Пластилиновая аппликация "Русские красавицы"
план-конспект занятия по аппликации, лепке (подготовительная группа) по теме

Пластилиновая аппликация «Русская красавица»

Цель:  Продолжать формировать у детей представление о народной культуре, её богатстве и разнообразии, красоте и благородстве. 

Задачи: 

           Обучающие:

• Ознакомить учащихся с основами знаний в области композиции;
• Научить технике изготовления поделок из пластилина;

             Развивающие:

• Развивать внимание, память, логическое и абстрактное мышление, пространственного воображения;
• развитие мелкой моторики рук и глазомера;
• развивать смекалку, изобретательность и устойчивый интерес к работе;

              Воспитывающие: 

• Воспитывать чувство ответственности;
• Воспитывать усидчивость

Оборудование: пластилин, стеки, доска, салфетка, картон.

Ход занятия:

Воспитатель: Много стран на планете земля. Каждая страна имеет свои символы, свою историю, традиции, людей прославивших ее, войска для защиты народа. Как и у человека, у страны есть имя. Ребята, как называется наша страна?

Дети: Россия.

Воспитатель: А как называются люди, живущие в ней?

Дети:Россияне.

Воспитатель: Россия - страна большая, красивая, в ней есть леса, поля, реки, горы.

Сейчас я прочитаю стихотворение Н. Забила «Наша Родина».

Как велика моя земля,

Как широки ее просторы!

Озера, реки и поля,

Леса, и степь, и горы.

Раскинулась моя страна

От севера до юга,

Когда в одном краю весна,

В другом снега и вьюга.

Русские девушки всегда славились своей статью, красотой и умением создавать одежду. Она была яркой, красочной, функциональной, применялась вышивка.  Девочки с детства обучались различным видам рукоделиям: они учились прясть, ткать, вышивать и готовили себе приданное. Одежду ценили и берегли, на ее изготовление затрачивали много труда. Традиционная одежда всегда разумна и красива.  Всегда соблюдались нормы приличия в ношении одежды.

Воспитатель: А вы хотите сделать свою нарядную красавицу? Например, вот такую?

- Но прежде чем приступить к работе, нам необходимо наши пальчики тоже разогреть.

Пальчиковый тренинг «Дом».
Стук -стук- постук,
раздается где то стук.
Молоточки стучат, строят домик для зайчат-
вот с такою крышей, ( ладошки над головой)
вот с такими стенами, ( ладошки около щечек)
вот с такими окнами, ( ладошки перед лицом)
вот с такою дверью, ( одна ладошка перед лицом)
и вот с таким замком! ( сцепили ручки)
На двери висит замок.
Кто его открыть бы мог?
Повертели, 
Покрутили,
Постучали,
И – открыли!

Показ приемов выполнения работы:

Раскатываем жгутик из розового пластилина и выкладываем голову красавицы по кругу, делаем несколько оборотов, переходим к шее. Затем волосы, контур платья и вставку по переднему полотну платья.  Выкладываем  рисунок платья, меняя направление пластилиновых жгутиков в зависимости от смены цвета.  Украшаем платье пуговицами.  Делаем ручки.  На голову надеваем головной убор и делаем лицо.

Повторение с детьми этапов работы и приемов выполнения.

Самостоятельная работа:

В процессе работы воспитатель держит в поле зрения всех детей, помогать затрудняющимся в создании композиции, следит за посадкой, за техникой исполнения работ. 

Подведение итогов.

Подводя итог, воспитатель выставляет все поделки русских красавиц, предлагает выбрать самых нарядных и ответить на вопросы: 

1. Какая работа тебе больше всего понравилась? Почему? 

2.Что тебе больше всего здесь понравилось?

3.Что особенного в этой работе? 

4.Чем отличается от других эта работа?