Занятие по ХТ(конструирование) для детей среднего дошкольного возраста группы «Автобус для друзей».
план-конспект занятия по аппликации, лепке (средняя группа)

Цель:

 учить детей составлять изображение автобуса из готовых частей (окна, двери, колеса).

Формировать у них навыки складывания листа бумаги по­полам, совмещая стороны и углы.

Закреплять умение  наклеивать бумажные детали (окна, двери, колеса) на опорную линию.

Развивать глазомер, четкость движения рук, внимание.

Воспитывать у дошкольников аккуратность в работе.

Предварительная работа: рассматривание альбома-насмотренности  «Автобусы». Заучивание песенки «Автобус голубой».

Материалы на каждого ребенка: заготовка корпуса автобуса(лист картона со срезанными углами), квадраты  5шт (окна), полоски 2 шт(разделительная полоса автобуса), коротенькие полоски 2шт(двери),треугольники 2шт(передние окна), круги 4шт(колёса), клей-карандаш, салфетки, вырезанные фигурки животных.

                 Содержание непосредственной образовательной деятельности:

 Дети сидят на модулях. Стук в дверь. Заходит почтальон и приносит письмо.

Воспитатель: - Ребята, нам письмо. Давайте посмотрим от кого оно. Это жители леса нам прислали письмо. Они очень хотят попасть к нам на праздник «Осени», но в их лес не ходит никакой транспорт. Они просят нас помочь им добраться до нашего детского сада. Поможем?

-Ребята, давайте подумаем, какие виды транспорта вы знаете? Ответы детей: самолет, вертолет, машина, и т. д.

-Молодцы, ребята, многие виды транспорта вы знаете. Но зверята написали в письме нам загадку-подсказку:

Что за чудо длинный дом?

Пассажиров много в нем

Носит обувь из резины

И питается бензином.

(Автобус) .

- Правильно ребята, это автобус (воспитатель достает из конверта бумажный большой автобус). Как же мы можем помочь зверятам? У меня только один автобус, а жителей много.

Ответы детей: сделать еще автобусы.

-Какая замечательная идея, давайте сделаем автобусы.

 Но сначала рассмотрим автобус. Из каких деталей состоит автобус? Ответы детей: кузов, окна, двери, колеса. Где они расположены.

Правильно. Сейчас мы с вами сядем за столы. У каждого из вас лежат заготовки деталей автобуса. Давайте  рассмотрим их и попробуем выложить всё на свои места. Из чего мы сделаем кузов(из большого листа картона ).Правильно, нам нужно согнуть его пополам. Чтобы стороны и углы касались друг друга.

-Из какой фигуры сделаем колёса?(круги)сколько их? (4)

-Как вы думаете, для чего у вас две длинные полоски? Правильно. Чтобы разделить каждую сторону автобуса на две равные части- пополам .

-А для чего две короткие полоски?(двери)

-Из каких геометрических фигур сделаете окна?( квадраты и треугольники).

-А что послужит нам колёсами?(круги).Колёса с обеих сторон находятся на одинаковом расстоянии друг на против друга. Пара.

Обратите внимание, с одной стороны у автобуса двери, а сдругой стороны их нет.

 Вот мы с вами и выложили части  автобуса. Теперь давайте всё это закрепим клеем.

 Воспитатель: Ребята, сдесь в конверте ещё есть изображения зверят. Давайте каждого зверька посадим в автобус. Дети наклеивают изображения на окна автобуса.

-Какие вы молодцы, у вас получились чудесные автобусы. Давайте с ними поиграем.

Игра « Светофор и автомобили»

- Ребята, вы сегодня сделали очень полезное дело. Вы помогли зверятам попасть на праздник «Осени « в наш сад. Скажите, вам понравилось конструировать автобусы? Молодцы.

Зверята  вам очень благодарны и за это дарят вам угощения( сок).