Перспективный план работе с детьми раннего возраста на летний оздоровительный период 2021 г.
методическая разработка (младшая группа)

Неделя, тема

Направления работы с детьми

Познавательно-речевое

Физкультурно-

оздоровительное

Художественно-эстетическое

Социально-коммуникативное

ИЮНЬ

1 неделя

«Солнечная неделя»

1. Активное слушание стихотворения по

методике «Расскажи стихи руками» - «Заботливое солнышко» (13, стр.110)

2. Активное слушание сказок про солнышко («Солнце, луна и звезды», «Как солнце и луна друг к другу в гости ходили» и др.)

 3.Эксперимент «Вода в сосуде» (нагревание воды лучами солнца)

1.Урок здоровья «Солнышко

лучистое» - о пользе и вреде солнечных лучей для здоровья (см. 2)

2. Час двигательной активности «Солнышко встречаем» (3, стр.7)

3. Ходьба        «Солнышко»

(чередование ходьбы врассыпную с  построением в

круг). Основные       движения:

«Дотянись до солнышка»; «Радужные брызги» (бросать мяч вверх и ловить)

1.Рисование «Солнышко   и

тучка» (закрепление навыков работы пальчиковыми красками)

2.Аппликация «Солнышко» (из кусочков бумаги методом обрывания)

3.Музыкальные        игры:

«Солнышко и дождик» (М.Раухвенгер), «Солнышко» (Е. Макшанцева)

1.Просмотр ролика для самых маленьких - беседа    

  «Мы    -   дружные

ребята» - навыки общения между детьми

2.Сюжетно-ролевая     игра

«Детский сад» (дети ранней группы берут на себя роли воспитателя и помощника в ДОУ)

2 неделя

Неделя безопасности

«Правила движения мы узнали, на дороге внимательней стали!»

1.Чтение сказки   Г.Юрмина «Любопытный мышонок».

2.Наблюдение за машинами: внешний вид, детали, назначение

1.Спортивный вечер

развлечений «Лучший пешеход» правила поведения детей на улице (см.конспект)

2.Подвижные игры «Красный, жёлтый, зелёный», «Островок безопасности».

1.Слушание песен: «Весёлые

путешественники» (М.Старокадомский),

2.«Песенка  дорожных знаков» (Ю.Чичиков),«Машина (Т.Попатенко)

2.Раскрашивание шаблона акарельными красками «Светофорик»

1.Сюжетно-ролевая     игра

«Автобус» (дети раннего возраста берут на себя роли шофёра, кондуктора)

2.Просмтаривание роликов для самых маленьких в сети Интернет по безопасности дорожного движения,

4.Чтение стихотворений по данной тематике .

3 неделя

«Капитошка и его

друзья»

1.Просмотр познавательного ролика для самых маленьких и беседа   «Значение   воды   в нашей        жизни»

2.Опыты на выявление свойств воды: «Вода прозрачная», «У воды   нет   вкуса   и   запаха»,

«Вода жидкая, может течь», «Вода        — волшебный

растворитель», «Вода не имеет формы» .

1.Подвижные        игры: «Солнышко и дождик», «Ручеёк», «Накорми рыбок» (метание предметов        в

горизонтальную цель)

2.Дыхательная   гимнастика:

«Пароход», «Спрячься в воду»(задержка дыхания),

«Мыльные пузыри»

3.Пальчиковые игры: «Рыбка» (движение кистями рук, имитирующие        плывущую рыбку), «Уточка» (разведение и сведение пальцев).

1.Развлечение        «Праздник

мыльные пузырей»  (см.конспект)

2.Рисование свечой «Рыбки»

3.Пластический этюд-танец

«Капельки» - под любую

соответствующую музыку (развивать фантазию, внимание и согласованность действий).

1.Беседа и просмотр познавательного ролика для самых маленьких «Я берегу игрушки и одежду» - бережное отношение к вещам

2.Сюжетно-ролевая        игра

« По дороге в Детский        сад» (как мы идем утром в детский сад).

