Курбанова Н.Э. музыкальный руководитель МБДОУ № 49 Лепбук как средство развития познавательной активности детей. Лепбук-Весна.
методическая разработка (младшая группа)

Курбанова Н.Э. музыкальный руководитель МБДОУ № 49

Лепбук  как   средство развития познавательной активности детей.

Лепбук-Весна.

В связи с внедрением ФГОС ДО перед педагогами стоит задача поиска новых нестандартных форм взаимодействия с воспитанниками. Педагог должен проявлять мобильность.  Что же такое лепбук. Лэпбук (lapbook), или как его еще называют тематическая папка, - это самодельная интерактивная папка с кармашками, дверками, окошками, подвижными деталями, которые ребенок может доставать, перекладывать, складывать по своему усмотрению. В ней собирается материал по какой-то определенной теме.

Цель создания лэпбуков: развитие познавательной активности и интеллекта детей.

Зачем нужен лэпбук?

-  Это отличный способ для повторения и закрепления пройденного. В любое удобное время ребенок просто берет лэпбук и с радостью повторяет пройденный материал, рассматривая разработанную сделанную своими же руками книжку.

-  Лэпбук хорошо подойдет для занятий в группах, где одновременно обучаются дети разных возрастов. Можно выбрать задания под силу каждому.

- Позволяет сохранить собранный материал.

- Объединяет педагогов, детей и родителей.

Ну и в конце концов, это просто увлекательно!

Эта форма работы помогает воспитателям обеспечить условия для поддержки детской инициативы и творчества в группе. В ходе такого творчества ребенок становится не только создателем своей собственной книги, художником-иллюстратором, но и дизайнером, сочинителем собственных моментов из жизни, загадок, стихотворений. Такая необычная увлекательная форма работы создает условия для развития личности, мотивации и развития ребенка.

Для воспитателей  лэпбук  — уникальный способ организации познавательной работы детей дошкольного возраста.

 Лэпбук отвечает требованиям установленным федеральным стандартом к организации развивающей предметно-пространственной среды: информативен; многофункционален; имеет возможность применяться как индивидуально, так и группой детей одновременно (можно так же с участием взрослого как партнера); владеет образовательными свойствами; является средством художественно-эстетического развития ребенка, приобщает его к миру культуры; вариативен; его содержание и структура доступны детям дошкольного возраста; обеспечивает экспериментирование; способствует вовлечению детей в игровую, познавательно-исследовательскую, конструктивную и творческую деятельность.

 В результате внедрения лэпбука в образовательную деятельность группы мы:

– повышаем познавательную активность детей;

– формируем устойчивый  интерес к «исследованию» материала, желания делать что-то своими руками;

– повышаем уровень развития словаря, грамматически правильной речи;

– повышаем творческую  инициативность, развития общей ручной умелости и мелкой моторики, нравственно-эстетическое восприятие, пространственное мышление.

Данный лепбук, изготовлен  на тему « Весна».В кармашках  находятся картинки и дидактические игры по теме.

Дошкольникам  нужны  эмоциональные,  яркие  и

увлекательные занятия!