Технология чтения литературных произведений
методическая разработка

Технология чтения литературных произведений  младшим дошкольникам

Ознакомление с литературными произведениями :

1. первая ступень формирования родной речи: фонематического (звукового) слуха, грамматического строя речи (окончания, склонение в роде числе и падеже существительных, числительных и т.д.)

2.фундамент,  предпосылка для диалогической  (вопрос  по содержанию прочитанного– ответ) и монологической ( пересказ) речи

3.эмоциональное развитие - духовный отклик детей на содержание: злой, добрый, храбрый, ласковый, справедливый, любящий

4. развитие произвольных процессов: внимания ( внимательно послушайте, что я вам прочитаю),  памяти ( а потом расскажите про кого я вам прочла, ответите на вопросы по содержанию)

Особенности ознакомления со сказкой:

1.все народные (русские,  сказки народов мира в переводе  или в обработке  ФИО) детям рассказывают  ( глаза в глаза), зная близко к тексту, сопровождают свой рассказ иллюстрацией или пением

2.все остальные  авторские литературные произведения детям читают (слово в слово ) или декламируют наизусть

Ознакомление с литературным произведением

1.Сообщение цели – «я сейчас вам прочитаю !,  а вы внимательно слушайте о чем этот рассказ, сказка»

2.Название литературного произведения – ФИО автора

3.Чтение авторского произведения

4.Построение диалога: вопрос – ответ по содержанию

 Про кого эта сказка?  Что произошло (с главным героем)?  

Кто помог? Что ответил?  И в конце что получилось (случилось)?

5. Похвала – эмоциональный отклик

6. Закрепление услышанного – обязательное повторное чтение!

Я рубашку сшила мишке,
Я сошью ему штанишки.
Надо к ним карман пришить
И конфетку положить.

***

На плите сварилась каша.
Где большая ложка наша?
Я тебе перед едой
Лапы вымою водой.

***

Повяжу тебе салфетку —
Ешь котлетку, ешь конфетку,
Молоко своё допей,
И пойдём гулять скорей!

***

Это — куры, это — утки,
Чёрный Шарик спит у будки.
Мы его не позовём,
Убежим гулять вдвоём.

***

Пьёт козлёнок из корыта,
На тебя глядит сердито.
Ты не бойся — это гусь,
Я сама его боюсь.  

***

Мы по узенькой дощечке
Побежим купаться в речке,
Будем плавать, загорать,
Наши трусики стирать.

Мишка топал, баловался,
Лёгкий мостик зашатался,
По воде идут круги…
Шарик, Шарик, помоги!

***

Мишка мокрый, будто губка,
Сохнет плюшевая шубка.
Шарик убежал вперёд.
Нам от мамы попадёт!