игры для развития креативности
картотека (средняя группа)

Конспекты игр

Игра «На что похожи наши ладошки».

Цель: развитие воображения и внимания.

Предложить детям обвести красками или карандашами собственную ладошку (или две) и придумать, пофантазировать «Что это может быть?» (дерево, птицы, бабочка и т.д.). Предложить создать рисунок на основе обведенных ладошек.

Игра «Волшебные кляксы».

Цель: развитие творческого воображения; учить находить сходство изображения неясных очертаний с реальными образами и объектами.

Предложить капнуть любую краску на середину листа и сложить лист пополам. Получились различные кляксы, детям необходимо увидеть в своей кляксе, на что она похожа или на кого.

Игра «Волшебная ниточка».

Цель: развитие творческого воображения; учить находить сходство изображения неясных очертаний с реальными образами и объектами.

В присутствии детей ниточку длиной 30-40 см. обмакнуть в тушь и положить на лист бумаги, произвольно свернув. Сверху на нить положить другой лист и прижать его к нижнему. Вытаскивать нить, придерживая листы. На бумаге от нити останется след, детям предлагается определить и дать название полученному изображению.

Игра «Передай в танце эмоцию».

Цель: развитие эмоциональности и творческого воображения.

Предложить детям передать в танце чувства («радость», «страх», «удивление» и т.д.) под определенную музыку. Остальные дети должны угадать, какая эмоция изображается.

Игра «Станцуй как…».

Цель: развитие эмоциональности и творческого воображения.

Предложить детям станцевать заданный образ («распустившийся цветок», «ласковую кошку», «снегопад», «веселую обезьянку» и т. д.) под определенную музыку. Остальные дети должны угадать, какой образ задуман.

Игра «Кто ты?».

Цель: развитие эмоциональности и творческого воображения.

Предложить детям придумать свой образ и станцевать его под определенную музыку. Остальные дети должны угадать, какой образ задуман.