Занятие во второй младшей группе
план-конспект занятия (аппликация, лепка, младшая группа) по теме

Конспект

Занятие во второй младшей группе

МБДОУ «Детский сад №31»

Тема: ПОДСОЛНУХ.

Содержание и цель :

-учить детей отрывать маленькие кусочки пластилина ,скатывать их между ладошек, расплющивая на картоне пальцем

-учить сопровождать слова стихотворения соответствующими движениями.

-прививать аккуратность и развивать внимательность.

-знакомство с курочкой и её семьёй.

-побуждать детей помогать друг другу и ближним .

-закрепить основные цвета, как жёлтый и чёрный.

Ход занятия :

Воспитатель: Ребята, посмотрите, к нам гости пришли! Давайте с ними поздороваемся!

Дет: Здравствуйте!

Восп-ль: Ой, слышу, кто-то торопиться ещё к нам,   пойду, посмотрю!

Входит ряженый петушок, держит в руках курочку-игрушку и подсолнух.

Петушок: Я- петя петушок, золотой гребешок, масляна головушка, шёлкова бородушка, я рано встаю, вам спать не даю. Ку-ка-ре-ку!!!

Здравствуйте ребята, мы к вам в гости пришли и подсолнух принесли.

Дети рассматривают подсолнух.

Петушок: Посадили зёрнышко, вырастили солнышко, листья жёлтые, зёрна чёрные, птички прилетели, зёрнышки все съели.

Ребята, а давайте вместе покажем!

Петушок повторяет стишок и сопровождает его движениями, а дети повторяют.

Петушок: Молодцы ребята!!! Ой, ребята, посмотрите, моя курочка плачет, потому что ей нечем кормить наших деток- цыпляток маленьких!!!

Восп-ль:  Давайте поможем и слепим из пластилина зёрна подсолнуха?

Дети: Да!

Петушок: Я знал, что вы поможете нам! Пойду пока к своим деткам, посмотрю как они там.

ПЕТУШОК УХОДИТ.

Восп-ль: Ребята, сядьте на стульчики, ровненько и посмотрите, как из пластилина можно слепить семечки. Возьмите пластилин и отрывайте от него маленькие кусочки, а потом скатывайте их между ладоней и, надавливая на шарики, прикрепляйте к сердцевине подсолнуха.

Детям раздаются шаблоны подсолнухов без семечек. Дети лепят.

Воспит-ль : На что похож подсолнух?

Дети: На солнышко!

Воспит-ль: Как вы все постарались, молодцы, очень красиво! И курочка уже не плачет, а радуется, что теперь её цыплята будут сытые! Скажите, а сколько у меня в руке подсолнухов?

Дети: Один!

Воспит-ль: А сколько семечек на нём?

Дети: Много!

Воспит-ль: А каким цветом листья подсолнуха?

Дети: Жёлтым!

Воспит-ль: А какой формы подсолнух?

Дети: Круглый!

Воспитатель: Поработали вы - детки хорошо, а теперь давайте поиграем, идите все сюда.

Проводится игра «Как вы живёте?»- Воспитатель задаёт детям вопросы, а дети движениями без слов демонстрируют ответ на него.

Воспит-ль: Очень хорошо, молодцы! А курочка хочет, чтобы ей ещё помогли мы покормить цыплят, у неё их много!

Дети первой подгруппы уходят вместе с курочкой.

Воспитатель оставшимся детям: Ребята, посмотрите, сколько к нам сегодня гостей пришло! А кто ещё приходил?

Дети: Петушок и курочка!

Воспит-ль :А что они принесли нам показать?

Дети: Подсолнух!

Воспит-ль: А сколько они нам подсолнухов принесли?

Дети: Один!

Воспит-ль: А что птички склевали у подсолнуха?

Дети: Зёрна!

Воспит-ль: Каким цветом листья подсолнуха?

Дети: Жёлтым!

Воспит-ль: Каким цветом зёрна подсолнуха?

Дети: Чёрным!

Воспит-ль: На что похож подсолнух?

Дети: На солнышко!

Воспит-ль: А какой формы подсолнух?

Дети: Круглой!

Воспит-ль: Молодцы, правильно! А ещё из зёрен подсолнуха делают подсолнечное масло, и ваши мамочки и бабушки на нём пекут вам дома блинчики, оладушки,, пирожки и многое другое.

А курочка вам оставила гостинец, за то, что вы такие добрые, умные и хорошие помощники! Это сладости-  козинаки , их тоже делают из семечек подсолнуха!

Давайте нашим гостям скажем «До свидания!» и пойдём мыть ручки, что бы потом попробовать угощения!

Дети: До свидания!