Проект "Тайны царства птиц" (подготовительная группа)
проект по конструированию, ручному труду (подготовительная группа) по теме

Информационная карта проекта

Полное название проекта: « Тайны царства птиц»

Авторы проекта:  Семенова Н.А.

Продолжительность проекта:  6 дней

Тип проекта: исследовательско-творческий.

Участники проекта: дети, педагоги, родители.

Возраст детей: 6-7 лет (подготовительнаяая группа).

Проблема, значимая для детей, на решение которой направлен проект:

Проблема взаимосвязи человека с природой не нова, она имела место всегда. Но сейчас, в настоящее время, экологическая проблема взаимодействия человека и природы, а также взаимодействия человеческого общества на окружающую среду стала очень острой и приняла огромные масштабы. Планету может спасти лишь деятельность людей, совершаемая на основе глубокого понимания законов природы, учет многочисленных взаимодействий в природных сообществах, осознание того, что человек - это всего лишь часть природы. Это означает, что экологическая проблема встает сегодня не только как проблема сохранения окружающей среды от загрязнения и других отрицательных влияний хозяйственной деятельности человека на Земле. Она вырастает в проблему предотвращения стихийного воздействия людей на природу, в сознательно, целенаправленно, планомерно развивающееся взаимодействие с нею. Такое взаимодействие осуществимо при наличии в каждом человеке достаточного уровня экологической культуры, экологического сознания, формирование которых начинается с детства и продолжается всю жизнь.

Дошкольное учреждение уже сегодня призвано проявить настойчивость в воспитании нового поколения, которому присуще особое видение мира как объекта его постоянной заботы. Формирование экологического сознания - важнейшая задача дошкольного учреждения в настоящее время.

Большую роль в экологическом образовании дошкольников играет практическая, исследовательская деятельность. К сожалению, современные дети, имеют весьма ограниченные возможности для общения с природой, да еще и нежелание или невозможность участия родителей в развитии детей.

         У наших воспитанников  искажены многие  нравственные представления, и в первую очередь понятия о любви и уважении к  природе. А у родителей, возложивших бремя воспитания  детей на общественные институты,  потеряно чувство ответственности  за их духовное и познавательное развитие. Понятие, такое свойственное русскому человеку, как «внутренняя культура личности», стало дефицитным и невостребованным в нашем обществе.

 Как же решить эту проблему? Как полноценно развивать подрастающее поколение?  Решить эту проблему мы решили с привлечением в деятельность – родителей, интерес и желание детей узнавать новое, экспериментировать, творить вместе с семьей.

Цель проекта: 

• расширить и систематизировать представления детей о характерных  особенностях жизни птиц (строение и внешний вид, жилище, поведение);
• познакомить с интересными фактами из жизни птиц;
• продолжать приобщать детей к культурному наследию русского народа;
• повышать ответственность родителей за познавательное развитие детей.

Задачи проекта:

- для детей

• расширить знания об особенностях перелетных птиц (по месту выбора зимовки, по внешнему виду, виды перелета, перья);
• познакомить с профессией орнитолога, обобщить информацию о значения кольцевания птиц;
• получать эмоциональное удовлетворение от экспериментальной и исследовательской деятельности;
• воспитывать гуманные чувства к родной природе, бережное и заботливое отношение к ней.

- для педагогов

• создать условия для детской инициативы,  ежедневного поиска  и новых открытий, сделанных детьми;
• помочь в реализации детских идей;
• способствовать использованию метода проекта в работе с детьми, формировать позитивное отношение педагогов к проектной деятельности.

- для родителей

• организовать целенаправленную просветительскую работу с родителями с целью привлечения их к активному участию в проектной деятельности.

- для социальных партнеров

• дать возможность детям пережить ситуацию успеха, сделав их своими партнерами и показав, что  вклад детей в виде рисунков, картотеки о птицах необходим и значителен для роста и развития гуманного человека.

Форма проведения итогового мероприятия проекта:  праздник - развлечение.

Название итогового мероприятия проекта: « Встреча птиц».

Продукты проекта:

- для детей

• подгрупповая работа по созданию картотеки на тему: «Такие разные птицы»;
• тематические выставки детского творчества: рисование «Такие разные птицы», «Жар-птица», конструирование из природного материала «На кого похожа шишка?», конструирование из бумаги «Жаворонки»
• альбом «Такие разные птицы»;
• подгрупповая работа на тему: «Необычный дом»;
• разработка дидактических игр;
• праздник-развлечение «Встреча птиц»

- для педагогов

• презентация проекта на педсовете.

- для родителей

• материалы консультации;
• наглядная информация (фото выставки, папки-передвижки).

- для социальных партнеров

• выставка детских рисунков по теме в библиотеке им. Крылова

Ожидаемые результаты по проекту

- для детей

• сформированы представления об особенностях птиц (внешнем виде, местах зимовки, схемах полета, особенностях гнездования, повадках, голосах, перьях (через опыты и эксперименты));
• приобретение знаний о профессии орнитолога и значении кольцевания перелетных птиц;
• стремление к самостоятельному познанию, любознательность;
• проявление самоконтроля и саморегуляции своих действий на природе.

- для педагогов

• владение техникой проектной деятельности.
• чувствовать желание детей быть активными участниками на протяжении всего проекта;

- для родителей

• активные участники образовательного процесса.
• эмоционально-положительное общение с детьми

Этапы реализации проекта

« Тайны царства птиц»