Не все дяди и тети добрые
материал (старшая группа)
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 17.13 КБ |
Предварительный просмотр:
Цель: рассмотреть и обсудить с детьми опасные ситуации возможных контактов с незнакомыми людьми на улице, научить правильно себя вести в подобных ситуациях.
Ход беседы:
Педагог: Ребята, каждый день мы выходим на улицу, ходим в детский, посещаем магазины, кто-то ходит в кружки, гуляем во дворе. Конечно, всегда рядом с нами находится кто-то из взрослых – мама, папа, или бабушка – одним маленьким детям находиться на улице нельзя. Но иногда случается, что ребенок может потеряться – в большом магазине, или на большом уличном празднике, где собралось много людей.
Педагог задает вопросы детям:
- Какие опасности поджидают нас на улице? (ответы детей)
-О чем нужно помнить, если нет рядом взрослого? Кто скажет? (Адрес, телефоны своих родных).
-Поднимите руку, кто из вас помнит свой адрес? Это очень хорошо, а ребятам, которые не знают своего адреса я даю задание выучить адрес с родителями.
- Куда вы пойдете, если заблудитесь на улице? (ответы детей)
Правильно, нужно зайти в ближайший магазин, аптеку, пункт охраны порядка и объяснить людям, что ты потерялся. Они помогут тебе вернуться домой или встретиться с родителями. Запомни!
Лучше всего постараться не отставать и не теряться, для этого необходимо не отвлекаться, стараться быть рядом со взрослыми.
А теперь давайте представим ситуацию, что к вам на улице подошел незнакомый человек и заговорил с вами. Как вы думаете, какие взрослые могут представлять опасность? Как они выглядят, разговаривают? (Большинство детей считают, что опасными могут быть люди с неприятной внешностью, неопрятно одетые. Как правило думают, что опасность представляют чаще всего мужчины (страшный дядя, а молодые, хорошо одетые, симпатичные, улыбчивые девушки (юноши) не могут причинить вред). Ребята, не всегда приятная внешность и ласковый голос говорит о добрых намерениях незнакомца. Незнакомая тетя может лишь казаться доброй и хорошей, для того, чтобы увести вас с собой. Итак, давайте представим, что может говорить незнакомеци как вы будете себя вести в этой ситуации:
Незнакомый мужчина:
1. Котенок забрался в трубу, у меня рука туда не пролазит, достань его, пожалуйста.
2. Щенок пролез сквозь дырку в заборе вон у тех кустов. Подойди, позови его, дай вот этой колбаски. Он тебя послушается.
3. На моем участке созрела малина, а я ее не люблю. Хочешь покушать всласть?
4. У моего сынишки день рождения, хочу ему сделать сюрприз – купить куртку. Поможешь мне – нужно померить куртку в магазине.
Незнакомая женщина:
5. Помоги мне в парке поискать мою маленькую дочку, она в кустах заблудилась.
6. Мальчик, посмотри, пожалуйста, сколько время на моих часах? Я очки дома забыла.
Симпатичная девушка 18-ти лет:
7. Мальчик, ты такой симпатичный, помоги мне сережку найти, я ее обронила у скамейки.
8. Мальчик, ты же меня не боишься, помоги мне достать с дерева воздушный шарик. Я тебя подсажу, а ты достанешь, хорошо?
И так далее.
А что делать в ситуации, когда незнакомый человек хватает тебя за руку и тащит в машину? (ответы детей)
Мы с вами выяснили,как нужно себя вести : не брать ничего у незнакомых, не разговаривать с ними, не уходить с ними ни под каким предлогом, как бы они не просили. А кто скажет, как попросить помощи у прохожих? (ответы детей)Нужно громко закричать: ты чужой, я тебя не знаю, я никуда с тобой не пойду!
Ребята, вы ходите в детский сад,где все дети подчиняются принятым правилам и режиму дня: вы едите, гуляете и занимаетесь по расписанию. Есть свои правила и на прогулке на улице – не убегать за пределы своего участка,и главное: не покидать территорию детского сада, не выходить и не убегать за ворота детского сада ни в коем случае! Уйти из садика вы можете только тогда, когда за вами пришли родители, с ними за руку!
