прямоугольника - огурцы. Рассказать о порядке выполнения аппликации, после чего дети приступают к работе.
Напомнить детям о правилах работы с ножницами:
1. Не берите ножницы без разрешения воспитателя.
2. Держите ножницы в правой руке (для правши) / левой (для левши)
3. Во время работы с ножницами сохраняйте правильную осанку.
4. Не отвлекайтесь и не размахивайте ножницами.
5. Не поворачивайте ножницы к себе остриём!
6. Закончив работу, уберите ножницы сомкнутыми концами от себя!
6. Итог занятия:
- Ребята скажите, чем мы сегодня занимались на занятии?
- Интересно ли было? Что вам понравилось? Скажите: чьи работы вам нравятся больше всего?
![](https://nsportal.ru/sites/default/files/2022/09/25/20220912_113322.jpg)
![](https://nsportal.ru/sites/default/files/2022/09/25/20220912_113342.jpg)
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
![](/sites/default/files/pictures/2018/11/07/picture-1028877-1541583360.jpg)
Конспект НОД по художественно-эстетическому развитию (аппликация) «Огурцы и помидоры лежат на тарелке»
Конспект НОД по художественно-эстетическому развитию (аппликация) «Огурцы и помидоры лежат на тарелке»...
![](/sites/default/files/pictures/2019/09/11/picture-1156736-1568192288.jpg)
Конспект НОД по художественно-эстетическому развитию (аппликация) «Огурцы и помидоры лежат на тарелке»
Очень интересное занятие по ИЗОЭКОЛОГИИ...
![](/sites/default/files/pictures/2021/09/19/picture-1151450-1632033731.jpg)
Конспект НОД по художественно-эстетическому развитию (аппликация) «Огурцы и помидоры лежат на тарелке»
Обогащать представления детей об овощах, учить различать овощи.Развивать мелкую моторику через чувство формы предмета.Закрепить знания детей о помидоре и огурце....
![](/sites/default/files/pictures/2019/12/06/picture-1196696-1575660657.jpg)
конспект занятия по художественно-эстетическому эстетическому развитию с лингвистическим компонентом
Конспект занятия по художественно-эстетическому эстетическому развитию с лингвистическим компонентом. Интеграция линвистического компонента и художественно-эстетического воспитания с использованием те...
![](/sites/default/files/pictures/2018/11/18/picture-1083322-1542521480.jpg)
Фотоотчёт занятия по аппликации "Помидоры и огурцы лежат на тарелке"
Всю неделю мы с ребятами закрпеляли знания об овощах и фруктах, их свойствах и полезности для нашего организма. А сегодня мы закрепили знания об огурцах и помидорах на занятии по аппликации, а также с...
Конспект занятия по аппликации в старшей группе Тема: «Огурцы и помидоры лежат на тарелке
Конспект занятия по аппликации в старшей группеТема: «Огурцы и помидоры лежат на тарелке» Программное содержание: закрепить умения различать овощи; продолжать отрабатывать умение...
![](/sites/default/files/pictures/2017/09/20/picture-949945-1505889899.jpg)
Конспект занятия по художественно - эстетическому разитию "Лепка", тема "Светофор" старшая группа
Тема: Лепка «Светофор»Содержание образовательной деятельности: формировать интерес к работе с пластилином. Развивать мелкую моторику. Воспитывать желание к выполнению и соблюдению ПДД. Зак...