Краткосрочный проект с детьми первой младшей группы "Профессия Врач"
проект (младшая группа)

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад №10» г. Тейково

Проект с детьми первой младшей группы

«Профессия Врач»

Выполнил Глыбина В.А., воспитатель

Продолжительность: краткосрочный (1 неделя) с 26.09 по 30.09,2022 г.

Тип: познавательно-игровой.

Участники: воспитатель, дети 1 младшей группы.

Цель: формирование представлений о труде взрослых, а именно о профессии врача

Задачи: дать детям представление о профессии врача; побуждать переносить полученные знания об этих профессиях в сюжетно- ролевые игры; пополнить словарный запас медицинской терминологией; формировать чувство уважения к труду взрослых, сочувствие к больным, желание оказывать им помощь.

Формы обучения: Беседы, просмотр познавательных презентаций, сюжетно-ролевые, дидактические, настольные игры, интегрированная организованная деятельность.

Актуальность проекта: Недостаточность знаний о труде медицинских работников.  Дети такого возраста очень боятся врачей, белых халатов и т.д. Наша работа направлена на то, чтоб дети ближе познакомились с добрым доктором. А, в дальнейшем, без опаски ходили в медкабинет.

Подготовительный этап

В ходе данного этапа проводилась предварительная работа: определение целей и задач проекта; сбор материала, необходимого для реализации проекта; разработка конспектов бесед, игровых ситуаций, итоговой ОД; обновление атрибутов для сюжетно-ролевых; изготовление дидактических игр и пособий.

Основной этап

• Беседы «Кто на помощь к нам придет?», «Что нужно доктору для работы?».
• Чтение художественной литературы К. Чуковский «Айболит», Д. Снежинкина «Добрый доктор», «Новые зубы», «Зоркие глазки» ( из цикла «Смешарики»), Б. Вайнер «Мечтаю стать доктором», В. Сутеев «Про бегемота, который боялся прививок», Е. Благинина «Больной зайка», А. Крылов «Заболел петушок».
• Обсуждение сюжетов, поступков героев.
• Просмотр презентации «Детская поликлиника».
• Игровые ситуации «Кукла Наташа заболела», «Чтоб кусался зубок».
• Дидактические игры «Полезное - вредное»,
• Раскрашивание подборки раскрасок на тему «Врач, медсестра, машина скорой помощи».

Заключительный этап

Заключительным этапом проекта станет просмотр познавательной презентации «Профессия-врач» и интегрированная организованная деятельность, где мы с детьми объединим все знания, полученные в течении недели о врачах, о необходимости с детства беречь свое здоровье.

Предполагаемый результат

• Получение информации о таких профессиях, как врач, медсестра, понимание детьми значимости этих профессий.
• Проявление признательности и уважения к труду мед. работников, отзывчивости, заботливого отношения к тому, кому требуется помощь.                                                                                                    Сформировать представление о ценности здоровья, желание вести здоровый образ жизни.
• Умение организовывать сюжетно-ролевые игры на основе полученных знаний