4 неделя

«Мы познаем себя»

1.Просмотр познавательного ролика для самых маленьких и беседа «Мы идем в детский сад»  

1.Дидактические         игры на липучках         о

привитии культурно- гигиенических норм:

2.Урок здоровья «Я расту и развиваюсь» (см.конспект)

3.Психогимнастика в сочетании с точечным массажем и массажными мячиками «Ёжик» (см.картотека занятий с массажным мячиком в ранней группе)

1.Лепка «Наши руки не для скуки» (по замыслу)

2.Рисование в нетрадиционной форме        

«Угадай,        что получилось!» (выдувание через соломинку цветных клякс).

1.Сюжетно-ролевая     игра

«Больница» (дети раннего возраста группы берут на себя роли врачей, медсестёр)

ИЮЛЬ

1 неделя

«В мире игрушек»

1.Занятие-игра в   песочнице «Машины бывают разные» (классификация игрушечных машин по назначению, по материалу, из которого они сделаны)

2.Занятие «Мы матрёшки — весёлые игрушки» (см.конспект)

3.Чтение сказки Т.Маршаловой  «Старые игрушки» .

4.Заучивание стихотворения- на выбор А.Барто из серии «Игрушки».

1. Спортивный досуг «В гостях у матрёшки» (см.конспект)

2.Комплекс упражнений с элементами коррегирующей и дыхательной гимнастики «Любимые игрушки» (Харченко Т.Е. Бодрящая гимнастика для дошкольников, стр.24)

1. Театр        игрушек – по сказке В.Сутеева «Под грибом».

2. Рисование ватными палочками и акварелью «Моя  игрушка».

1.Беседа «Я беру игрушку» -право выбора игрушки, не забывая о таком же праве других детей.

2.Сюжетно-ролевая игра «В магазине игрушек» (дети раннего возраста берут на себя роли продавца, кассира).

2 неделя

«В стране песочных

замков»

1.Беседа и просмотр познавательного ролика для самых маленьких «Что   у   нас   под ногами?» (Мы живём в городе, где улицы заасфальтированы, по ним ездят машины, ходят люди, но есть места, где растут цветы, деревья, трава — это живая земля, она называется почвой. Рассмотреть через лупу из чего состоит почва).

2.Опыты: «Какой он, песок?» (пересыпание и просеивание  песка,        сравнение        его температуры)

Наблюдения «Коллекция камней»(рассматривание камней: большие и маленькие, округлые и острые, прозрачные и цветные).

1.Ходьба«Tpoпa   здоровья»

(босиком по камешкам, песку, траве)

2.Подвижные игры: «По кочкам», «Найди свой дом» (дома: камень, пенёк, песочница и др.)

1.Мини- выставка в песочнице «Строим из песка»

2.Игры с песком: «Секретики» («засекретить» те или иные предметы, а на следующий день постараться их отыскать); «Что спрятано в песке?» (закопанную в песке игрушку в процессе раскопок отгадывают по постепенно открывающимся частям предмета); «Мозаика из камней» (предложить из камней   выложить   узор   или круг)

1.Беседа «Я люблю маму и папу» - представления о семей, взаимоотношениях в семье.

2.Сюжетно-ролевая игра «Мы дома» (дети раннего возраста берут на себя роли взрослых)

3 неделя

«Чудеса своими

руками»

1.Беседа и просмотр познавательного ролика для самых маленьких  «Волшебная бумага»

(Что это за материал, его свойства, из чего делают бумагу и что делают из бумаги)

2.Изготовление простейших поделок из бумаги «Чудо своими руками».

3.Игра на развитие воображения «Что и как можно сделать».

4.Активное слушание стихотворения по методике «Мы ребята-мастера».

1.Пальчиковая   гимнастика:

 «Кто быстрее добежит?» (бег пальчиками),«Весёлые ладошки» (разведение пальцев рук) и др.

2.Подвижные игры: «Делай наоборот», «Делай так, делай этак», «Меткий

стрелок».

1.Развлечение «Пластилиновая

страна» (см.конспект)

2.Изготовление атрибутов настольного театра для игры- драматизации        по стихотворению С.Капутикян

«Маша обедает» (вырезание животных по шаблону, раскрашивание карандашами и фломастерами)

1.Беседа и просмотр ролика для самых маленьких    «Наша    дружная

семья» - первые представления о семье.

2.Сюжетно-ролевая игра «Дом» (готовим подарки для родных)

4 неделя

«На золотом

крыльце сидели...»

-   Чтение   русских народных сказок, загадок, потешек, поговорок.

