Масленица! Весну встречай!
план-конспект занятия по аппликации, лепке (средняя группа) на тему

ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

ДЕТСКИЙ САД №26 КОМБИНИРОВАННОГО ВИДА

ПЕТРОДВОРЦОВОГО РАЙОНА Г.САНКТ-ПЕТЕРБУРГ

КОНСПЕКТ НОД ПО АППЛИКАЦИИ

В СРЕДНЕЙ ГРУППЕ

«МАСЛЕНИЦА – ВЕСНУ ВСТРЕЧАЙ!»

ПОДГОТОВИЛА И ПРОВЕЛА

ВОСПИТАТЕЛЬ СРЕДНЕЙ ГРУППЫ

ЮСУПОВА Р.М.

2014 ГОД

Цель:

Образовательные:

• Закреплять знания детей о русских народных традициях и обычаях, о празднике Масленица
• Познакомить с приметами весны
• Развивать умение аккуратно пользоваться ножницами; нарезать полоски из бумаги
• Закреплять умение аккуратно намазывать клеем детали
• Закреплять умение составлять целый предмет из частей
• Развивать умение дополнять и заканчивать образ внесением деталей

Развивающие:

• Развивать познавательный интерес к традициям своего народа
• Развивать внимание, память, мелкую моторику
• Развивать связную речь

Воспитательные:

• Воспитывать чувство патриотизма; приобщать к традициям русских народных праздников
• Воспитывать интерес к творчеству

Оборудование: круги из жёлтой бумаги (по 2 на каждого ребёнка), полоски желтой, красной, оранжевой, синей, зелёной бумаги, клей, кисточки, ножницы, подстилки, тряпочки, фломастеры

Музыкальное сопровождение: аудиозаписи русских народных масленичных песен и закличек

Ход занятия

Воспитатель: Ребята, посмотрите, сегодня к нам пришли гости. Давайте поздороваемся. (дети здороваются) А теперь глазки все повернули на меня, давайте покажем нашим гостям, какие вы молодцы, как хорошо умеете себя вести, как много всего вы знаете, и как дружно вы умеете работать.

Отшумела злая вьюга. Стала ночь короче дня.

Тёплый ветер дует с юга, капли падают, звеня.

Солнце землю нагревая, гонит с нашей горки лёд.

Тает баба снеговая и ручьями слёзы льёт.

Скажите мне, пожалуйста, про что рассказывается в стихотворении, которое я вам только что прочитала? (про конец зимы, приближение весны) Как вы догадались? (Снег тает, бегут ручьи, отшумела вьюга, капли падают) Правильно, молодцы! Заканчивается зима и на Руси люди провожают её шумным, весёлым праздником. А как называется этот праздник? (Масленица) Молодцы! А кто мне может сказать, как отмечают масленицу? (Сжигают чучело, танцуют, играют в игры, водят хороводы, едят блины) Правильно!

                   В этот праздник не скучают,

                   Все в веселье превращают.

                   Печь на улице стоит,

                   Выпекать блины велит.

                   С маком, творогом, капустой,

                   Чтобы было очень вкусно,

                   К самовару подходи –

                   Ароматный чай бери.

Масленица — один из самых любимых в народе праздников, рождение которого уходит в глубокую древность. Празднуют его в конце февраля, начале марта.
Масленица имела другое название — проводы зимы. А проводы зимы и встреча весны — всегда праздник. В Масленицу долг каждого человека — помочь прогнать зиму, разбудить природу. Люди, забывали про холода, зимние морозы, про тоску и печаль, и веселились от души. 

Отгадайте-ка загадку:

Ну-ка, кто из вас ответит:
Не огонь, а больно жжёт,
Не фонарь, а ярко светит,
И не пекарь, а печёт? (Солнце)

Правильно! Наверное, вы знаете, что, когда светит солнце, всем вам и веселее, и настроение у вас улучшается, хочется радоваться, смеяться, больше общаться с друзьями…

Как мы с вами уже говорили, всю масленичную неделю хозяйки пекли блины. На блины да угощенья приглашали дорогих гостей, чем больше гостей – тем больше счастливых дней в году.

