«Использование интерактивного модуля в тематическом планировании в работе с детьми старшего дошкольного возраста»
календарно-тематическое планирование (старшая группа)

Слайд 1

Слайд 2

АКТУАЛЬНОСТЬ Изменения в Российском образовании побуждают педагогов искать новые подходы к реализации задач дошкольного образования. Педагогами традиционно используются такие виды планирования как календарно-тематическое, перспективно-календарное, блочное, комплексное. Новым видом является модульное планирование .

Слайд 3

Интерактивный модуль «Путешествие с рюкзачком» М одуль - это логически завершенная форма части содержания учебной дисциплины, включающая в себя познавательный аспект, усвоение которого должно быть завершено соответствующей формой контроля знаний, умений и навыков, сформированных в результате овладения обучаемым данным модулем.

Слайд 4

Цель использования модуля: развитие познавательной активности ребенка через организацию познавательно - исследовательской деятельности, где ребёнок самостоятельно находит ответы на свои вопросы. Задачи: развивать способности решать интеллектуальные и личностные задачи, адекватные возрасту; развивать речевую активность детей; развивать коммуникативные умения и навыки; формировать мотивационную готовность к межличностному взаимодействию дошкольников; развивать мыслительные процессы дошкольников (анализ, синтез и т.д.); формировать способность принимать нравственные нормы и правила при работе в команде.

Слайд 5

Тематический период Виды детской деятельности Продуктивная деятельность Поисково - познавательная деятельность Взаимодействие с семьей Птицы Краснодарского края Мотивация: "Какая птица обронила перышко" Рассматривания альбома: "Птицы Кубани" Работа с вопросником Д/и: "Отгадай-ка" Составление перфокарты. Работа с географической картой Краснодарского края. Викторина: "Умники и умницы" Рисование на тему: "Птицы Кубани" Коллективная работа «Птицы нашего двора» Изготовление Д/и: "Собери картинку", "Лото". «Птицы красной книги» « Птичий зоопарк» (изготовление макета) Развивающие игры (развиваемая память, мышление, внимание, воображение) "Чем кормить птиц?" «Чьи следы?» « «Почему у птиц нет зубов» «Почему утка не тонет» «Для чего птицам перья! «Почему птицы вьют гнезда» «Почему не летают куры и гуси» «Клюв помогает летать» Семейные проекты: «Почему некоторых голубей называют почтовыми», « Перелетные птицы нашего края» « Мой домашний пернатый питомец» « Акция: "Синичкин дом" (изготовление кормушек, скворечников)

Слайд 6

УНИКАЛЬНОСТЬ ИНТЕРАКТИВНОГО МОДУЛЯ

Слайд 9

БЛАГОДАРИМ ЗА ВНИМАНИЕ