- Комплексное занятие по народному творчеству «В гости к бабушке» (см.конспект)

1.Подвижные игры на слова русских народных потешек «Солнышко», «Бабочки и ласточки» .

2.Комплекс упражнений с элементами коррегирующей и дыхательной гимнастики «Герои сказок» (Харченко Т.Е. Бодрящая гимнастика для дошкольников, стр.52)

1.Декоративное рисование

«Укрась тарелочку, чашку»

(в любой нетрадиционной технике рисования)

2.Слушание русских народных мелодий

-3.Игра на музыкальных инструментах (ложки, трещётки, бубен)

1.Дидактическая игра        «У        нас        в        гостях

Марьюшка        и Иванушка»        -

знакомство с русским костюмом.

2.Сюжетно-ролевая      игра «Театр» (дети ранней группы в роли артистов показывают сказки       «Курочка       Ряба»,

«Теремок»)

АВГУСТ

1 неделя

«В Сказочном царстве - небывалом государстве»

1.Поэтические      минутки

«Маленькие стишки для маленьких человечков»

2.Дидактическая игра на липучках «Колобок».

1.Подвижная игра: «Карлики и великаны»

2.Дыхательное   упражнение

«Волшебные слова» (произносить на выдохе:

«Трах-тибидох-тибидох-тух»)

3.Упражнения        на        осанку:

«Аладдин» (сидеть, скрестив руки и ноги), «Шапка-невидимка» (ходьба с мешочком на голове)

1.Слушание детских песен из любимых мультфильмов 2.Рисование        «Цветочный

город» (рисование цветными мелками на асфальте или палочками на песке)

1.Сюжетно-ролевая     игра

«Детский сад» (воспитатель организовывает подвижные игры с детьми)

2 неделя

Неделя безопасности

«Азбука АУ»

1.Занятие        «Как Маша заблудилась в лесу» (см.конспект).

2.Чтение: русской народной сказки  «Маша и медведь», Е.Благинина

«Весёлая прогулка», С.Михалков «Весёлый турист», О.Бундур «В глухом лесу».

1.Подвижные игры: «Изобрази животного», «Кого не стало»

2.Двигательные упражнения:

«В лес зелёный мы пойдём», «В лесу».

3.Дыхательное упражнение

«Ветер в лесу» («Ш-Ш-Ш» - дети поочерёдно передают звук)

1.Лепка «Обитатели леса»

2.Аппликация «Укрась дерево» (в любой нетрадиционной технике)

1. Беседа        «Мы        не будем ссориться» - умения и навыки        общения.

2.Сюжетно-ролевая        игра

«Магазин» (формирование культуры общения).

3 неделя

«В гостях у

Лесовика»

1.Занятие-игра «Путешествие в

лес» (см.конспект)

2. «Загадки лесной поляны» (простые загадки о лесных обитателях и растениях)

3.Дидактические игры на липучках эколого- социальной        направленности:

«Медведь, что ты ешь?», «Что где растёт?»

1.«Игры        на опушке»: «Кто быстрее?», «Кукушка», «Найди такой же»

2. Подвижные игры: «У медведя во бору», «Дед Мазай»

3. Упражнения на равновесие:

«Грибы»        (на        одной ноге), «Змейка» (ходьба по  намеченным линиям)

4.Упражнение        на дыхание «Птичьи голоса» (подражание различным птицам)

1.Изготовление коллективного

коллажа «Кто живёт в лесу»

2. Лепка «Угощенье для лесных жителей» (ягоды, грибы, орехи, шишки)

3.Концерт для кукол «Мои любимые зверята» (стихи, песни и танцы о животных)

1.Сюжетно-ролевая    игра

«В лес по грибы и по ягоды» (дети раннего вохраста идут в лес собирать ягоды с грибами, повторения правил безопасности в лесу)

4 неделя

«Летние путешествия»

1.Дидактические игры липучках по выбору детей

1.Подвижные игры: «Где мы были — мы не скажем, а что делали - покажем»,«Кто живёт в избушке?» .

2.Игровой комплекс упражнений «Три медведя»

3.Мимическая  гимнастика

«Курочка и цыплята» 

1. Рисование «Дорисуй облачко»
2. Аппликация «на пляже»

1.Сюжетно-ролевая    игра

«Больница» (дети раннего возраста берут на себя роли врачей, медсестёр)