Береги птиц зимой
проект (старшая группа)

Авторы-составители проекта: Короленко Н.В.

Исполнители: дети средней группы «Любознайки»

Возраст участников: дети от 4 до 5 лет.

Состав проектной группы

• Воспитатели и воспитанники средней группы  «Любознайки»;
• Родители воспитанников.

Тип проекта

• По продолжительности – среднесрочный.
• По составу участников проекта – групповой.
• По направленности деятельности участников проекта - познавательно-речевой.

Проблема проекта

• Что мы знаем о птицах нашего края?
• Нужна ли помощь птицам зимой, живущих рядом с человеком?
• Кто и что нам поможет узнать о птицах?

Цель проекта

• Формирование реалистических знаний об окружающем мире, гуманное отношение к живым существам;
• Объединить усилия взрослых для успешного речевого развития каждого воспитанника группы. 

Задачи проекта

• Обогащение и углубление представлений о зимующих птицах нашего края.
• Способствовать развитию у детей умений составлять рассказы о птицах, выделяя яркие отличительные признаки их внешнего вида и поведения.
• Сформировать у родителей желание помогать своему ребенку, общаться с ним.
• Уметь правильно реагировать на проблемы (помогать преодолевать их) и достижения (радоваться успехам) малыша.

Актуальность проекта

Задача взрослых - воспитывать интерес у детей к нашим соседям по планете - птицам, желание узнавать новые факты их жизни, заботиться о них, радоваться от сознания того, что делясь крохами, можно спасти птиц зимой от гибели. Дать детям элементарные знания о том, чем кормить птиц зимой.

В связи с недостаточным развитием речи детей, приобщить родителей к совместным общениям со своими детьми, рассказам об окружающем, делиться воспоминаниями своего детства. Развивать умения детей отвечать на проблемные вопросы. Общение родителей и детей наполняются познавательным, развивающим содержанием. 

В совместной работе с родителями мы должны создать условия для общения ребенка с миром природы и для посильной помощи нашим пернатым друзьям.

Необходимое оборудование

• Литература – загадки о птицах, книги русских писателей, сказки.
• Музыка – аудиозапись голосов птиц.
• Иллюстрации - птицы зимующие нашего края, птицы зимой у кормушки.
• Открытки «Зимние и перелетные птицы».

Продукты проекта

• Выставка работ «Берегите птиц зимой» (аппликация, лепка, рисование, конструирование).
• Кормушки, совместные работы детей, родителей и работников детского сада.
• Выпуск буклетов «Покормите птиц зимой».
• Выпуск ширм-передвижек «Поможем птицам».

Реализация проекта

Основное направление ФГТ – познавательно-речевое

Образовательные области

• Познание
• Коммуникация
• Чтение художественной литературы
• Художественное творчество
• Музыка
• Труд
• Безопасность
• Социализация

Форма работы с детьми

• Игра
• Наблюдение
• Беседа, разговор
• Решение проблемных ситуаций
• Экспериментирование
• Чтение
• Настольно-печатные, дидактические, подвижные, словесные игры
• Просмотр мультфильмов
• Экскурсия

Форма работы с родителями

• Родительское собрание
• Экологический КВН

План реализации проекта «Берегите птиц зимой»

• Чтение произведений: М.Горький «Воробьишко», С.Маршак «Где обедал воробей», рассказ М.Зощенко «Умная птичка», рассказ Е.Чарушина «Воробей», «Сказки малышам» В.В.Бианки, «Птичья столовая», «Как синичка меня будит», «Как муравьишка домой спешил»; чтение стихотворений: «Покормите птиц зимой», «Письмо на снегу», «У кормушки», «Пичуги», «Синички» Э.Булгаковой, «Птица в неволе» Н.Григорьевой.
• Прослушивание аудиозаписи голосов птиц (синица, воробей, ворона, сорока, журавлей и др.), из серии П.И.Чайковского «Времена года».
• Просмотр мультфильмов «Синичкин календарь», «Чей нос лучше», «Как муравьишка домой спешил».
• Беседа на проблемные ситуации «Почему птиц стало меньше?», «Синичка-гостья нашего двора!», «Почему воробьи и синицы селятся рядом с человеком?», «Синичкин день», «К нам пришло письмо от птиц», «Жизнь птиц зимой», по содержанию стихотворения Н.Григорьевой «Птица в неволе».
• НОД. Коммуникация «Составление описательного рассказа»; Познание «Беседа про птиц».
• Наблюдение за повадками и поведением птиц на кормушках.
• Эксперименты с птичьим пером, «Почему птицы не мерзнут».
• Изготовление поделок  в познавательно-продуктивной деятельности.
• Книжная  выставка «Пернатые друзья».
• Создание групповой мини-библиотеки.
• Организация птичьей столовой «У кормушки» на территории детского сада.
• Конкурс кормушек «Покормите птиц зимой» совместно с родителями и педагогами сада.
• Развешивание кормушек на территории детского сада .
• Анкетирование родителей по проблеме.
• Родительское собрание «Что мы знаем о птицах».
• Экологический КВН «Покормите птиц зимой».
• Оформление стенда для родителей «Сорочьи новости».
• Консультация для родителей «Приучите птиц зимой к своему окну, чтоб без песен не пришлось вам встречать весну», «Покормите птиц зимой».
• Презентация конкурса кормушек «Покормите птиц зимой».