А кто мне может сказать, почему на Масленицу пекли именно блины? (Потому что они похожи на солнышко. А без солнышка не может настать весна, оно греет землю и людей)

Молодцы! А теперь давайте встанем в круг и вспомним, какую мы с вами знаем весеннюю закличку про солнышко.

Проводится физкультминутка «Весеннее солнышко)

Солнце, солнце, выходи!

(Дети, взявшись за руки, отходят от центра круга)

И всю землю освети!

(Идут по кругу, взявшись за руки)

Чтоб весна скорей настала,

(Останавливаются и опускают руки вниз)

Чтобы нам теплее стало,

(Перекрещивают руки на груди и трут плечи)

Чтобы капли звонко пели,

(движение кистей рук, имитирующее падение капель)

Чтоб весной ручьи звенели,

(Волнообразно двигают руками перед грудью («ручей))

Чтоб цветочки распускались,

(Поднимают руки над головой, делают бутон)

С юга птицы возвращались.

Взмахивают руками)

Солнце, солнце, землю грей!

Пусть весна придёт быстрей!

(Хлопают в ладоши на каждое слово)

Теперь садимся на свои места.

Вы уже знаете, что сегодня мы с вами тоже пойдем на улицу, будем веселиться и сжигать чучело. И сейчас мы с вами подготовимся к празднику. Каждый сделает себе солнышко. Посмотрите, пожалуйста, на свои рабочие места. Какие вы видите детали? (желтые круги, прямоугольники жёлтые, оранжевые, красные, синие, зелёные). Из кружков мы будем делать само солнышко, а из прямоугольников мы нарежем и приклеим лучики. Как вы думаете, прямоугольники каких цветов мы будем использовать для лучиков? (Красные, жёлтые, оранжевые) А почему именно эти цвета вы выбрали? (Потому что это цвета солнышка) А как можно назвать эти цвета? Как вы думаете, это цвета тёплых или холодных тонов? (Тёплых) Правильно, тёплых, как наше солнышко.

Прежде, чем мы приступим к работе, я хочу напомнить вам правила работы с ножницами. Может быть, вы можете мне помочь? Кто знает, как надо обращаться с ножницами? (Нельзя размахивать, тыкать в соседа, играть с ножницами, передавать острыми концами вперёд…)

Молодцы, ребята! Давайте же сделаем наши солнышки и пойдём на улицу провожать зиму и звать весну.

Творчество детей

Под аудиозапись народных масленичных мелодий дети приступают к работе, руководствуясь инструкциями воспитателя

Инструкция по выполнению

1. Вырезаем лучики из разноцветной бумаги: желтой, оранжевой, красной.

2. Наклеиваем лучики с обратной стороны первого круга, складывая их пополам.

3. Коктейльную палочку приклеиваем к кругу снизу, чтобы держать наше Солнышко.

4. Накладываем и приклеиваем сверху второй жёлтый круг, чтобы скрыть приклеенные лучики.

5. Вырезаем волосики из желтой бумаги. Приклеиваем их к первому и второму кругу. Фломастером рисуем личико солнышку.

6. Наше Солнышко готово, можно смело идти с ним на праздник Масленица! Ур-ра!

Анализ работ. Рефлексия

По окончанию работы дети делятся впечатлениями, рассказывают о своих солнышках, оценивают работу товарищей. Подводятся итоги. Зачитывается стихотворение

Ты прощай, прощай, 
Наша Масленица. 
Ты прощай, прощай, 
Наша широкая. 
Ты пришла с добром, 
Со блинами, пирогами 
Да со оладьями. 
Мы катаемся с горы 
От зари и до зари, 
А сегодня, в воскресенье, 
Наше кончилось веселье. 
Прощай, прощай, 
Наша Масленица!