Коллективная аппликация "Цыпленок"
план-конспект занятия по аппликации, лепке (младшая группа) по теме

«Цыплёнок»

Конспект занятия по аппликации

(2-я младшая группа)

18.05.2012

ГБОУ ЦРР №2380 д\с «Жемчужинка»

Выполнила: Рябова Елена Николаевна

        Аппликация – «Цыплёнок»

(2-я младшая группа)

Цель:

1. Закрепить у детей представление о цыпленке: какой цыпленок (цвет, фактура – мягкий, пушистый, из каких частей состоит, какие звуки издает); и маме – курице (внешние признаки, какие звуки издает, какие выполняет действия – подражание)

Задачи:

2. Развивать фантазию и мелкую моторику рук посредством выполнения аппликации;
3. Научить делать аппликацию «Цыпленок » методом обрывной техники и смятия бумаги;
4.   Воспитывать доброе отношение к природе.

Материалы и оборудование:

       Картинки с изображением цыпленка; игрушка «цыпленок»; тонированный в зеленый цвет картон ; бумажные салфетки желтого цвета.

Предварительная подготовка:

       Подготовить тонированный картон, заранее обозначить контур цыпленка, приклеить лапы, глаз, клюв.

Ход занятия:

1. Организационный момент.

       Ребята вместе с воспитателем сидят кружком на ковре.

Воспитатель приветствует ребят, затем предлагает отгадать загадку:

Весь он золотистый,

Мягкий и пушистый.

Он у курицы - ребёнок,

А зовут его...

(цыпленок)

2. Основная часть.

       Воспитатель показывает картинки цыпленка ребятам и предлагает им познакомиться с цыпленком: какого он цвета; он мягкий, пушистый; кто его мама; как он говорит.

       Воспитатель предлагает ребятам встать вокруг стола и сделать аппликацию цыпленка на лужайке.

Во время работы дети с воспитателем рассказывают стишок про цыплят:

Яркие пушистые
Жёлтые комочки –
Маленькие деточки
Нашей пёстрой квочки.

Словно одуванчики,
В маленьком лукошке.
Клювики раскрытые
Просят хлеба крошки.

Я возьму тихонечко
Золотое чудо,
Я Цыплёнка-лапочку
Обижать не буду.

       Воспитатель предлагает ребятам встать вокруг стола и сделать аппликацию цыпленка на лужайке.

Этапы работы:

1. обрывать салфетки на маленькие кусочки, сминать кусочки, придавая им округлую форму;
2. аккуратно намазывать их клеем и приклеивать на заранее нарисованный контур на тонированном картоне;

3. Итоговая часть:

       Рассмотреть с детьми аппликацию, похвалить всех за выполненную работу.