Конспект занятия по аппликации в средней группе ОВЗ
план-конспект занятия по аппликации, лепке (средняя группа) на тему

Конспект занятия по аппликации в средней группе ОВЗ

Цель: учить составлять фигуру медведя из частей.

Воспитывать: терпение, аккуратность.

Оборудование: листы бумаги, кисти, салфетки, клей.

Ход занятия

-Дети, скажите, пожалуйста. Кто зимой спит в берлоге и лапу сосет?

                                                                                                             (медведь)

Правильно! К нам в гости пришел медведь. Но он почему-то очень грустный. Как вы думаете почему?

-Давайте, спросим у него.

(Обыгрываем диалог с медведем)

-Медвежонок, почему ты грустный?

МЕДВЕДЬ. Мне грустно. Потому – что я один. Мне не с кем поиграть, побегать, повеселиться.

Воспитатель. Не грусти медвежонок, мы с ребятами тебе поможем.

Ребята, поможем, медведю найти друзей - медвежат?  (Да!) И ему будет весело! Ведь нам с вами хорошо, нас с вами вот сколько много!

Мы будем делать аппликацию.

-Из каких частей состоит фигура медведя? (туловище, голова, лапы)

-Какой формы туловище? (овальной)

-Какой формы голова? (круглой)

-Какой формы лапы? (овальной)

-Какая самая крупная часть? (туловище)

Ушки -  кружки пополам. Глаза, рот, нос будем рисовать.

Выкладываем на листе бумаги, затем наклеиваем.

Пальчиковая гимнастика.

Кто спит зимой?

Медведь в берлоге крепко спит, всю зиму до весны сопит.

Спят зимою бурундук, колючий ёжик и барсук.

(Сжимают пальцы в кулачок, начиная с мизинца)

Только заиньке не спиться – убегает от лисицы.

(Показывают большой палец, вращая им)

Мелькает он среди кустов, напетлял – и был таков!

(Соединяют большой палец правой руки

С указательным пальцем левой руки).

Самостоятельная работа детей под контролем воспитателя

Наклеивание деталей.

Рассматривание аппликаций.

- Много друзей появилось у медведя? (Да!)

-МОЛОДЦЫ!