Зимние Олимпийские игры в стране Смешариков. Художественное творчество (лепка).
план-конспект занятия по аппликации, лепке (старшая группа) по теме

Тема: Зимние Олимпийские игры в стране Смешариков. Художественное творчество (лепка).

Программное содержание:

1. Закреплять умение изображать фигуру человека: форму, расположение и величину частей, дополняя деталями для передачи образа хоккеиста и фигуристки.

2. Упражнять в приемах лепки: раскатывание, оттягивание, сглаживание мест скрепления и всей фигуры, способов лепки.

3. Развивать чувство формы и композиции

4. Воспитывать любовь детей к спорту, стремление доводить начатое дело до конца.

5. Учить оценивать свои работы, замечать выразительное решение изображения.

Интеграция образовательных областей:

Физическая культура

Цель: Формирования у воспитанников потребности в двигательной активности.

Социализация

Цель: приобщение детей к спорту, здоровому образу жизни.

Труд

Цель: формировать представление о труде спортсменов.

Коммуникация

Цель: Умение слушать и отвечать на вопросы.

Предметно развивающая среда: Персонаж из мультфильма – Крош, пластилин, стеки,  дощечки, влажные салфетки, два конверта разрезанные картинки  - фигурное катание и игра хоккей, ледовое поле, ракета.

Педагог зовет ребят поиграть. Дети в стают в круг.

Играют «Юные Спортсмены»:

(Выполняют движения в соответствии с текстом)

Любим спортом заниматься.

Будем очень мы стараться,

Мяч бросать и принимать,

Метко в даль его кидать,

Ловко прыгать на скакалке,

Ног своих совсем не жалко.

Приседать и вновь вставать,

Руки быстро поднимать

Наклониться вправо, влево

Все мы делаем умело!

Раздается звук ракеты. Появляется Крош, летяший на ракете.

Крош- куда я попал?

Педагог - здравствуй Крош.

Крош – Вы меня узнали ребята. Да.

Крош – Здравствуйте девчонки и мальчишки, я совсем забыл, зачем сюда к вам прилетел, что же делать?

Педагог – непереживай, мы с ребятами постараемся помочь тебе вспомнить. Посмотри, может у тебя письмо или записочка есть.

Крош – Сейчас посмотрю. Ура, нашел! Что там  покажи нам Крош. Смотрите это конверт для мальчиков, а это для девочек.

Крош отдает один конверт девочкам, другой мальчикам.

Педагог – давайте распечатаем. Ребята обнаруживают разрезанные картинки. Педагог помогает девочкам, Крош – мальчикам.

Мальчики, что у вас изображено? (Игра Хоккей).

Девочки, а что у вас? ( Фигурное катание).

Педагог - вспомнил Крош, немогу вспомнить зачем мне эти картинки понадобились. Наши ребята много знают о хоккее и о фигурном катании. Они тебе расскажут, а ты внимательно слушай.

Мальчики рассказывают о хоккее. Затем девочки о фигурном катании.

Крош – Ура я вспомнил! Меня к вам отправили за помощью. У нас  скоро в стране Смешариков будут проходить Зимние Олимпийские игры. Хоккейная команда у нас есть одна, а другой команды нет. Нюша, попросила чтоб фигуристки тоже приняли участие. Жители нашей страны просят чтобы вы слепили хоккеистов и фигуристок. Я так долго летел к вам, что мне стало грустно, вот я и разрезал картинки. А когда приземлялся, не престигнулся – головой ударился. Благодаря вам  все вспомнил.

Педагог примем участие в Зимних Олимпийских играх? Да.

Мальчики садятся по правую руку педагога, девочки по левую. Ты, Крош – будешь помогать девочкам будешь лепить - вратаря. Девочкам буду помогать.

Прежде чем приступить к работе, каким способом вы будете лепить фигуру человека? (ответы детей). Приступайте к работе. Сначала лепим фигуру человека, затем дополняем необходимыми деталями.

Педагог – Крош, а вашей команде форма хоккеистов какого цвета, синяя. А у нас будет красная.

Педагог – зовет детей к ледовому полю. Дети расставляют фигуристок и хоккеистов на поле. Педагог дает оценку.

Педагог предлагает сфотографироваться на память. Крош  дарит на память свои фотографии детям.

Крош - прощается с детьми, так как топливо осталось мало и ему пора возвращатся. После Зимних Олимпийских  игр мы доставим фигуристок и хоккеистов.

Крош - улетает!