Педагогическая копилка «Банк презентация для проведения НОД по ознакомлению с профессиями прошлого и настоящего»
презентация к уроку (старшая группа)

Слайд 1

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение детский сад «Ивушка» Педагогическая копилка «Банк презентация для проведения НОД по ознакомлению с профессиями прошлого и настоящего» Заместитель по ВМР, Епифанова С.Ю. Г.Бор 2022г

Слайд 2

Актуальность применения информационно-коммуникационных технологий (презентаций) Мир профессий в социуме — это сложная, динамичная, постоянно развивающая система. В наши дни профессий стало очень много. Их уже много тысяч . В настоящее время проблема формирования представлений дошкольников о разных профессиях практически не разработана в науке. Использование информационных технологий позволяет сделать образовательный процесс зрелищным, информационно богатым и комфортным для восприятия ребенком.

Слайд 3

Методические рекомендации к созданию презентаций Все презентации должны быть едины по стилю оформления, структуре изложения материала Отражать следующие компоненты: — наглядно-познавательный это: рабочее место; инструменты; профессиональные действия; узкие специализации внутри профессии. — закрепляющий (интерактивные игры) «Найди лишнее»; «Выбери нужное» («Помоги Мишке», «Свари компот», «Расставь по полочкам») «Найди соответствие» На этапе знакомства детей с конкретной профессией можно показать первые вводные слайды: рабочее место, инструменты, действия, специализации.

Слайд 4

По сравнению с традиционными формами обучения информационно-коммуникационные технологии имеют ряд преимуществ: представление информации на экране компьютера в виде игры вызывает большой интерес у детей дошкольного возраста; движение, звук, анимация в течении длительного времени привлекает внимание ребенка; ребенок сам регулирует темп и количество решаемых задач обучения; это позволяет моделировать такие ситуации, которые нельзя увидеть в повседневной жизни (летающие ракеты, наводнение, северное сияние и т. д.); использование новых непривычных приемов объяснения и закрепления, тем более в игровой форме, повышает непроизвольное внимание детей, помогает развить произвольное внимание; информационные технологии обеспечивают личностно-ориентировочный подход. Преимущества применения презентаций во время НОД

Слайд 5

В банк презентаций вошли следующие темы: Службы, которые нас защищают Профессия- врач Профессии речного флота Забытые профессии Профессия-архитектор Профессия-пекарь Профессия- хлебороб Ландшафтный дизайнер Профессия водитель В банк презентаций вошли следующие темы:

Слайд 6

Литература: Аверин, С. А. Информационно-коммуникационная среда в современной дошкольной организации: преемственность, доступность, безопасность / С. А. Аверин, П. А. Баринова //Современное дошкольное образование. Теория и практика. — 2014. — № 7. — С.50–53. Алябьева, Е. А. Поиграем в профессии: занятия, игры, беседы с детьми 5–7 лет: [методическое пособие]. — Москва: Творческий центр «Сфера», печ. 2015. — (Библиотека воспитателя). -Кн. 2. — печ. 2015. — 124 c. Алябьева, Е. А. Ребенок в мире взрослых: рассказы о профессиях / Е. А. Алябьева. — Москва: ТЦ Сфера, cop. 2016. — 174, [1] с. Антонова А. В. Знакомство с профессиями детей старшего дошкольного возраста /А. В. Антонова // Воспитание и обучение детей младшего возраста. — 2017. — № 6. — С. 45–46. Газизова Ф. С. Информационные технологии как средство ознакомления старших дошкольников с миром профессий / Ф. С. Газизова, А. Ю. Мясникова. // Молодой ученый. — 2018. — № 19 (205). — С. 194-196.