Давайте вспомним,о чем мы сегодня говорили:
НЕЛЬЗЯ оставаться одним на улице, нужно держитесь всегда рядом со взрослыми. С просьбами и вопросами лучше обращаться к милиционеру, зайти в магазин, аптеку и т. п.
НЕЛЬЗЯ вступайть в разговор с незнакомыми людьми
НЕЛЬЗЯ брать ничего из рук у незнакомых людей
НЕЛЬЗЯ уходить с незнакомыми людьми, что бы они тебе не говорили!
Если тебя пытаются увести силой, сопротивляйся, вырывайся,кричи: - Я вас не знаю, отпустите меня! Это не мои родители! Помогите!
Игровой тренинг: психолог берет на себя роль незнакомой женщины, заговаривающей с ребенком. Прорабатываем алгоритм действий.
Шаг 1. Оцениваем ситуацию. Ребенок должен сказать себе, что перед ним – незнакомый человек. Неважно, кто это – девочка, мальчик, дедушка, молодая женщина – если незнакомец, то ведем себя со всеми ними практически одинаково.
Шаг 2. Держим дистанцию! (Помогаем ребенку отмерить на полу расстояние 2 метра и запомнить его). Если человек приближается – надо уходить или убегать в безопасном направлении.
Шаг 3. Умело пресекаем разговор. Объясняем ребенку, что необходимо быстр принимать решение, не вступая в беседу с незнакомым человеком.
Шаг 4. Быстро уходим в безопасное место. Это значит, нужно подойти к находящимся во дворе знакомым мамам и папам других детей, либо уйти домой, либо забежать в школу.
Рассмотрим пример.
- Здравствуй, девочка!
- Здравствуйте (оценка ситуации: человек – незнакомый; держим дистанцию - отходим от него на 2 метра).
- Помоги мне, пожалуйста, найти мячик моего сыночка. Мячик закатился в подвал, а у меня слабое зрение…
- Извините, меня только что позвал папа (ребенок, не давая мужчине договорить, быстро уходит в сторону взрослых людей, держа в поле зрения незнакомца; оказавшись в полной безопасности, связывается с родителями и рассказывает им о происшествии, дословно пересказывая разговор
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Разработка занятия с элементами сказкотерапии "В гостях у тети Кошки"
Разработка занятия с элементами сказкотерапии «В ГОСТЯХ У ТЕТИ КОШКИ»...
![](/sites/default/files/pictures/2012/04/27/picture-81247.jpg)
конспект интегрированного занятия на тету: "Что такое воздух"
Образовательные области: познание и коммуникация....
![](/sites/default/files/pictures/2017/02/09/picture-84105-1486659413.jpg)
"Путешествие на музыкальном поезде" Развлечение для тетей старшей группы
Данное развлечение построено в форме путешествия на поезде в Музыкальную страну, где дети встречаются с Феей Музыки, которая растроена тем, что в её стране воцарилась тишина. Выполняя разные за...
![](/sites/default/files/pictures/2013/04/02/picture-234922-1364923206.jpg)
Конспект занятия "Путешествие в весенний лес" для тетей старшей группы
Занятие по театрализованной деятельности "Путешествие в весенний лес" направлено на развитие творческих способностей детей средствами театрализованной деятельности....
![](/sites/default/files/pictures/2018/10/19/picture-1071958-1539972197.jpg)
Конспект НОД "Осторожно добрый дядя!"
Конспек по ОБЖ "Осторожно добрый дядя!" для детей подготовительной к школе группе...
ДИДАКТИЧЕСКАЯ ИГРА НА ДИФФЕРЕНЦИАЦИЮ ЗВУКОВ [Х-Ф] «Помоги дяде Федору добраться до Шарика и Матроскина»
Предлагаю Вашему вниманию игру на дифференциацию звуков [х-ф], в которой необходимо пройти по дорожке и помочь встретиться дяде Федору с Шариком и Матроскиным....